第13课《画杨桃》（类文阅读）-2023-2024学年二年级语文下册阅读理解（统编版）

2023-2024学年二年级语文下册类文阅读 《画杨桃》类文阅读 一、知识要点 二、语段阅读 （一）（2023下·二年级单元测试）课内阅读。 画杨桃（节选） 老师让这几个同学回到自己的（坐   座）位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。” 老师的教海让我终（生   身）难忘。 1．在括号里选择正确的字，打上“√”。 2．“和颜悦色”的意思是( ) ①形容态度严肃认真    ②形容态度和蔼可亲 3．老师的教海是什么？用“ ”在文中画出来。 4．从老师的这段话中，你明白了什么？( )（多选） ①从不同的角度看问题，会有不一样的结果。 ②怎样才能把杨桃画准确。 ③如果别人说的话、做的事与我们想的不致，我们要学会从别人的角度看问题。 【答案】 1．座  生 2．② 3．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 4．①③ 【解析】 1．本题考查选字填空。 座为名词，意思是座位，指供人坐的地方，也指位置，座次。坐为动词，意思是古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上，后泛指以臀部着物而止息。座位选择第二个座； 终生难忘，即一生都难以忘怀。常形容对他人的恩情或教诲铭记于心，也可形容对某一段时光难以割舍。因此选择终生难忘。 2．本题考查词语解释。 老师和颜悦色的说，和颜悦色的意思是形容态度和蔼可亲。故选②。 3．本题考查寻找关键句子。 从文章老师说的话中“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”可以知道老师的教诲。 4．本题考查文章主旨。 从文章老师说的话中“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”可以明白从不同的角度看，事物是不同的，我们要学会从别人的角度看问题。 结合所给选项，故选①③。 （二）（2021下·二年级单元测试）阅读课文片段，完成练习。 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说【 】大家发现了吗【 】看的角度不同【 】杨桃的样子也就不一样【 】当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候【 】不要忙着发笑【 】要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。（作者：岑桑） 5．在“【】”内填入恰当的标点符号。 6．根据以下含义给第1自然段中老师说的话分层，用“/”表示。 ①看杨桃的角度不同，样子也会不同。 ②当别人与自己的看法不同时，要学会从别人的角度看问题。 7．从老师的话中，你获得了什么启发？ 【答案】 5．：  “  ？ ，  。  ，  ， 6．大家发现了……也就不一样。/当我们……什么角度看的。/ 7．要从不同的角度看问题，尊重事实，不可根据自己的想象歪曲事实。 三、类文阅读 （一）（2024下·二年级课时练习）智慧团还给同学们讲了下面这个故事，一起来听听吧！ 苹果里的五角星 迪恩·帕金斯 ①邻居家小男孩跑来向我展示他学会的新本领。他来到我家，拿起小刀和苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” ②“我知道里面是什么。” ③“你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他却是拦腰切下去。 ④从横切面看，苹果核果然像五角星。我见过许多人切苹果，总是一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到里面还藏着“五角星”！ ⑤使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大魅（mèi）力。如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 8．请你从文中找出切苹果的方法完成填空，并在苹果上画一画。 我们切苹果的方法是________