3.1《百合花》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

百合花 1 花语是各国、各民族根据各种植物,尤其是花卉的特点、习性和传说典故,赋予的各种不同人性化象征意义。满天星的花语是关心、纯洁、喜悦,薰衣草的花语是等待爱情,彼岸花的花语是绝望的爱、无尽的思念……今天我们共同学习百合花的花语及象征意义。 新知导入 2 1.学生能够叙述概括小说的主要情节。 2.具体理解百合花被在本小说中的地位和作用。(重点) 3.学生能够通过细节描写分析新媳妇、小通讯员、“我”的人物形象,把握情感。(难点) 学习目标 3 作者简介 茹志鹃(1925-1988),浙江杭州人,当代著名女作家。1948年开始发表作品,1958年加入中国作家协会。代表作有小说集《高高的白杨树》《静静的产院》等。 她的创作以短篇小说见长,笔调清新俊逸,情节单纯明快,细节丰富传神,视角独到、以小见大,善于从较小的角度去反映时代本质。 4 写作背景 她写这篇小说时,正是反右斗争后不久,她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者,冷峻的现实生活使她“不无悲惊地思念起战时的生活,那时的同志关系”。所以《百合花》是革命历史题材小说,是她“在匝匝忧虑之中,缅怀追念时得来的产物”,与此同时也标志着她艺术风格的开始形成。 5 小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。 小说三要素:人物形象、故事情节、典型环境(自然环境和社会环境)。 故事情节一般包含开端、发展 、高潮、结局。(有些还有序幕和尾声) 文体知识——小说 6 按照篇幅可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说);按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代、浪漫青春、游戏竞技等;按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说;按照语言形式可分为文言小说和白话小说。 小说特点:故事情节完整、人物个性鲜明、环境描写逼真、主题思想深刻、构思角度精巧、题材讲究纯粹。 7 唤醒自学 撂 憨憨 讪讪 嬷嬷 磕磕绊绊 讷讷 执拗 (li o) (h nh n) (sh nsh n) (m mo) ( k )(n n ) (ni ) (ch u) (ni n ) (g ng ) (xi ) (qi n) 瞅 忸怩 尴尬 要挟 虔诚 8 忸怩: 讪讪: 讷讷: 执拗: 掂量: 耽搁: 点缀: 尴尬: 憎恶: 虔诚: 形容不太好意思或不大方的样子。 形容不好意思、难为情的样子。 形容说话迟钝。 固执任性,不听取别人的意见。 这里是斟酌的意思。 这里是拖延的意思。 加以衬托或装饰,使原有的事物更美好。 处境困难,不好处理。 憎恨,厌恶。 恭敬而有诚意。 9 色泽文雅, 香气清幽, 白净纯洁, 即清丽、纯洁、高雅…… 百合花 10 整体感知 通读小说,文章写了哪几个人物? “我” 小通讯员 新媳妇 用自己的话概括文章讲述了一个什么故事? 主要情节+主要人物 11 情节 段落 内容 小标题 开端 1-23 通讯员带“我”去包扎所途中发生的故事 带路 发展 24-43 通讯员和“我”一起向新媳妇借被子 借被 高潮 43-57 总攻开始,小通讯员牺牲,新媳妇给通讯员缝衣 献被 结局 58-结尾 新媳妇执意给通讯员盖上百合花被 盖被 根据故事情节划分段落层次,完成表格: 12 具体理解百合花被在本小说中的地位和作用。 “这原来是一床里外全新的花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撤满白色百合花。”(33) “她把自己那条白色百合花的新被,铺在外面屋檐下的一块门板上。”(44) “在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年的脸。”(59) 深入探究 13 1.从借被子到献出被子,作为线索贯穿全文,推动情节的发展。 2.百合花被子在刻画人物方面具有重要作用。通过被子与人物性格的关系,刻画了新媳妇对子弟兵的无比崇敬的心灵,也烘托了小通讯员的动人形象。 3.百合花被子在作品的情节结构方面具有重要作用。在结构上则前后呼应,卒章显志,使作品结构严谨。 4.百合花被子是连接军民的重要纽带,深刻表现了军民团结、生死与共的主题。 14 人物形象 正面描写:肖像、语言、动作、心理、神态等。 侧面描写:间接描写,通过对周围人物或环境的 描绘来表现所要描写的对象。 小组讨论:分析新媳妇、小通讯员、“我”的人物形象 15 新媳妇的人物形象 门帘一挑,露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的留海。(30) 漂亮 可爱 16 “小通讯员就要借她唯一的嫁妆——一个有着百合花图案的被子,但当听我说借被子是为了打仗为了老百姓之后,一边听着,一边不断向房屋瞅着……半晌,她转身进去抱被子。”(30) “到了包扎所,她又主动将被子“铺