第四单元综合探究 感受司法公正 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

第九课纠纷的多元解决方式 认识调解 与 仲裁 多元纠纷解决方式？ 调解 含义 我国的调解制度（种类）？ 人民调解 （1）组织（2）性质（3）原则（4）效力 仲裁 机构与种类 商事仲裁规则/特点 仲裁的特点 解析三大诉讼 诉讼的含义？地位？法律依据？特点？ 诉讼法 (1)含义(2)我国的诉讼法 诉讼三大类型-主要差异及其表现 知识体系 提出主体? ….. 目的？ 滕州二中新校 政治组 第十课 诉讼实现公平正义 正确行使诉讼权利 4.举证基本原则（1）要求？原因？ 诉讼权利 （2）当事人有申请回避的权利？ （3）当事人有上诉的权利？ 寻求法律援助 法律援助制度的含义(内容）？ 法律援助制度设立依据 法律援助的申请（如何操作）？ 法律援助的审查与办理（程序要求）？ 严格遵守诉讼程序 1起诉：诉讼程序的第一步：含义？地位？原则？管辖-法院体系？ 2立案？ 3应诉 4开庭审理：诉讼过程中最重要的环节：含义？阶段 5上诉与二审程序？ 6审判监督程序（再审程序） 1.证据含义？地位作用？分类？ 2.证据的收集与保存的表现和要求？ 3.举证责任(1)民事？(2)行政？(3)刑事？ （1）当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利？ 依法收集运用证据 知识体系 滕州二中新校 政治组 综合探究　感受司法公正 -‹#›- -‹#›- 综合探究　感受司法公正 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 一、解决纠纷的方式 四者作为社会纠纷的解决机制相互辅佐、交相并存,又以其各自相对独特的调整机制而相互独立,是现代社会纠纷解决机制体系的重要组成部分,为社会成员提供了多种可供其自由选择的解决纠纷的途径 和 方 法  生活中我们所遇到的纠纷，多数都是属于民事纠纷，而对民事纠纷的处理与对其他行政纠纷、刑事纠纷的处理就不同。民事纠纷处理方式通常有四种。 1、协商。双方依靠自身力量，相互妥协和让步，解决纠纷。该方法快捷简便、心平气和，但应以书面方式记载协商内容。 2、调解。由第三方介入促使争议各方相互谅解和让步，最终化解矛盾。当争议各方失去对话基础，寻求第三方调解实为高明选择。 3、仲裁。将纠纷提交仲裁机构，由其居中裁决的纠纷解决机制。仲裁一裁终局制，一方不履行仲裁裁决，对方可以申请法院强制执行。 4、诉讼。一方向法院提出请求，由法院裁决纠纷的制度。诉讼是最终、最权威的纠纷解决机制，是当事人保护权利的最后屏障。 -‹#›- 综合探究　感受司法公正 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 二、模拟法庭程序-P98-99 2.程序？ 内　　容 开庭 准备 ①书记员查明当事人和其他诉讼参与人是否到庭,宣布法庭纪律。 ②审判长核对当事人基本情况,宣布案由,宣布审判人员、书记员名单,告知当事人有关的诉讼权利义务,询问当事人是否提出回避申请 法庭 调查 ①当事人陈述。 ②告知证人权利义务,证人作证,宣读未到庭的证人证言。 ③出示证据并对对方当事人提出的证据进行质证。质证主要围绕证据是否客观存在、是否与案件有关联、是否合法取得等问题进行 法庭 辩论 ①原告及其诉讼代理人发言。 ②被告及其诉讼代理人答辩。 ③互相辩论。 ④审判长分别征询原告、被告的最后意见,询问双方是否同意调解。如同意,合议庭主持调解;如不同意,合议庭休庭评议 合议庭 评议 审判长宣布休庭,合议庭退庭进行评议 宣告 判决 合议庭重新回到法庭,审判长宣读判决书内容(主要包括认定的事实、适用的法律、判决的理由与结果、诉讼费用的承担以及上诉权利、上诉期限和上诉法院) 1.P98-模拟法庭活动分意义？ -‹#›- 综合探究　感受司法公正 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 1.程序 以民事诉讼为例,主要程序包括当事人起诉,人民法院受理应诉，开庭审理、判决,当事人提起上诉、二审法院审理、判决以及再审程序和执行程序。 程序 内　　容 当事人起诉 公民、法人和其他组织在其民事权益受到侵害或与他人发生争议时,向人民法院提起诉讼 人民法院受理 人民法院对当事人的起诉进行审查后,认为符合法律规定的起诉条件,予以接受并决定立案受理的,应在7日内立案,并通知当事人（应诉） 开庭审理及判 决 人民法院受理案件后,在完成审理前的调查、准备工作后,应当按法定程序开庭审理。 法院适用普通程序审理的案件,应当在立案之日起6个月内审结,有特殊情况需要延长的,按法定程序申请延长 三、诉讼程序与证据 当事人提起 上诉 当事人对一审法院所作的裁判不服的,可以在法律规定的上诉期间上诉于一审法院的上级人民法院,从而引发第二审程序 二审法院审理 及判决 第二审人民法院对符合法定上诉条件的案件,应当受理。二审法院对上诉案件,应当组成合议庭,开庭审理。 经过阅卷、调查和询问当事人,对没有提出新的