第2课 古代世界的帝国与文明的交流 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

高一历史学科教学案 班级 姓名 使用时间：2024年 月 日 课 题 第2课　古代世界的帝国与文明的交流 目标 导学 1. 唯物史观：了解农耕文明的优势，认识农耕文明对古代文明扩展的作用。 2. 时空观念：了解古代各大帝国的扩张历程，认识各大帝国的区域性影响。 3. 史料实证：搜集不同文明之间的早期联系的史实，理解古代各大帝国崛起对人类文明进步的促进作用。 重点 难点 重点; 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 难点：认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 教 学 案 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 二、认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 三、思考点：哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？ 一、古代文明的扩展 1．主要原因：农耕文明区比较发达的__________、相对较高的劳动____________、复杂的____________和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 2．主要文明的扩展 埃及文明 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，鼎盛时期达到_____________。 西亚文明 古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，势力伸展到地中海东岸；亚述帝国建立了历史上空前的大帝国。 希腊文明 以__________方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民；建立了数量众多的城邦国家 3.影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是奴隶制大帝国兴起的重要条件。 二、古代世界的帝国 帝国 建立 统治概况 波斯帝国 公元前6世纪 建立了从中央到地方比较完善的____________ 亚历山大帝国 公元前4世纪末 将政治、军事等大权集于一身；地方实行行省制；推广__________文化 孔雀帝国 公元前3世纪 __________得到广泛传播，逐渐演变为世界性宗教 罗马帝国 公元前1世纪末 1～2世纪达到繁荣的顶峰；3世纪之后，罗马帝国陷入危机；_____末，帝国分裂为东西两部分；_______后期，西罗马帝国灭亡。 三、文明的交流 1．特点：不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是不断增多，相互影响也不断扩大。 2．概况 (1)技术与艺术 ①农耕技术：西亚的农耕技术，向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧；向南传入埃及和非洲。 ②冶铁技术：从西亚扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入_______时代。 ③神话：西亚的神话成为希腊神话的重要内容。 ④雕刻：希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。 (2)文字：_________字母在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出_________字母。 (3)中外交往：公元前后，秦汉王朝和罗马帝国通过_________，双方有间接的经贸和文化交流 【重点问题探究】 主题一　承前启后，兼容并包——古代大帝国的区域性影响 [析史料实证] 材料一　殖民的原因是多方面的，最常见的是由于人口增加、耕地有限而到海外寻找土地，也有因土地兼并破产失地而到海外另谋生路；经济上的另一重要原因是商业发展谋求原料和开辟市场。也有在政治斗争中失败而被遣送出国或安插于外者；在遇到严重灾荒时，也有殖民海外以求渡过难关者。……子邦和母邦、殖民地区和希腊本土之间展开频繁的经济往来，使希腊世界的奴隶制商品经济获得较充分的发展，广泛密切的贸易联系还进一步扩大了海外市场……构成了一个海洋与大陆交错、东方与西方联结的前所未有的地中海最大贸易圈和经济圈。 ——摘编自《世界史》 [探究]　根据材料一并结合所学知识，概括指出希腊海外殖民运动的原因，并说明希腊海外殖民运动的影响。 [提示]　原因：商业发展；自然灾害；人地关系紧张；政治斗争；追求社会稳定。影响：政治，民主政治的建立；经济，商品经济的发展；社会，缓解希腊城邦的内在矛盾；文化，吸收东方文明成果。 材料二　波斯帝国境内有几条重要的驿道。最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”，它全长2 400多千米，设施完善，每隔25千米左右设一驿站，驿站备有马匹供信使使用。此外，从巴比伦开始的驿道有两条，分别通向波斯另一都城波斯波利斯和中亚以及印度。通向中亚的驿道的长度不在“御道”之下，为著名的丝绸之路的前身。 [探究]　中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道，罗马帝国有“条条大道通罗马”的说法。为什么古代的大帝