福建省泉州市2024年中考第一次教学质量检测历史试题

2023~2024学年度泉州市初中教学质量监测（一） 初三历史 2024.03 (考试时间：60分钟：试卷满分：100分：考试形式：闭卷) 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河便开始涨水。 他们据此制定了每年365天的太阳历。这体现了古埃及文明 A.突出文化交流 B.汲取自然智慧 C.关注农业生产 D.重视兴修水利 2.古代亚非文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两 河流域的楔形文字和《汉漠拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教 等。这表明 A.古典文化不断复兴 B.亚非文明的联系密切 C.文明成就极其相似 D.古代文明的多元特征 3.古希腊人一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动： 另一方面注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施。这说明了古希腊 A.施行专制政治 B.关注建筑技艺C.发展小农经济 D.重视人的发展 4.19世纪70年代初，德国考古学家施里曼通过田野考古，证实了《荷马史诗》中特洛伊和 迈锡尼古国的存在。这说明《荷马史诗》 A.体现了古埃及的文学遗产 B.蕴含着古希腊真实历史信息 C.反映了古希腊的哲学成就 D.奠定了古埃及建筑学的基础 5.图1所示体现了古罗马 A.独特的审美追求 B.崇高的女性地位 C.朴素的哲学思想 图1古代罗马爱奥尼克柱，按照人体 各部分的式样制定严格比例，外形比较 D.理性的法治传统 纤细秀美，又被称为女人柱。 6. 表1 学者关于中世纪西欧城市的评论 学者 评 论 学者1 城市作为共同体，培养了人们共同承担责任的兴想，激发了作为公民的自豪感 学者2 城市不仅是商业中心，也是知识生活的中心，各种思想在这里交流、碰撞 据表1可知，他们评论的是西欧城市兴起的 A.原因 B.过程 C.目的 D.影响 7.《天方夜谭》中神灯、乌木马、阿里巴巴等故事来源于印度、希腊和埃及等地区的神话。 这体现了阿拉伯 A.文学艺术繁荣昌盛 B.居民文化水平较高 C.继承融合多种文化 D. 延续发展印度文学 8.图2是13世纪欧洲手工业生产出现的新 现象。据此可知，欧洲 提供生产原料 统一生产工具 A.农村社会结构的变化 统一生产地点 中 商人 工人 B.生产组织资本主义化 出卖劳动力 C.商品输出的市场化 产品推向市场 D.王室权利的世俗化 图2 表2 15、16世纪世界物种交流情况（部分） 流向 物 种 从美洲传出 玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒、火鸡、羊驼、美洲鸵等 小麦、大麦、水稻、苹果、葡萄、甜橙、黄瓜、碗豆、甘蔗、牛、 从其他洲传入美洲 驴、骡、马、猪、羊、鸡等 据表2可以得出的历史结论是 A.美洲已成为世界经济中心 B.物种交流丰富了人们生活 C.世界隔绝状态被完全打破 D.新航路开辟导致殖民扩张 10.图3为英国发行的《权利法案》纪念币。据此可知，《权利 法案》颁布于 A.16世纪90年代 B.17世纪80年代 C.19世纪90年代 D.20世纪80年代 图3 11.独立战争后，印第安人的实际地位更加恶化，他们被杀、驱赶，并被限制在遥远、荒凉 的保留地上。这说明当时的美国 A.封建残余大留存 B.法律意识有待加强 第三共和因 C.种族歧视十分严重 政体 共和制 第一共和国 第二共和国 D.统一民族尚未形成 七月王朝 12.图4所示法国政体的演变过程， 君主立宪 体现当时法国革命具有 e 制 A.先进性 第十帝国 B.偶然性 封建专制 波旁王朝 C.必然性 17881791728041i3180488521570时间 D.曲折性 图41789~1870年法国政体 13。“《拿破仑法典》是一只船，它把法国革命的行政和社会的原则输送出去，远达伊利里亚 (亚得里亚海东岸地区)和波兰”。这反映了该法典 A.维护了欧洲的封建统治 B.吸收了欧洲传统文化 C.传播了大革命胜利成果 D.践行了法国启蒙思想 14。《国际歌》：“奴隶们起来，起来，不要说我们一无所有，我们要做天下的主人，这是最后 的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现。”这体现了无产阶级 A.具有坚定的革命精神 B.登上世界政治舞台 C.推动德国革命的进程 D.拥有强大军事力量 15.玻利瓦尔被誉为“南美的乔治·华盛顿”的主要原因是，他 A.反抗英国殖民统治B.解放黑人奴隶C.领导民族独立运动 D.维护国家统一 16.1861年俄国改革走上了一条有别于西方民主模式的“特殊性”之路。“特殊性”体现在 A.实现政治民主 B.保留沙皇专制C.建立议会制度 D.打击封建贵族 17.19世纪70年代，日本使团到英国参观考察，发