五 分数加法和减法 整理与复习及单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年五年级下册数学同步优化训练(苏教版)

第五单元整理与复习 ≈知识梳理匀 异分母分 要先通分，把分数单位不同的分数转化成分数单位相同的分数，再按照同 数加、减法 分母分数加、减法的计算方法进行计算。计算结果能约分的要约成最简 第五 分数。 分数加法 元 和减法 分数加减 混合运算 分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。整 数加法的运算律和整数减法的性质在分数运算中同样造用。 ≈巩固练习三 答案见P20 ①看清数据，细心计算。 1_1= 56 + 1-5- 6 + 1+1 6+12 5_5= 68 + 7_5= 812 ②脱式计算。（能简算的要简算） 1-3-2 名食+副 品+++ ③适当的运动锻炼可以提高身体免疫力，减少疾病的发生。张叔叔周末经常去训练场进行自 行车骑行训练。训练路线由三部分组成，从起点到全程的。处是上坡，从号处到全程的号处 是下坡，其余的是平地，示意图如下。 (1)下坡路线占全程的几分之几？ 上坡 3下坡4 起点 平地P终点 (2)张叔叔从起点出发，骑行了全程的二后原地休息，然后又继续向终点方向骑行了全程的 4,这时他处于哪段训练路线？（列式计算说明） 58 创维新课堂|数学五年级下册SJ 第五单元过关检测 答案见P20 一、认真读题，谨慎填写。 1.计算+哥时，因为分母不同，计算时要先( ),再计算出得数是( 2.6个号是( ).5个8是( ),它们的和是( ),差是( 3.在计算。+5-时，要先算( )法，再算( 8124 )法。 第五单元 4.在○里填上“>”“<”或“=”。 品+品○ 1510 ++○++ 14314 +09 73 5.在下面括号里填上适当的分数。 )= ++( )=1 6.号米比 )米短号米：比号米长易米的是( )米。 7.修路队修一条公路，第一天修了全长的。，第二天修了全长的，还剩下全长的( 没有修。 二、仔细辨别，合理选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.〔宁泼市)在计算9-时，下面的方法( )是正确的且最简便。 108 A.9-1-72-10-62-31 B.9-1=365=31 1088080 8040 108404040 c0-g0-84 2计算音+号+名+号时可以用加法的( )使运算简便。 9 A.交换律 B.结合律 C.交换律和结合律 3.〔号错则等腰三角形一条边长专米，另一条边长号米，这个等腰三角形的周长是( )米。 A c.}或 28 4.一块地共号公顷，其中}种西红柿，号种黄瓜，剩下的种生菜，种生菜的面积占这块地 的()。 A 2 创维新课堂数学五年级下册SJ 59 三、看清数据，细心计算。 1.直接写出得数。 1_1 51= 48 5 5+ 4 64 2 5_1= 1-1= 3_1- 93 78 42 2.解方程。 第五单元 +岭 7 8 3.脱式计算。（能简算的要简算） 台+意+ 1-3-10 在括号里填数 1313 5++( 114 ）使计算简便。 7-3+8 15815 品+品- +++品 四、运用知识，灵活解题。 1.〔苏州市)小娟和爸爸去登山，先用。小时走了全程的二，又用半小时走了全程的一半。已经 走了多少小时？还剩全程的几分之几没有走？ 2有甲，乙两杯水（杯子相同），甲杯中水重千克，如果倒给乙杯号千克，那么两杯水同样重。 原来乙杯中水重多少千克？ 60 创维新课堂引数学五年级下册SJ31-}35 大人辅导延展 3721 整数加法的运算律和整数减法的性质在分数 答：最喜欢田径的占五(1)班总人数的 21 运算中同样适用。 4+1=招 ①加法交换律：a十b=b+a 40 ②加法结合律：(a+b)+c=a+(b十c) 答：获二等奖的占获奖总人数的1口 40 ③减法的性质：a-b-c=a一(b十c) 三大人辅导延展 根据题意，把获奖总人数看作单位“1”， aa号-品 获一、二等奖的占获笑总人数的，获二、三 答：下坡路线占全程的5 1 等奖的占获奖总人数的记它们加起来，就 号+人5 134 420 207 比单位“1”多加了获二等奖的人数占比，所以 答：这时他处于平地训练路线。 再减去1即可。 第五单元过关检测 5.剩下1-1-8 99 第二天吃了 一、1.通分 1 1-1-4-4 63 999 答：这时还剩下总数的 2号 5 83 13 856 56 3.加减 【解析】本题考查分数连减的实际应用。解 4.> 决问题时，可以用线段图表示数量关系，如图 第一天第二天 ,可以看出第二 天吃了惑最的这时还剩下总教的1- 2 9 65 1 310 4=4 19 99 & 20 第五单元整理与复习 7.19 30 【解析】本题考查分数连减的实际应 17115 1.3012 154311 用。根据题意，可以把这条公路的长看作 614 4243524 2. 1-41 92 + 单位“1