第四单元 综合探究 感受司法公正 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

该高中思想政治导学案聚焦司法公正核心内涵，整合纠纷多元解决方式、三大诉讼规则及司法监督等知识点，通过预习填空梳理知识脉络，课中以总议题统领分议题结合案例开展小组探究，搭建前后衔接的学习支架。 以议题式教学串联真实案例，分层练习（基础判断选择、提高材料分析）巩固知识，突出法治观念培养，渗透科学精神与公共参与素养，习题解析详尽，助力学生理性认知司法公正，提升法治实践能力。

高中政治统编版选择性必修2《法律与生活》 第四单元 综合探究 感受司法公正 导学案 一、学习目标 1. 知识目标：整合第四单元核心知识点，掌握司法公正的核心内涵（程序公正、实体公正）、纠纷多元解决方式的衔接逻辑、三大诉讼的核心规则、司法监督与权利救济的路径，明确司法公正对社会公平正义的保障作用，学会运用司法相关知识分析司法案例、理性参与司法实践。 2. 核心素养目标： ◦ 法治意识：树立“信仰司法、尊重裁判”的法治观念，增强通过法定司法途径维护权益的意识，自觉遵守司法程序规则，认同司法公正的价值追求。 ◦ 科学精神：辩证认识程序公正与实体公正的辩证关系，理性分析司法救济的多元路径与适用场景，把握“司法为民、公正司法”的核心法治逻辑。 ◦ 公共参与：结合纠纷解决、司法监督等场景，主动运用司法途径化解复杂争议，积极参与司法监督（如旁听庭审），助力营造尊重司法、践行法治的社会氛围。 二、学习重难点 • 重点：司法公正的核心维度（程序公正、实体公正）；纠纷多元解决方式（和解、调解、仲裁、诉讼）的衔接与适用；三大诉讼（民事、行政、刑事）的核心差异与庭审规则；司法监督的多元主体（法院内部监督、检察监督、社会监督）；司法救济的核心路径。 • 难点：理解程序公正对实体公正的保障作用；把握仲裁与诉讼的衔接边界；结合司法案例精准区分诉讼类型、举证责任及司法救济方式；理解司法公正对维护社会秩序与公平正义的多元价值。 三、预习新知（知识整合） 1. 司法公正包括______公正与实体公正，______公正是实体公正的前提，实体公正是司法公正的核心目标，二者辩证统一。 2. 纠纷多元解决方式中，______无需第三方介入，当事人自行协商化解；______是劳动争议与商事纠纷的重要途径，需以仲裁协议为前提；______是解决复杂纠纷的终极司法途径。 3. 三大诉讼中，民事诉讼适用于平等主体的______关系与人身关系纠纷，行政诉讼被告恒定为______，刑事诉讼以______为主、自诉为辅。 4. 检察监督是司法监督的核心环节，检察院依法对______、民事审判、行政审判与执行活动进行法律监督，纠正司法不公行为。 5. 当事人对司法裁判不服的，可通过______（一审不服）、申请再审（裁判生效后）等途径寻求司法救济，保障自身合法权益。 四、课中探究（议题式教学） 总议题：如何通过规范司法程序、畅通救济路径，切实感受与守护司法公正？ 分议题一：内涵解读——司法公正的核心维度与价值如何体现？ 【议学情境】 两个司法公正典型案例对比： 案例1：甲与乙因房屋买卖合同纠纷提起民事诉讼，法院公开开庭审理，组织双方充分举证、质证与辩论，合议庭依据证据与法律规则，判决乙履行房屋过户义务，双方均服判息诉。 案例2：丙因涉嫌盗窃被提起刑事公诉，法院严格遵循刑事诉讼程序，保障丙的辩护权、申请回避权等诉讼权利，经庭审调查核实证据，认定丙盗窃事实不清、证据不足，依法作出无罪判决。 【议学任务】 小组合作探究：1. 案例1、2中，法院的审理过程体现了司法公正的哪些核心维度？具体表现是什么？2. 分析程序公正与实体公正的关系，说说案例2中“程序合规”对实现“无罪推定、保障人权”的意义。3. 总结合法公正的核心价值，说说司法公正对维护社会公平正义与秩序的作用。 分议题二：路径选择——纠纷多元解决与司法救济如何精准适配？ 【议学情境】 案例：系列纠纷解决与司法救济场景分析： 场景1：丁与某超市因商品质量问题产生消费纠纷，先与超市协商无果，后向消费者协会申请调解，调解员促成双方达成退货退款协议，纠纷高效化解。 场景2：戊公司与己员工因“违法解除劳动合同”产生劳动纠纷，己员工先申请劳动仲裁，仲裁委员会支持己的诉求，戊公司不服，向法院提起民事诉讼（劳动争议诉讼），法院维持仲裁裁决。 场景3：庚认为当地政府的行政许可决定违法，直接向法院提起行政诉讼，要求撤销该许可，法院经审理认定行政许可程序违法，依法判决支持庚的诉求。 【议学任务】 1. 场景1-3分别采用了哪些纠纷解决途径？场景2中劳动仲裁与诉讼的衔接逻辑是什么？2. 对比不同纠纷解决途径的适用场景，说说如何根据纠纷类型（民事、行政、劳动）精准选择解决路径？3. 场景3中庚直接提起行政诉讼，体现了司法救济的何种价值？总结司法救济在化解复杂纠纷中的核心优势。 分议题三：监督护航——司法监督如何保障司法公正落地？ 【议学情境】 案例：司法监督典型场景分析： 场景1：某法院对甲与乙的借款纠纷作出一审判决后，检察院审查发现判决存在证据采信错误，依法向法院提起抗诉，法院启动再审程序，纠正原错误判决。 场景2：某社区居民旁听丙与丁的相邻权纠纷庭审后，通过法院官方平台提交庭审评价与监督建议，法院对合理建议予以采纳，优化庭审流程。 场景3：某法院在执行戊公司与己公司的商事仲裁裁决时，存在执行拖沓、消极履职问题，检察院发出执行监督检察建议，督促法院加快执行进度，保障己公司权益实现。 【议学任务】 1. 场景1、2、3中，分别体现了哪些司法监督主体的监督方式？核心监督内容是什么？2. 分析检察监督在司法监督中的核心作用，说说场景3中“执行监督”对解决“执行难”、保障裁判权益落地的意义。3. 结合生活实际，说说青少年可通过哪些合法方式参与司法监督？参与司法监督时需遵循哪些原则？ 五、课后巩固（分层练习） 基础层（必做） 一、判断题（正确的填“√”，错误的填“×”） 1. 司法公正仅包括实体公正，只要裁判结果公平，程序是否合规无需关注。（ ） 2. 劳动争议纠纷中，劳动仲裁是诉讼的必经程序，未经仲裁不得直接起诉。（ ） 3. 行政诉讼的被告可以是公民、法人，也可以是行政机关，当事人地位平等。（ ） 4. 检察院是司法监督的核心主体，可依法对刑事、民事、行政审判活动进行抗诉监督。（ ） 5. 当事人对一审判决不服的，可无限期提起上诉，启动二审程序寻求救济。（ ） 6. 纠纷多元解决方式中，调解达成的协议均具有强制执行力，可直接申请法院执行。（ ） 二、选择题（每题只有一项符合题意） 1. 下列行为中，体现“程序公正”的是（ ） A. 法院依据充分证据，判决侵权方赔偿受害人损失 B. 法院公开开庭审理案件，保障当事人的举证权与辩论权 C. 检察院对错误判决提起抗诉，纠正司法不公 D. 社区居民参与庭审旁听，提出司法监督建议 2. 某劳动者与用人单位因“拖欠工资”产生劳动纠纷，首选的合法解决途径是（ ） A. 直接向法院提起劳动诉讼 B. 与用人单位协商和解 C. 向检察院申请抗诉 D. 向行政机关申请行政复议 3. 下列关于“行政诉讼”的说法，正确的是（ ） A. 适用于平等主体间的财产与人身关系纠纷 B. 被告恒定为作出行政行为的行政机关 C. 举证责任由主张权利的公民、法人承担 D. 可直接向法院提起诉讼，无需任何前置程序（特殊除外） 4. 检察院对法院的错误民事判决提起抗诉，该监督方式属于（ ） A. 法院内部监督 B. 检察监督 C. 社会监督 D. 行政监督 5. 下列关于纠纷多元解决方式的说法，正确的是（ ） A. 商事仲裁无需仲裁协议，一方申请即可受理 B. 诉讼是解决所有纠纷的终极司法途径 C. 和解协议具有强制执行力，可申请法院执行 D. 调解仅适用于民事纠纷，不适用于行政、刑事纠纷 提高层（选做） 三、材料分析题 1. 材料一：《中华人民共和国行政诉讼法》规定，人民法院审理行政案件，对行政行为是否合法进行审查；当事人在行政诉讼中有权进行辩论。材料二：案例：张某认为当地市场监管局对其店铺的罚款决定违法（无充分证据、程序违规），向法院提起行政诉讼。法院公开开庭审理，组织张某与市场监管局举证、质证，张某充分行使辩论权，陈述罚款决定的违法之处，市场监管局未能提交合法执法的有效证据。法院最终判决撤销市场监管局的罚款决定。 请结合材料，运用司法公正相关知识，分析该案例中法院的审理过程体现了司法公正的哪些维度？法院判决的依据是什么？该判决如何体现司法公正的价值？ 2. 材料：甲与乙因民间借贷纠纷提起民事诉讼，法院一审判决乙偿还甲借款本金10万元及利息，乙不服一审判决，认为法院证据采信错误，计划寻求司法救济；甲担心乙上诉后拖延履行义务，同时发现乙有转移财产的行为，计划采取措施保障自身权益。 （1）结合材料，分析乙可通过何种司法救济途径维护自身权利？该救济途径的核心要求是什么？ （2）请为甲保障自身权益实现提出两条具体建议，并说明理论依据。 六、答案解析 预习新知答案 1. 程序；程序 2. 和解；仲裁；诉讼 3. 财产；行政机关；公诉 4. 刑事诉讼 5. 提起上诉 课后巩固答案 一、判断题 1. × 解析：司法公正是程序公正与实体公正的辩证统一，程序公正是实体公正的前提与保障，无程序合规则难以实现真正的实体公正，不能忽视程序公正，表述错误。 2. √ 解析：劳动争议解决实行“仲裁前置”规则，劳动仲裁是诉讼的必经程序，劳动者需先申请劳动仲裁，对仲裁裁决不服的，方可向法院提起劳动诉讼，未经仲裁不得直接起诉，表述正确。 3. × 解析：行政诉讼的核心是“民告官”，被告恒定为作出行政行为的行政机关，公民、法人仅能作为原告，无法作为行政诉讼被告，表述错误。 4. √ 解析：检察院是国家法律监督机关，司法监督是其核心职能，可依法对刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼的审判活动及执行活动提起抗诉、发出检察建议，纠正司法不公，表述正确。 5. × 解析：当事人对一审判决不服的，需在法定期限内（如民事诉讼15日、刑事诉讼10日）提起上诉，超过期限则上诉权丧失，不可无限期上诉，表述错误。 6. × 解析：调解达成的协议中，仅司法调解协议直接具有强制执行力；人民调解、行政调解协议需经司法确认后，才具备强制执行力，并非均直接具有，表述错误。 二、选择题 1. B 解析：A依据证据判决赔偿，体现实体公正；C检察院抗诉体现司法监督；D居民旁听提建议体现社会监督；B公开庭审、保障举证与辩论权，是程序公正的核心表现，故选B。 2. B 解析：A劳动诉讼需先经仲裁，不可直接提起；C抗诉适用于裁判错误场景，非劳动纠纷首选；D行政复议适用于行政争议；B与用人单位协商和解，是劳动纠纷的首选便捷途径，故选B。 3. B 解析：A适用于平等主体纠纷的是民事诉讼；C行政诉讼举证责任由行政机关承担；D部分行政纠纷需行政复议前置（如税务争议）；B行政诉讼被告恒定为行政机关，表述正确，故选B。 4. B 解析：A法院内部监督是法院系统自身监督（如再审）；C社会监督是公民、媒体等监督；D行政监督是行政部门内部监督；B检察院抗诉属于检察监督，是司法监督的核心方式，故选B。 5. B 解析：A商事仲裁需仲裁协议方可受理；C和解协议无强制执行力；D调解适用于民事、行政（行政调解）、刑事自诉（刑事调解）纠纷；B诉讼是解决复杂纠纷的终极司法途径，具有终局性与强制执行力，表述正确，故选B。 三、材料分析题 1. 解析： （1）案例中法院的审理过程体现了司法公正的两大核心维度： ① 程序公正：法院公开开庭审理案件，保障张某的举证权、质证权与辩论权，遵循行政诉讼法定程序，体现程序合规与公平； ② 实体公正：法院依据证据与法律，认定市场监管局罚款决定违法，判决撤销该决定，维护张某合法权益，实现裁判结果公平。 （2）法院判决的依据： ① 行政诉讼核心审查“行政行为合法性”，市场监管局未能提交合法执法的有效证据，无法证明罚款决定的合法性； ② 行政诉讼举证责任由行政机关承担，行政机关举证不能的，需承担败诉责任； ③ 法院遵循“以事实为依据、以法律为准绳”原则，结合庭审举证质证情况，作出撤销罚款决定的判决。 （3）判决体现的司法公正价值： ① 保障公民权益：纠正行政机关违法行政行为，维护张某的财产权益与合法经营权； ② 监督依法行政：督促行政机关规范执法程序、依法履职，防范违法行政； ③ 维护社会公平：通过公正裁判，平衡行政机关与公民的权利义务，彰显司法为民与公平正义。 2. 解析： （1）① 乙的司法救济途径：在法定期限内向上一级法院提起上诉，启动二审程序，请求纠正一审判决的证据采信错误。 ② 该救济途径的核心要求： • 时效要求：需在一审判决送达之日起15日内提起上诉（民事诉讼上诉期限），超过期限则丧失上诉权； • 证据要求：需提交新证据或充分理由，证明一审判决存在证据采信错误、法律适用错误等问题，支撑上诉诉求； • 程序要求：需向一审法院或上一级法院提交上诉状，明确上诉请求与事实理由。 （2）甲保障权益实现的建议及理论依据： ① 建议：若乙提起上诉，甲可在诉讼过程中向法院申请财产保全，查封乙的银行账户、房产等财产，防止乙转移资产导致胜诉后无法执行； 理论依据：财产保全是民事诉讼中防范“执行难”的重要措施，可有效冻结被申请人财产，保障裁判生效后的权益落地，依据《民事诉讼法》财产保全相关规定。 ② 建议：若二审法院维持一审判决（或乙未上诉，一审判决生效），乙仍未履行还款义务，甲需在判决生效后2年内，向法院申请强制执行，提交判决书、乙的财产线索等材料； 理论依据：法院生效裁判具有强制执行力，一方不履行的，另一方可依法申请强制执行，通过划拨财产、拍卖资产等方式实现权益，依据《民事诉讼法》执行相关规定。 ③ 建议：甲可主动收集乙的财产变动线索（如乙的收入来源、新增资产），若发现乙转移财产，及时向法院提交线索，协助法院开展执行工作； 理论依据：执行程序中，申请人提供财产线索可提高执行效率，避免因财产隐匿导致执行无果，保障自身债权实现，依据《民事诉讼法》执行协作相关规定。（任答两条，建议具体、理论依据匹配即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $