2 祖父的园子-（讲解课件）【优翼·学练优】2023-2024学年五年级语文下册同步备课

2 五年级语文·下 3 20世纪30年代中国文坛知名的女作家，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。 主要作品：长篇小说《呼兰河传》《马伯乐》《小城三月》等。 作者简介 萧红（1911—1942），黑龙江省呼兰人，1933年开始文学创作，1935年，在鲁迅帮助下发表小说《生死场》。 《呼兰河传》是萧红创作的长篇小说，该作品以萧红自己的童年生活为线索，把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者。 本文《祖父的园子》节选自《呼兰河传》。 作品简介 我会认 蚱 zhà 蚱蜢 蚌 bànɡ 蚌壳 樱 樱花 yīnɡ 啃 kěn 啃食 割 ɡē 切割 倭 wō 倭瓜 逛 ɡuànɡ 逛街 啰 好啰 luo 拴 shuān 拴住 嘟 dū 嘟嘴 我会写 蝴 蚱 嗡 樱 榆 拔 承 拴 瓢 割 铲 锄 瞎 逛 我会写 蝴 蚱 嗡 樱 榆 拔 拴 瓢 锄 铲 瞎 注意这些左右结构的生字！ 偏旁在左，宜写得左窄右宽。 割 偏旁在右，宜写得左宽右窄。 晃 花园明晃晃的，真美丽。 huǎnɡ 风一吹，湖里的水晃动起来。 huànɡ 多音字 我会记 如何巧记这些生字呢？咱们可以给它进行分类： “蝴、蚂蚱”都是和昆虫有关，所以是“虫”字旁。 “嗡、瞎”都和人的感官有关，一个是能发声的“口”，一个是和眼有关的“目”。 “锄、铲”都是金属工具，所以是“钅”字旁。 我会记 “拔、拴”都是手上的动作，所以是“扌”字旁。 “樱”是树，所以是“木”字旁。“瓢”是葫芦切出来的半个，所以是“瓜”字旁。 “逛”要用走所以是“辶”字旁。 如何巧记这些生字呢？咱们可以给它进行分类： 随堂练习 一、比一比，再组词。 蝶 （ ） 碟 （ ） 蝴蝶 菜碟 拔 （ ） 拨 （ ） 拔河 拨打 榆 （ ） 愉 （ ） 榆树 愉快 二、读一读下面的词语，再选词填空。 胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 灰蒙蒙 绿油油 金灿灿 天空是（ ）的 窗户是（ ）的 草地是（ ）的 稻田是（ ）的 灰蒙蒙 明晃晃 绿油油 金灿灿 随堂练习 整体感知 课文主要讲了什么内容？ 本文写了作者回忆童年跟随外 祖父在园子里“劳动”和玩耍时的 无拘无束的生活。 段落层次 第一部分： （1～3）介绍“我”家的大花园。 第二部分： （4～14）“我”跟随祖父在园子里“劳动”，模仿祖父做事，随心所欲地玩耍。 第三部分： （15～19）园中一切都是自由的。 2 五年级语文·下 16 课文解读 走进园子，感受美景 作者记忆中的园子是怎样的呢？快速浏览课文，找一找：文中哪几个自然段直接描写了园子中的景物？ 第1～3自然段。 课文解读 课文解读 读第1自然段，思考：这是一个怎样的园子？ 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎,圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。 本段的中心句，列举了园子里昆虫的种类。 动物多： 蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。 颜色美： 蝴蝶——白、黄、红中带着金粉； 蜻蜓——金； 蚂蚱——绿。 形态美： 蜜蜂 嗡嗡地飞着、满身绒毛、胖乎乎、圆滚滚、像小毛球似的不动了。 这是一个五彩缤纷、丰富多彩的园子。 叠声词生动形象 比喻的修辞手法 祖父的园子是一个大花园！仅仅只有这些小昆虫吗？ 还有天上飞的，地上长的，果然是样样都有。 花园里边明晃晃的，红的红， 绿的绿，新鲜漂亮。 这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。 色彩斑斓 喜爱 讨论交流 文中还有像“明晃晃”一样的ABB式的词语吗？试着找一找，试着结合课文内容说一说这些词语的特点。 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 拟人 充满活力。 写出了老榆树的高大和不容忽视。 比喻 读第3自然段，思考：作者抓住了什么情景进行描写的？园子里还有什么令“我”欢喜的呢？ 课文解读 走进园子，感知趣事 默读课文第4～14自然段，说说“我”和祖父在园子里做了什么？文中哪些地方可以感受到“我”的自由？ 栽花 拔草 种菜 铲地 嬉戏 浇水 祖父整天都在园子里，我也跟着