4.2 真实的悖论（矛盾空间）课件-2023-2024学年高中美术人教版（2019）选择性必修1 绘画

第三单元空间 第二课 真是的悖论( 矛盾空间 ) 高二美术 主讲人； 江阿古丽 尼勒克县第一中学 问题探究之永动机 达芬奇设计的永动机 矛盾空间原 表现矛盾空间的绘画具有严密的透视法则，描绘出了荒诞且不可能实现的内容。拥有矛盾空间的画面无法说服我们的思维逻辑却可以说服我们的眼睛。 才华横溢的艺术家创作出了哪些让人啧啧称奇的绘画作品？你能洞悉他们创作的奥秘吗？ 基本问题 1-埃舍尔对现实的反驳 上升与下降石版画1960 埃舍尔【荷兰】 探究与发现1 观 景 楼 埃 舍 尔 【荷兰】 观察与讨论； 你认为埃舍尔绘画作品 用焦点透视理论说的通吗? 如果说不通，又是哪里出问 题了?你能破解他的创作技 巧吗? 真实的错觉 彭罗斯的三角原理 瀑布 埃舍尔【荷兰】 三角的组合 矛盾空间 (三角组合) 人类的境况之二 马格利特【荷兰】 青春期（局部） 萨尔瓦多·达利【西班牙 2- 梦境的再现 3- 真实的错觉 探究与发现 鲁宾杯 (杯子 ) 真实的错觉 探究与发现3 平行线（欧普艺术图样） 真实的错觉 你能参照本课图例，创作一个类似的看起来与实际不符合的矛盾空间绘画作品吗? 创意表达 参考图像 1.学生创作完成后，展示作品，开展自评、互评和师点评活动。 2.总结归纳本课知识，提炼和升华学习成果。 展示评价与交流总结 现代立体派绘画风格 拓展学习 同学们，再见! $$