4.3.1 呼吸道对空气的处理导学案2023-2024学年人教版生物七年级下册

七年级 教材版本：人教版 课型：新授 编写人：郑来民 审核人：王利梅 编写时间：3月7日 姓名__________ 班级__________ 时间__________ 第一节 呼吸道对空气的处理 学习目标： 1.描述人体呼吸系统的组成。 2.能通过分析有关资料，说出呼吸道的作用。 3.认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。 学习重点：描述人体呼吸系统的组成和呼吸道的作用。 学习难点：分析资料，说出呼吸道的作用。 一、自主学习 1.人体的呼吸系统是由_______和_____组成的。 2.呼吸系统中的_____、_____、_____、_____和_______，是气体进出____的通道，叫做_______。 3.呼吸道都有_____或_____做支架。 4.鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏膜可以分泌______,黏膜中还分布着丰富的_______。 5.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体_____、____、______。不过，呼吸道对空气的处理的能力是_______的。 6.人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过_____。 二、探究释疑 互助提纲： 1.为什么不能边吃饭边说笑呢？ 2.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？   3.痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？ 三、巩固理解 肺炎双球菌能使人患肺炎,外界肺炎双球菌到达患者发病部位的“旅程”是（ ） A.外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B.外界空气→鼻→喉→咽→气管→支气管→肺 C.外界空气→鼻→咽→气管→喉→支气管→肺 D.外界空气→咽→鼻→喉→气管→支气管→肺 四、分层提高 1.既是组成呼吸道的器官，又是发声器官的是（ ） A.鼻　 B.咽 C.喉　 D.肺 2.下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官的是（ ） ①口腔 ②鼻 ③咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺 A.②③　 B.③④ C.⑤⑥ 　 D.①⑦ 3.能使吸入的空气变得清洁的结构包括（ ） ①鼻粘膜 ②鼻毛 ③气管、支气管内表面的纤毛 ④会厌软骨 ⑤声带 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤ 4.痰在人体内形成于( ) A.气管 B.喉 　C.咽 D.口腔 5.下列关于人体呼吸道的叙述中错误的是( ) A.呼吸道都有骨或软骨作为支架,保证气体进出通畅 B.北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人的大，这有利于预热冬天寒冷的空气 C.会厌软骨在吞咽时盖住喉口,以免食物进入气管 D.在患重感冒时，往往用嘴呼吸，这对吸入的空气起到了充分的预热和清洁作用 6.人在呼吸时不能进行的生理活动是( ) A.咀嚼　 B.消化 C.说话 　 D.吞咽 中考链接 长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气，用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。下列对用鼻吸气比用嘴吸气的优势，解释错误的是（ ） A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管，可使吸入的空气变得温暖 B.鼻黏膜可分泌黏液，使吸入的空气变得湿润和清洁 C.鼻腔内有鼻毛，可使吸入的空气变得清洁 D.鼻黏膜内有嗅觉感受器，可感受空气刺激 五、梳理总结 学科网（北京）股份有限公司 $$