第14课《蜜蜂》（类文阅读）-2023-2024学年三年级语文下册阅读理解（统编版）

2023-2024学年三年级语文下册类文阅读 《蜜蜂》类文阅读 一、知识要点 二、语段阅读 （一）（2022下·浙江温州·三年级校考期中）课内阅读 蜜蜂（节选） 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我（猜测　推测）蜜蜂（可能　肯定）找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就（跑　冲）过来，脸红红的，看上去很激动。她高声（叫　喊）道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” 1．用“/”划去括号里不恰当的词语。 2．根据选文内容,给下面的实验过程排序。（填序号） ①放飞蜜蜂      ②在蜜蜂身上做了白色记号 ③叫小女儿在蜂窝旁等着     ④带着蜜蜂走了四公里路 ⑤捉蜜蜂,把它们放在纸袋里 → → → → 3．下面说法有误的一项是（   ） A．“走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路,路远让实验更准确。 B．“在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开。 C．“捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。 D．“我“通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。 4．你还知道大自然的哪些生物具有怎样的本领？ 【答案】 1．猜测　肯定　跑　叫 2．⑤ ③ ④ ② ① 3．D 4．示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家；狗会认主人；蜘蛛会织网。 【解析】 1．本题考查词语理解。 （1）猜测：意思是猜想；猜度；揣测；不是事实，凭某些线索推断猜度。 推测：意思是推究揣测。 结合词义与语境分析，分析揣测蜜蜂，应选“推测”。 （2）可能：也许。 肯定：对事物持确认的或赞成的态度。 结合词义与语境分析，蜜蜂也许找不到家，应选“可能”。 （3）跑：1.人或动物用腿脚迅速前进。2.逃走；溜走。3.走；去。4.为了某种事务而奔走。5.物体离开了原来的位置；失去。6.泄漏；挥发。 冲：不顾一切，一直向前。 结合词义与语境分析，看上很激动，说明小女人是冲过来的。应选“冲”。 （4）叫：呼喊。 喊：大声叫，呼。 结合词义与语境分析，由“高声”可知是喊道，应选“喊”。 2．本题考查文章内容的理解。 联系上下文理解，从“我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。”可知，实验过程是⑤③④②①。 3．本题考查文章内容的理解。 D.有误，由文中“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”可知，“我”通过实验证明了蜜蜂没有因飞得太低而找不到家。 故选D。 4．本题考查思维拓展。 根据个人认知回答，如：蝙蝠靠声波探路和捕食。它们发出人类听不见的声波。当这声波遇到物体时，会像回声一样返回来，由此蝙蝠就能辨别出这个物体是移动的还是静止的，以及离它有多远。利用超声波回声定位信号搜寻食物，探测距离，确定目标，回避障碍和逃避敌害等。 变色龙善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。有利于隐藏自己，捕捉猎物。一种说法是在植物性神经系统的调控下，通过皮肤里的色素细胞的扩展或收缩来完成的。 （二）（2023下·湖南张家界·三年级统考期末）课文片段阅读。 ①傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回米，身上也都带着花粉。 ②第二天我（验 检）查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 ③这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有（迷 谜）失方向，