第一单元 有余数的除法（作业设计）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

小学数学（二 ）年级 新课标下单元作业设计单 教材版本 苏教版 课题名称 第一单元单元作业 类型 作业内容 设计意图 基础性作业 数学游园会上需要准备一些小零食，老师准备了23颗糖果要奖给外出采购零食的同学，每个小朋友4颗，有几个小朋友外出采购零食？ 1.下面哪幅图表示题目的意思（ ） 2.下面列式正确的是（ ），并说一说理由。 (1)23÷4=5(颗)……3（颗） (2)23÷4=5(个)……3（颗） (3)23÷4=5(个)……3（个） 3.下面列式正确的是（ ），若不正确请说一说理由。 4.结合题意和竖式图圈一圈，并结合图说一说每个数表示的含义是什么？ （1）圈一圈 （2）选一选 23表示（ ），4表示（ ），5表示（ ），20表示（ ），3表示（ ）。 ①还剩3颗；②每个小朋友4颗；③分给4个小朋友；④每个小朋友5颗；⑤分给5个小朋友；⑥一共23颗糖果；⑦一共20颗糖果⑧分掉20颗糖果 设计意图: 能用图、式语言描述有余数除法的算理，并能熟练地进行有余数除法的口算和笔算，会求有余数除法中的各个量。 提升性作业 游园里除了要准备小零良还要准备布置用品，细心的你一定能利用下面的信息解决班级布置问题。 信息：①15个小朋友和2位老师外出采购班级布置用品。 ②购买了各种颜色的彩旗共有53面。 ③外出采购布置用品时，4个人坐一辆车。 ④布置教室的彩旗按“红红红黄黄绿”的规律排列。 外出采购班级布置用品至少需要几辆车？ （1） 选一选：要解决这个问题，需要选择的信息是：（ ） （2） 画一画，画出题中的信息和问题，并让人一眼看明白解题过程。 （3） 列一列：（ ） （4）回顾反思，这样计算对吗？请写出理由（ ） 设计意图: 让学生经历选、画、列、思四个步骤，让孩子经历完整的解决问题的过程，学生解决这个问题需要从问题出发找有效的信息，培养孩子的阅读能力，信息提取能力，以及分析问题的能力，从而达成作业目标。 拓展性作业 猜手指游戏： 规则：伸出你的左手，从大拇指开始数起，1，2，3，4数到小指为5，接下来往回数，无名指为6，中指为7，食指为8，大拇指为9，食指为10……按这样的顺序一轮一轮地数下去，我们会发现每个数字都会落到一根手指上，接下来的游戏叫“我说你找”说出一个数字，快速报出这个数字应该落在哪根手指上。 （1） 画一画，圈一圈，写一写让人一眼看明白游戏中的规律。 （2） 同桌之间互相出数，谁能在最短的时间里猜出手指就获胜，赶快玩一玩吧。 评价量表 分层评价: 水平一：能正确流利地读出这段文字。 水平二：能读懂根据游戏规则中的数学周期规律。 水平三：提出了数学问题语句规范，并正确计算。 小学数学（二 ）年级 新课标下单元作业设计单 教材版本 苏教版 课题名称 第一单元单元作业 类型 作业内容 设计意图 基础性作业 数学游园会上需要准备一些小零食，老师准备了23颗糖果要奖给外出采购零食的同学，每个小朋友4颗，有几个小朋友外出采购零食？ 1.下面哪幅图表示题目的意思（ ） 2.下面列式正确的是（ ），并说一说理由。 (1)23÷4=5(颗)……3（颗） (2)23÷4=5(个)……3（颗） (3)23÷4=5(个)……3（个） 3.下面列式正确的是（ ），若不正确请说一说理由。 4.结合题意和竖式图圈一圈，并结合图说一说每个数表示的含义是什么？ （1）圈一圈 （2）选一选 23表示（ ），4表示（ ），5表示（ ），20表示（ ），3表示（ ）。 ①还剩3颗；②每个小朋友4颗；③分给4个小朋友；④每个小朋友5颗；⑤分给5个小朋友；⑥一共23颗糖果；⑦一共20颗糖果⑧分掉20颗糖果 设计意图: 能用图、式语言描述有余数除法的算理，并能熟练地进行有余数除法的口算和笔算，会求有余数除法中的各个量。 提升性作业 游园里除了要准备小零良还要准备布置用品，细心的你一定能利用下面的信息解决班级布置问题。 信息：①15个小朋友和2位老师外出采购班级布置用品。 ②购买了各种颜色的彩旗共有53面。 ③外出采购布置用品时，4个人坐一辆车。 ④布置教室的彩旗按“红红红黄黄绿”的规律排列。 外出采购班级布置用品至少需要几辆车？ （4） 选