05 评析类(辨析)-【一战成名新中考】2024云南中考道德与法治·题型培优练

题型培优练·云南道德与法治 （五）评析类（辨析） 　　　　　　　　　　　　　　　　特点概括 （１）选题特点：一般与社会热点、时事新闻结 合，要求学生对材料中的行为或观点进行评 析，主要考查学生的辨别分析能力和综合分析 能力。 （２）常见设问：“从……角度（运用……知识） 对……观点（行为）进行评析”“请你辨析材料 中……的行为（观点）”“请你运用所学知识 对……进行反驳”等。 （３）作答要求：准确辨别、观点正确、论点扼要、 有理有据。 方法指导 【答题公式】 评析类（辨析）＝是什么（辨别正误或行为定 性；说明什么观点、问题）＋为什么（分析说 明）＋怎么做（总结评价） 典例详解 １．［２０２３云南２６（１），６分］ 【维护宪法权威　坚持良法之治】 ２０２３年 ３月 １３日，第十四届全国人民代 表大会第一次会议表决通过了《关于修改〈中 华人民共和国立法法〉的决定》。某校九年级 （３）班同学就宪法和立法法的关系，发表了各 自的观点。 结合材料并运用所学知识，辨析 设问类型： 辨析类 小楠的观点。 （６分） 小楠的观点是错误的。 判断表态 （１分） 理由 运用教材知识，说明理由 ：①宪法是国家的根本法，在国家法律体 系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效 力；（２分）②宪法是其他法律的立法基础和立 法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与 宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪 而无效；（１分）③宪法是治国安邦的总章程， 是国家法制统一的基础；（１分）④宪法所规定 的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问 题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活 中的一般性问题。（１分）（考生围绕题意作答， 言之有理即可酌情给分。） 分点作答，踩点给分 ２．［２０２３云南２７（２），６分］ 【营造清朗环境　共建法治社会】 近年来发生的多起网络暴力事件，不断刺 痛着人们的心，网络世界里，一句恶毒的话语、 一个带节奏的帖子、一个随意剪切的视频，经 过一次次传播后，影响可能被无限放大，给受 害者及其家庭造成毁灭性打击。随着互联网 等新生事物不断发展，相关法律也在随之跟 进。《中华人民共和国民法典》《中华人民共 和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑 法》等均对侮辱、诽谤他人行为的处罚、量刑 作出相应规定。今年全国两会上，一些代表委 员也建议制定反网络暴力法。网络时代“                                                                          人人 ７１ 题型培优练·云南道德与法治 都有麦克风”，但网络不是“法外之地”，要坚 决惩治网络暴力“按键伤人”。 “人人都有麦克风，但网络不是‘法外之地’” 观点指向 。 结合材料，从自由与法治 知识指向 的角度，谈谈你对这 句话的理解。（６分） ① 法治与自由相互联系，不可分割。 运用教材知识，说明理由 （１分）一 方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不 能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自 由的代价。（１分）另一方面，法治是自由的保 障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵 害。（１分）法治既规范自由又保障自由。社 会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 （１分） ② 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 运用教材知识，说明理由 。 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之 内的自由。网络时代“人人都有麦克风”，但 联系材料，对观点进行分析 “按键伤人”无视法律底线，割裂了自由与法治 的关系，会给受害者及其家庭造成毁灭性打 击，施暴者也可能会受到法律的制裁。（２分） （考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给 分。） 分点作答，                        踩点给分 强化训练 　　　　　　　　　　　　　　　　１．【爱国有“法”】 ２０２３年６月 ２６日，爱国主义教育法草 案首次提请十四届全国人大常委会第三次 会议审议。此事引起了九年级三班同学的 浓厚兴趣，他们就此事展开了主题探究，请 你参与。 探究：到底有没有必要对“爱国主义教育”立 法？同学们有不同的看法。有的同学认为， 爱国主义教育已经成为一种社会常态，立不 立法无所谓。 对此，你是否认同？请你运用所学知识对观 点进行辨析。（６分） 对于这一看法，我不认同。（１分）爱国主义 教育已成为一种常态，但对爱国主义教育进 行立法，有利于加强全社会对爱国主义教育 的重视，增强践行爱国主义的自觉性和主动 性，有利于以法治手段保障爱国主义教育常 态化，加强和规范爱国主义教育工作，