第8章专题2探究摩擦力 期末复习课件-2023-2024学年人教版八年级物理下册

第8章　运动和力 专题二　探究摩擦力 　　本章节的重点实验有探究影响力的作用效果的因素的实验；用弹簧测力计测重力的实验；用弹簧测力计测量摩擦力的实验；研究重力与质量关系的实验；研究影响摩擦力大小的因素的实验等。其中最重要的实验是研究影响摩擦力大小的因素，这也是近几年中考的热点。在进行这些实验时，我们要明确实验的目的、器材、步骤、结论。我们一般用控制变量法进行研究。 一 、探究滑动摩擦力的影响因素 1．(2022·龙湖区校级开学)如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。 (1)将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿长木板做__________运动，这样，根据同学们学习过的__________知识，读出弹簧测力计所示的拉力大小就可以得到__________力的大小。 (2)在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，此时砝码受到___个力作用。 (3)由甲、乙两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟__________有关。 匀速直线 二力平衡 滑动摩擦 2 压力大小 (4)若顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是：_______ _________________________________________________________。 将丙实 验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较 2．(2022春·惠城区校级期末)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 (1)实验中必须拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做__________运动； 匀速直线 (2)请按照要求，填写下列表格： 乙、丙 滑动摩擦力与压力大小的关系 甲、丁 (3)实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大，于是小明又设计了如图戊所示的实验方案，该方案中滑动摩擦力的大小为_____N。 (4)物理学中把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”，用符号μ表示，在如图戊所示实验中，长木板运动，木块保持静止，其中木块A重6N，长木板B重14N，则A与B间动摩擦因数μ＝_____。 2.4 0.4 3．(2022春·南山区期末)如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。 a．如图甲，将木块平放在长木板上，水平匀速拉动木块，记录弹簧测力计示数。 b．如图乙，将木块平放在长木板上，并在木块上放一砝码，水平匀速拉动木块，记录弹簧测力计示数。 c．如图丙，将木块平放在玻璃上，水平匀速拉动木块，记录弹簧测力计示数。 (1)在甲、乙、丙三幅图中，弹簧测力计的读数等于木块受到的滑动摩擦力的大小。这是因为弹簧测力计施加的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等、方向______、作用在同一直线上。 (2)由________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 相反 甲、乙 (3)实验后小丽用原器材重新设计了如图丁所示的实验装置，使用该装置测量木块与木板间滑动摩擦力时________(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板，原因是滑动摩擦力的大小与速度______(选填“有关”或“无关”)。 (4)实验中小丽发现：当F为3N时，木块相对于地面静止且长木板刚好做匀速直线运动，则长木板受到地面的摩擦力大小为_____N。 不需要 无关 1.8 二、实验设计与评价 4．(2022春·金平区期末)小莫根据课本的提示，安装了如图所示的装置，用以研究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。实验中，用完全相同的木块分别放置在不同的接触面上，其中A、B两图的接触面是相同的木板，C图的接触面是毛巾。 (1)如果小莫想探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，他应选择____和 ____两图进行实验。 (2)如果小莫想探究滑动摩擦力大小与接触面所受的______关系，他应选择A和B两图进行实验。 B C 压力 (3)实验结束后，有同学又提问：滑动摩擦力大小是否与接触面积的大小有关？小莫尝试先用弹簧测力计测出木块在A木板上的滑动摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。他由此得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你觉得这一结论是______(选填“正确”或“错误”)的，原因是________ __________。 错误 没有控制 压力相同 5．(2021春·雷州市校级期末)如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同，在实验前，小明提出了以下几种猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大