10 青山处处埋忠骨-（讲解课件）【优翼·学练优】2023-2024学年五年级语文下册同步备课

新课导入 抗美援朝 保家卫国 历史背景 1950年6月27日，美国出兵侵略朝鲜，并 派第七舰队开进台湾海峡。面对美军对中国东 北近邻的入侵和对我国安全的威胁，中共中央 作出出兵朝鲜的重大战略决策。10月8日，毛 泽东在《给中国人民志愿军的命令》中指出： “协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜利。”这表明了中国出兵朝鲜的性质、目的以及对取得胜利的信心。随后，举国上下兴起了轰轰烈烈的“抗美援朝，保家卫国”运动。“抗美援朝，保家卫国”也成了50年代前期中国最为流行的口号之一。 五年级语文·下 10 知识链接 毛泽东的儿子毛岸英 长眠于朝鲜的大地上 学习目标 认识“彭、拟”等9个生字，会写“彭、拟”等14个字。 了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 进一步学习描写人物的方法。 彭 péng 彭泽 拟 nǐ 赴 fù 殊 shū 拟定 奔赴 特殊 我会认 踌 chóu 躇 chú 踌躇 踌躇 黯 àn 黯然 革 gé 革命 谋 móu 计谋 我会写 注意这些字的笔画顺序哟！ 彭 拟 谋 瑞 损 殊 尊 搞 眷 赴 锻 炼 签 革 词语认读 拟定 锻炼 慰问 眷恋 情不自禁 奔赴 繁忙 特殊 签字 马革裹尸 喃喃 踌躇 黯然 词语解释 【拟定】 起草制定。 【喃喃】 连续不断地小声说话的声音。 【慰问】 用话或物品安慰问候。 【眷恋】 （对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。 【踌躇】 犹豫不决的样子。 初读感知 初读课文，注意读准字音，读通句子。说一说课文讲了一件什么事。 毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲，毛主席听闻噩耗后极度痛苦的心情和对毛岸英遗体归葬的抉择过程。 分别用一句简明的话归纳从朝鲜发来的三封电报的主要内容。 毛岸英牺牲的消息。 志愿军司令部请示是否将遗体运回国。 朝鲜方面要求把毛岸英葬在朝鲜。 自学提示 引领问题： 接到电报得知痛失爱子的毛主席心情怎样？ 找出你深受感动和最能表现主席心情的语句多读几遍，再去感受感受。 学习方法： 一读（课文内容） 二想（主席心情） 三找（人物表现） 四谈（内心感受） 五读（情感表达） ①从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支 接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。 ②“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁 地喃喃着。 以上是主席的（ ）、（ ）和 （ ）的描写，从中我可以体会到主席 （ ）的心情。 语言 动作 神态 思念和悲痛 岸英从小就颠沛流离，在父亲身边并没有多少时间。慈父毛主席此时已是近60岁的老人了，老来痛失爱子，使他悲痛欲绝。 14 拓展延伸 毛岸英，1922年10月出生在湖南省长沙市。8岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，毛岸英也被关进牢房。1936年，毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联期间，他开始在军政学校和军事学院学习，后来参加了苏联卫国战争。1946年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。1950年，抗美援朝战争爆发，新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译和秘书。1950年11月25日上午，美空军轰炸机突然飞临志愿军司令部上空，投下了几十枚凝固汽油弹。返回指挥部取作战图的毛岸英壮烈牺牲。 【第6～10自然段合作、自主学习目标】 自然 段落 让你感动的 词语或句子 你感受到了什么 对人物进行了什么描写 讨论交流 当“志愿军司令部请示是否将遗体运回国”“朝鲜方面要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情？从哪里看出来的？ （1）“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。” （2）“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。” 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 毛主席对爱子无限的思念。 毛主席此时也面临着一个艰难的抉择。 动作 神态 “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。……岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 从毛主席的内心独