内容正文:
第四节 电磁波及其应用
第五节 量子化现象
课程内容要求
核心素养提炼
1.了解麦克斯韦电磁场理论,知道电磁波的形成和传播
2.知道波长、频率、波速,了解电磁波谱
3.知道普朗克关于能量子的概念,了解原子的能级和能级跃迁
1.物理观念:电磁场,电磁波的波长、频率、波速,电磁波谱,热辐射,能量子,能级
2.科学思维:(1)电磁波的形成和传播
(2)能量子观点的建立和意义
[对应学生用书P130]
一、电磁波及其应用
1.电磁场与电磁波
(1)变化的磁场产生电场.
(2)变化的电场产生磁场.
(3)变化的电场和磁场总是相互联系的,形成一个不可分割的统一的电磁场.
(4)变化的电磁场在空间中的传播形成电磁波.
2.电磁场的物质性
电磁场具有质量、能量,和其他物质间有相互作用.
3.电磁波的应用
电视广播、雷达、移动电话等都是通过电磁波来传递信息的.
[判断]
(1)稳定的电场产生稳定的磁场.(×)
(2)电磁波可以在介质中传播,也可以在真空中传播.(√)
(3)电磁波的传播速度一定为3×108 m/s.(×)
(4)电磁波具有能量可用于对物体加热,也可以携带信息,用于信息通信.(√)
二、量子化现象
1.光是一种电磁波
(1)麦克斯韦预言了电磁波的存在,并从理论上推算出电磁波在真空中的传播速度与光速十分接近,认为光是一种电磁波.
(2)赫兹用实验证实了电磁波的存在,证明了电磁波和光具有反射、折射、干涉和衍射等性质,证明了电磁波的速度与光速相等.
2.能量子假设
(1)普朗克假设:振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍,最小能量值ε叫作能量子.
(2)能量子的大小:ε=hν,h称为普朗克常量.
(3)普朗克假设认为微观粒子的能量是量子化的,或者说是不连续(分立)的.
3.光子假说
爱因斯坦认为电磁场本身是不连续的,光本身是由能量子组成的,叫作光子.光子的能量ε=hν.
4.光的波粒二象性
光既具有波动性又具有粒子性的性质称为光的波粒二象性.
5.原子结构的玻尔理论
玻尔提出了氢原子中电子轨道量子化假说,即电子轨道半径是量子化的,电子在不同轨道上具有不同能量,这些量子化的能量值称为能级.只有当电子在不同轨道之间跃迁时才辐射光子.
[判断]
(1)共享单车大大方便了人们的日常出行,骑行时手机APP上能实时了解单车的位置,单车和手机之间是利用声波传递信息的.(×)
(2)无线电波、可见光、红外线、紫外线都属于电磁波.(√)
(3)我们通过电视、手机看体育直播,声音和画面基本同步,说明声波和光波传播速度十分接近.(×)
(4)电场随时间变化时一定产生电磁波.(×)
(5)物体在常温下也在不断地辐射电磁波.(√)
(6)黑体不反射电磁波,却可以向外辐射电磁波.(√)
(7)普朗克认为带电微粒的能量是量子化的.(√)
(8)原子发生能级跃迁时要放出光子.(×)
[对应学生用书P131]
1.(电磁波的预言)建立完整的电磁场理论并首先预言电磁波存在的科学家是( )
A.法拉第 B.奥斯特
C.赫兹 D.麦克斯韦
D [麦克斯韦建立了电磁场理论并且预言了电磁波的存在,选项D正确.]
2.(电磁场理论的建立)电磁场理论的建立,开拓了广泛的现代技术应用空间,促进了现代社会的发展.建立电磁场理论的科学家是( )
A.牛顿 B.爱迪生
C.爱因斯坦 D.麦克斯韦
D [麦克斯韦预言了电磁波的存在,并建立了经典电磁场理论,选项D正确,A、B、C错误.]
3.(电磁波的预言)电磁场理论预言了( )
A.变化的磁场能够在周围空间产生电场
B.变化的电场能够在周围空间产生磁场
C.电磁波的存在,电磁波在真空中的速度为光速
D.电能够产生磁,磁能够产生电
C [麦克斯韦预言了电磁波的存在,并预言电磁波在真空中的速度为光速.所以选项C正确.]
4.(电磁波的应用)现在车辆常安装GPS(全球卫星定位系统)接收器,可用来接收卫星发射的信号,实现对车辆的精确定位和导航.卫星向GPS接收器传送信息依靠的是( )
A.激光 B.电磁波
C.红外线 D.紫外线
B [GPS接收器通过接收卫星发射的导航信号,实现对车辆的精确定位和导航.卫星向GPS接收器传送信息依靠的是电磁波,选项B正确.]
5.(能量子假说)普朗克在1900年提出了量子假说,开创了物理学的新纪元.在下列宏观概念中,具有量子化特征的是( )
A.人的个数
B.物体所受的重力
C.物体的动能
D.物体的长度
A [所谓“量子化”指的是不连续的,一份一份的,符合题意的为A.]
6.(能量子假说)1900年德国物理学家普朗克在研究黑体辐射时提出了一个大胆的假说,这就是能量子假说,下列说法不属于能量子假说内容的是( )
A.物质发射(或吸收)能量时,能量不是连续