第二章 对环境的察觉综合练习2.2-2.5（一）-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

七年级下册科学 第二章 对环境的察觉2.2-2.5（一） 一、选择题 1．一年的相处，相信你和同学之间已经非常熟悉了，甚至可以做到“闻其声，知其人”，那么通过声音识别同学的主要依据是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 2．生活中我们经常能看到各种“影像”，以下选项中与“岸边的人在水中所成的倒影”的成因相同是（　　） A．路灯下的“人影” B．水中的云彩 C．水中折断的筷子 D．电影屏幕上的影像 3．小科家有一面倾斜的平面镜，当他走向平面镜时，下列描述符合事实的是（　　） A．镜子中的像变大了 B．镜中的像将远离小科 C．像与小科的连线与镜面垂直 D．像到镜子的距离和小科到镜子的距离不相等 4．随着环保意识的增强，噪声引发的烦恼逐渐成为老百姓关心的“烦心事”，下列哪种措施不能减弱噪声的是（　　） A．城区内禁止机动车鸣笛 B．减少二氧化碳气体的排放 C．城市高架路上安装隔音屏 D．给汽车排气管装上消声器 5．如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。为了保证实验效果，应注意哪些细节（　　） ①该实验应选用较薄的玻璃板 ②该实验应在较明亮的环境下进行 ③蜡烛A和蜡烛B大小一致 ④玻璃板应和坐标纸垂直 A．①② B．①③④ C．③④ D．①②③④ 6．如图是学习声音知识时所用的几个探究实验装置，下列说法正确的是（　　） A．逐渐抽出罩内空气，声音的响度逐渐减小，该实验说明声音的传播不需要介质 B．正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起，该实验说明发声的物体在振动 C．击鼓时用力不同，观察纸屑被弹起的高度，探究声音的响度与频率有关 D．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺观察振动快慢，探究声音的音调与振幅的关系 7．如图所示，甲、乙为两种反射类型的模式图，下列关于它们说法正确的是（　　） A．新黑板从各个方向能看清字，其原理如图甲所示 B．新黑板从各个方向能看清字，其原理仍遵循光的反射定律 C．用久的黑板会出现反光，其原理如图乙所示 D．用久的黑板会出现反光，其原理不再遵循光的反射定律 8．一只白鹭在水中觅食（如图所示），小金同学看到白鹭在水中同时出现了“影子”和“像”，下列关于该现象说法正确的是（　　） A．甲是光的反射形成的 B．乙是光的直线传播形成的 C．乙和白鹭大小相等 D．甲是实像 9．茶花是我市的市花，如图是茶花的一种——状元红，阳光下花瓣呈鲜艳的红色。其原因是（　　） A．花瓣发出了红色光 B．花瓣反射了红色光 C．花瓣吸收了红色光 D．花瓣透过了红色光 10．光纤的纤芯是一种由塑料制成的纤维，纤芯外的镀层可以保证光进入纤芯后全部发生反射，从而避免了光的损失。光在纤芯中的传播路径正确的是（　　） A． B． C． D． 11．如图所示，水平桌面上并排立着两支不同高度的蜡烛，蜡烛正前方放置一个盛满水的烧瓶。小明透过烧瓶球体部分观察蜡烛，其中可能看到的像是（　　） A． B． C． D． 12．下列是教材中的一些光学实验，其中实验设计与实验目的不相符的是（　　） A．甲图：将右侧背景板向后折，是为了探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面上 B．乙图：用茶色玻璃代替平面镜，是为了便于确定像的位置 C．丙图：往碗中加水，是为了研究光从空气射入水中时发生的折射现象 D．丁图：将近视眼镜放到凸透镜与蜡烛之间，是为了模拟近视眼的眼球缺陷及矫正 13．如图是小科复习光学知识构建的思维导图，其中“现象1”处可补充的实例是（　　） A．湖水中青山的倒影 B．阳光下旗杆的影子 C．在岸边看到水中的鱼 D．雨后天空出现彩虹 14．在“探究凸透镜成像的规律”实验时，某小组测量出物距u和像距v的数据，开绘制成如图所示的图像，下列说法中正确的是（　　） A．该凸透镜的焦距f＝20cm B．当物距u＝8cm 时，成正立、放大的虚像，投影仪利用了这条规律 C．当物距u＝30cm 时，成倒立、缩小的实像，照相机利用了这条规律 D．物体从距凸透镜30cm处向距凸透镜15cm处移动过程中，所成的像会逐渐变小 二、填空题 15．如图，小科说：爸爸，我要天上的太阳！于是小科爸爸在纸板上钻一小孔，这样就制成了一个小孔成像的简易实验装置。使用这个装置，能使桌子上出现太阳的像。 （1）太阳在桌子上所成的是 　 　（选填“实像”或“虚像”）。 （2）晴天常会看到树荫下的地面上有很多圆形大小不同的光斑，这是太阳光透过树叶缝隙所成的像，光斑大小不相同的主要原因是 　 　。 16．图甲为眼球的结构模式图。长时间的近距离工作或过度使用眼睛使睫状肌持续收缩，处于痊孪状态，造成晶状体过厚，焦距过 　 　（选填“大”或“小”