第五单元素养达标（单元测试）-2025-2026学年五年级下册数学苏教版

**基本信息** 本卷为小学数学第五单元素养达标卷，以冬奥会手抄报、十五运会吉祥物等时代情境为载体，通过计算、填空、解决问题等题型，适配单元复习，强化抽象能力、运算能力与模型意识的综合素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |计算题|31分|直接写得数、简算、解方程|基础运算与简算技巧，巩固运算能力| |填空题|22分|分数意义（涂一涂）、实际应用（彩带剩余）|结合图形直观与生活情境，发展几何直观| |解决问题|35分|徒步路线占比、航模社团合作|分层设计，如航模题需比较合作效率，培养推理意识| |附加题|10分|自然数a+b、两科喜欢比例|创新应用，如两科喜欢比例题，提升数据意识|

第五单元素养达标(A卷) 核心素养巩固 考试时间：80分钟 满分:100+10分 一、计算题。(共31分) 1.直接写出得数。(每题1分，共10分) 2.计算下列各题，能简算的要简算。(每题2分，共12分) 3.解方程。(每题3分，共9分) 二、填空题。(第1题4分，每个分数1分，其余每空1分，共22分) 1.(1)先在下面的图形中涂一涂，再填空。 (2) 上面的过程是在计算：( )。 2.在圆圈里填上“>”“<”或“=”。 3.一根2 米长的彩带，如果用去它的 ，还剩下它的( )；如果用去 米，还剩下( )米。 4.修一条 千米长的路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 ，两天一共修了全长的 ，还剩全长的 没修。 5.如右图，妍妍为2026 年冬奥会做了一份手抄报，“奥运故事” 与“奥运名将”版块面积之和比“冬奥快讯”版块大约少占整份手抄报面积的 冬奥快讯 奥运知识 奥运故事 奥运名将 6.孔非用1米长的铁丝恰好围成一个等腰三角形，量得一条腰长 米，那么底边长( )米，底边比腰短( )米。 7.吴琳进行50米往返跑，去时跑了 分钟，返回时比去时多用了 分钟，吴琳50米往返跑一共跑了( )分钟。 8.乐乐家、圆圆家和学校都在同一条直路上，乐乐家距离学校 千米，圆圆家距离学校 千米。他们两家之间的距离可能是( )千米，也可能是( )千米。 9.一袋大米50千克，食堂第一天吃掉了总数的 第二天吃了剩下的一半，第二天吃的是总数的 还剩下总数的 10.十五运会的吉祥物“喜洋洋”“乐融融”因憨态可掬的形象迅速爆火出圈。某文创产品加工厂制作一批毛绒挂件，上半月完成了计划的 ，下半月完成了计划的 全月实际超过了计划的 11.一根竹竿长 米，先用竹竿的一头垂直插入. 米深的水池，在水面与竹竿交界处作记号a，再把另一端垂直插入水池中，在水面与竹竿交界处作记号b，a与b之间的距离为( )米。(用分数表示) 三、选择题。(每题2分，共12分) 运用了( )。 A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和加法结合律 D.无法判断 (a是大于4的质数)的分数单位是( )。 A. B. C. D.4a B. D.4a A. 3.已知A、B是两个分数，且 那么 A 与 B 相比,( )。 A. A>B B. A=B C. A<B D.无法比较 4.有甲、乙两筐苹果，从甲筐中取出 千克放入乙筐后，两筐苹果的质量相等，则甲筐原来比乙筐多( )千克苹果。 B. A. D. 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 5.下列说法正确的是( )。 A. B.异分母分数不能直接相加减，是因为它们的分数单位不同 C. D.一家三口合吃一个蛋糕，爸爸吃了，妈妈吃了 ，小红吃了 6.马小虎在计算一个分数减 时，把减号看成了加号，计算结果是 这道题的正确结果是( )。 A. B. C. D. 四、解决问题。(4+8+6+4+8+5=35分) 1.徒步是一项能带动全身的运动，不仅能预防多种疾病，还可以有效缓解焦虑、紧张的情绪。小威一家经常周末去徒步，徒步路线由三部分组成，全程前 是上坡，接下来直至全程的 处都是平路，其余的是下坡。 (1)下坡路线占全程的 (2)小威一家从起点出发，在全程 处原地休息，这时他们处于哪段路线? 2.三个小伙伴一起量身高。许杰身高 米，刘振比许杰矮 米，但比李力高 米。 (1)刘振和李力分别高多少米? (2)最高的比最矮的高多少米? 3.积极主动学做家务、承担家务劳动能培养孩子会学习、懂生活、敢负责、善合作，发展创造性劳动的潜质。下面是小华某一天放学回家后学习、劳动的情况记录。 ①写作业用了小时。 ② 收拾房间用了小时。 小时。 ③吃饭比收拾房间多用了小时。 ④洗碗比吃饭少用了小时。 (1)小华写作业和收拾房间一共用了多少小时? (2)算式 求的是什么问题，写在下面横线上。 ? 4.窗花是我国古老的传统民间艺术之一，它历史悠久，风格独特，深受大家喜爱。一节美术课有 小时，老师讲解窗花制作大约用了整节课时间的 同学们剪窗花大约用了整节课时间的 其余时间用来展示作品。展示作品的时间大约占整节课的几分之几? 5.航模社团甲、乙、丙三组同学想要共同完成神舟飞船模型的拼装。下面是三组同学单独拼装的信息。(各组同学每天完成的工作量都相等) (1)哪两组合作可以最快完成? 甲组 每天可以完成 乙组 需要10天才能完成 丙组 7天可以完成 (2)甲、乙两组合作，每天可以完成这个模型的几分之几? 6.桌子上有 杯水(如图①)，林林想把水加满。他拿起另一杯盛满水的同样的杯子(如图②)向第一个杯子里倒水，结果不小心加满了并溢了出来，这时他发现第二杯水只剩下杯。那么溢出来了多少杯水呢? 附加题。 (共10分) 1.如果a和b都是不等于0的自然数，且 那么a+b=( )。 2.五(1)班学习委员对本班同学进行了调查：全班 同学喜欢数学，的同学喜欢语文，的同学数学、语文两科都不喜欢。这个班既喜欢语文又喜欢数学的学生占全班人数的几分之几? 参考答案 第五单元素养达标 (A卷) 1.0 2 1 1.(1) 2.< < = > 4. 3. 6.8. 7. 5. 10. 11. 9. 5. B4. C C D 2. 3. 1. C 6. B 四1.(1) 这时他们处于平路 2. (1)刘振: (米) 李力： (米) (米) (小时) (2)洗碗用了多少小时 乙、丙两组合作可以最快完成 (杯) 【附加题】 1.3 提示： 即9a+5b=23,且a和b都是不等于0的自然数,所以a=2,b=1,a+b=3。 提示：数学、语文两科至少喜欢一科的人数占全班人数的 用喜欢数学的人数占全班人数的分数加上喜欢语文的人数占全班人数的分数，再减去至少喜欢一科的人数占全班人数的分数即可解答。 $