5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——奥古斯特·罗丹 部编 道德与法治 七下 主讲教师：觅知网 教学部门：语文调研 5.2在品味情感中成长 美好情感的作用及获得途径 如何创造正面的情感体验？ 体验负面情感的意义 1 2 3 4 如何传递情感正能量？ 问题探究 PART 01 体味美好情感 体味这些美好情感有什么作用？ 同学情 自豪感 同胞情 亲情 爱情 师生情 探究与分享P47 （1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2)这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 1、体味美好情感有什么作用（意义）？ 课堂笔记 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 √ √ √ √ √ √ √ 思考：在生活中，我们有哪些美好的情感体验？ 情境一：早上起床时发现妈妈做了丰富的早餐，临出门时叮嘱我路上小心。 情境二：跑操比赛上，我们班荣获团体第一，得到了学校的表彰。 情境三：奥运会中国运动员获得金牌时，升国旗奏唱国歌。 幸福感 荣誉感 自豪感 （1）从以下情景中你体会到哪些美好情感？ （2）这些美好的情感是如何产生的？ 这些美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 2.怎样获得美好情感（途径）？P47AB？ ③创造正面的情感体验：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。 ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫 第二部分 传递情感正能量 新知讲解 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 新知讲解 无偿献血 见义勇为 新知讲解 情感需要表达、回应，共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 方法与技能 学会关心他人的技巧P49①-④ 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。 适时运用易被接受的方式向对方表达关心。 关注对方的态度和反应 确认对方是否接受自己的关心，没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达 新知归纳 6.怎样传递情感正能量（美好的情感）？ ①在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命正能量。 P49 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 P50（意义）。 新知讲解 7.传递情感正能量有什么意义？ 在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 激发更多人的社会热情和社会责任感。 用自己热情和行动影响环境 与他人的情感交流中，传递生命的正能量 体味美好情感 传递情感正能量 在品味情感 中成长 美好的情感的作用 获得美好情感的方式 正确认识负面的情感体验 在生活中不断创造美好的情感体验，使我们更有力量 课堂总结 1.小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻地领悟 了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这 表明（ ） A.情感表达的方式是多种多样的 B.情感会随着环境的变化而改变 C.只有正面的情感体验对成长有益 D.美好的情感可以通过有意义的活动获得 D 课堂练习 解析：题干中强调通过参加有意义的活动，立志成为新时代追梦人。 这表明美好情感可以通过有意义的活动获得。 2.生活中总有一些人觉得失败了一次就万劫不复、世界坍塌了，然后日渐颓废，最后真的就一无所有。这说明（ ） A.情感是不稳定的，会随着情境改变而变化 B.体验负面情感对我们的成长有百害而无一利 C.要学会承受并将负面情感转化为成长的助力 D.挫败感是无法消除的，任其风吹浪打，我自岿然不动 C 课堂练习 解析：本题考查如何正确对待负面情感，我们要学会承受并将负面 情感转化为成长的助力，C正确。 3. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛 的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A．美好情感能够传递正能量 B．情感是短暂的、不稳定的 C．情感表达的方式多种多样 D．情感随情境的改变而变化 A 课堂练习 解析：雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，各行各业不断涌现出 一个又一个“活雷锋”，这体现了传递情感正能量。 4.困难面前，有朋友与你同甘共苦；挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与友同行，带给我们温暖、感动。下列对情感理解正确的是（