9.那个星期天-（讲解课件）【优翼·学练优】2023-2024学年六年级语文下册同步备课

六语下 统编 精华版（配教案） 旧知导入 上学期我们学过一篇关于“盼望”的文章，哪位同学可以来带领我们回顾一下那篇文章的主要内容？ 这篇文章主要写了小女孩盼望下雨穿上新雨衣的故事，文中生动地描绘了小女孩的心路历程。 盼 今天，我们要再来学习一篇与“盼望”有关的文章，史铁生的《那个星期天》。请同学们齐读课题，针对课题《那个星期天》，你有哪些疑问？ 感受新知 讨论交流 那个星期天发生了什么？ 为什么要用这样的题目呢？ “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，带着这些问题，我们一起走进这篇文章。 第一课时 作者简介 史铁生，中国作家、散文家。21岁时因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。代表作品有散文集《我与地坛》、长篇小说《务虚笔记》等。《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获得1983年、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获1998年首届鲁迅文学奖。 01 自读课文，读准字词，读通语句。 02 思考：那个星期天发生了什么事呢？ 初读感知 齐读生字词 绊倒 耽搁 绽开 惆怅 一声不吭 惊惶 依偎 亲吻 搓衣服 bàn zhàn chóu chàng huáng wěn dān wēi cuō 急遽 jù 飘渺 piāo miǎo 媚 砖 蚁 叨 绊 会写字 书写时注意生字的占格哟！ 书写提示 绞 耽 揉 绽 沫 搓 惶 吻 偎 耽 “耽”字左窄右宽。“耳”宜窄长，第六笔变提；“冘”末笔圆润有力。 辨 字 识 记 耽搁 耽误 枕头 虎视眈眈 书写指导 揉 “揉”字的“矛”稍扁，横钩长，竖钩短，“木”宜宽。“矛”和“木”整体大小相当。 辨 字 识 记 揉搓 揉面 温柔 以柔克刚 书写指导 吻 “吻”字的“口”小且偏上，“勿”的横折钩写时稍微往左斜。 辨 字 识 记 亲吻 吻合 忽略 玩忽职守 书写指导 偎 “偎”字左窄右宽。“畏”字上边的“田“要写得上宽下窄，下边不要写成“衣”。 辨 字 识 记 依偎 偎贴 喂养 书写指导 因航班延误，他（ ）了行程，进而（ ）了一笔生意。 选词填空 明媚 （景物）鲜明可爱；（眼睛）明亮动人。 形容隐隐约约，若有若无。 拖延时间。 空旷而冷冷清清。 词语解释 缥缈 耽搁 空空落落 耽搁 耽搁 耽搁 耽误 惆怅——（ ） 一声不吭——（ ） 写近义词 急遽 急速。 伤感；失意。 亲热地靠着；紧挨着。 指一直沉默不语，一句话也没有说过。 词语解释 惆怅 依偎 一声不吭 忧伤 一言不发 整体感知 本文主要写了一件什么事，能否用一句话来概括？ 课文主要写了一个小男孩在某个星期天等待母亲带他出去玩，却一直没等到，伤心、失望之时得到母亲安慰的经历。 这篇课文是按照什么顺序来写的？可以分为几个部分？学生交流汇报，理清脉络。 合作探究 脉络梳理 第一部分 （第1自然段）交代故事发生的时间，引出下文。 第二部分 （第2～6自然段）讲了“我”从兴奋期待到疑惑暗生，但依然在焦急无奈的心情中耐心等候，最终彻底失望的过程。 第三部分 （第7自然段）讲了“我”最后失望委屈以致伤心到哭泣，以及母亲对“我”的安慰。 时间顺序，从早到晚 讨论交流 与时间的推移而发生变化的还有什么？ “我”的心情。 本文主要写了“我”在这一天里等候母亲的过程中心情的变化。那么课文的第1自然段有什么作用？ 合作探究 ◇我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天， 我从早等到晚。 ◇我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天， 从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 第（2）句通过罗列时间点，显得时间过得特别漫长，突出了等待过程的煎熬和“我”的期盼。 时 间 “我”的心情 早 晨 上 午 下 午 黄 昏 自读课文，圈画表达心情的关键语句，将“我”心情的变化与这一天里的时间的推移结合体会： 兴奋、急切 焦急、无奈 惆怅、迫切 失望、委屈 随堂演练 缥缈（piǎo　piāo） 急遽（jū　jù ） 蚁穴（xuè　xué） 明媚（mèi　méi） 一、给红色的字选择正确的读音，画“√”。 √ √ √ √ 随堂演练 《那个星期天》的作者是（ ）， 课文按照（ ）顺序，写了作者在某个星期 天里从（ ）到（ ）一直等候母亲带 他出去玩的经历。 史铁生 时间 早上 晚上 二、根据课文内容填空。 第二课时 早晨 上午 下午 黄昏 复习回顾 试着结合下面的时间轴，梳理“我”的心情变化。 早晨 上午 下午 黄昏 妈妈 “