《小猴子下山》第一课时课件2023年—2024年统编版一年级语文下册

一年级下册 第七单元 精读引领课 《小猴子下山》 - 我会猜 - 一物像人又像狗， 爬杆上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山里有。 猴子 猴 1、第一遍大声读，标出自然段，遇到难读的地方借助拼音多读几遍。 自读提示 2、第二遍，边读边想：小猴子去了哪些地方，用“——”划出来，小猴子看见了什么，用“~~”划出来。 3、第三遍，读给你的同桌听。 会认字 摘 捧 瓜 抱 蹦 追 猴 结 掰 扛 满 扔 zhāi pěng guā bào bèng zhuī hóu jiē bāi káng mǎn rēng 两手一分。　 (　　)　　 掰开 掰手腕 掰 我会认读 ◆字谜识字 识记方法 做动作 掰 扛 扔 摘 捧 抱 蹦 追 手部动作 脚部动作 掰 扛 扔 摘 捧 抱 都是提手旁( 扌) 我会认读 ◆偏旁归类、看图识字 【非常】异乎寻常的；特殊的。 【高兴】愉快而兴奋。 【可爱】令人喜爱。 8 非常 时常 常常 组词 造句 爷爷饭后常常去公园散步。 cháng 结构 上下结构 9 来往 往前 往后 组词 造句 你笔直往前走就可以看到超市。 wǎng 结构 左右结构 10 西瓜 瓜果 瓜子 组词 造句 秋天是瓜果飘香的季节。 guā 结构 独体结构 11 进入 进去 前进 组词 造句 同学们请排队进入会场。 jìn 结构 半包围结构 12 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 结构： 部首： 书写指导： 独体字 非 先写左竖与三横，两竖有长短，横之间距离匀称，长短有别。 fēi 非 9 整体感知 自由朗读课文，找一找： 1.课文一共有几个自然段？ 2.小猴子到了哪些地方？ 小猴子在这些地方做了什么？ 10 小猴子一路上都经过了什么地方？ 小猴子一路经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。 15 结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。 11 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 小猴子抱着一个大西瓜。 bào 妈妈（ ）着弟弟去买菜。 抱 扔西瓜 追兔子 我们要把垃圾（ ）进垃圾桶。 扔 他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。 我会读 描写小猴子动作的词 掰、扛、扔、摘、捧、抱 表示手部动作的词。 追 表示腿部动作。 我还知道这样的词有：逃、跑、退…… 我还知道这样的词有：拉、扫、拿…… 24 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 ？ 读一读，做一做，连一连，说一说！ 掰 扛 扔 摘 捧 抱 26 根据课文内容填一填。 地点 做了什么 结果怎样 玉米地 掰了一个，扛着往前走 桃树下 扔了玉米，去摘桃子 瓜地里 扔了桃子，去摘西瓜 回家的路上 扔了西瓜，去追兔子 空着手回家去 小猴子下山 玉米地 往回走 桃树下 西瓜地 空着手回家去 又大又多 板书设计 掰 扛 扔 摘 扔 摘 蹦蹦跳跳 扔 追 又大又红 又大又圆 28 你做事的时候有过三心二意的时候吗？说出来跟爸爸妈妈一起分享。 $$