5.4应用一元一次方程——打折销售学习任务单2023-2024学年北师大版数学七年级上册

学习任务单 课程基本信息 学科 数学 年级 七年级 学期 秋季 课题 5.4应用一元一次方程——打折销售 教科书 书 名：义务教育教科书 数学七年级上册 出版社：北京师范大学出版社 出版日期：2013年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.理解进价、标价(原价)、售价、打折、利润、利润率的意义和它们之间的关系； 2.会找出打折销售问题中的数量关系，能熟练建立方程，解决问题； 3.体会数学在生活中的作用。 课前学习任务 了解商品打折的有关情况，以及商品利润等有关知识。 课上学习任务 【学习任务一】认识打折销售的相关名词 某种商品在成本200元的基础上提高50%后的价格是_______元，再以8折优惠卖出，此时这件商品的价格为_______元，获得利润_______元，利润率为________。 思考：（1）本题中的进价是_______，标价是_________，售价是________， （2） 它们与利润、利润率之间可以列哪些关系式？ 【学习任务二】会找出打折销售问题中的数量关系，建立方程，解决问题 1.(求成本）某商场将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件获 利15元，这种服装每件的成本是多少元？ 2.(求原价）某商场将某种商品按原价的8折出售，此时商品的利润率是10%.已知这 种商品种商品的进价为1800元，那么这种商品的原价是多少元？ 3.（求折扣）一个商场将某种商品进价为800元，出售时标价为1200元，后来为了促销准备打折销售。商场要保证利润率为20%，则此商品可以打几折？ 4.甲、乙两家商场中同一品牌质量规格等都相同的衣服，标价也相同，为迎接双十二活动，甲、乙两个商场分别推出如下的优惠活动：甲商场“每满200减60”的促销方式，即购买商品的总金额满200元，但不足400元，少付60元，满400元，但不足600元，少付120元；乙商场：按顾客购买商品的总金额打七五折促销。 问题：李老师想买一件标价四百多的衣服，却发现在两个商场的价格是一样的，请问李老师看中的衣服的标价是多少？ 【学习任务三】完成课堂闯关练习 1.某商场正在促销，把原价2500元的空调以8折出售，仍获利400元，则这款空调的进价为_______元。 2.某商场推出全场八折的优惠活动，持会员卡可在八折的基础上继续打折，小颖的妈妈持会员卡买标价为1000的商品，共节省了280元，则用户会员卡又享受了____折优惠。 3.某商店出售两件衣服，每件60元，其中一件赚25%，而另一件赔25%，那么这家商店是赚了还是赔了，或是不赚也不赔？请用计算进行说明。 推荐的学习资源 1.洋葱数学； 2.深圳教育云资源平台https://zy.szedu.cn/。 学科网（北京）股份有限公司 $$