Unit 6 第2课时 Section A 3a-3c （学历案）-英语八年级下册（人教新目标版）

台儿庄古城学校 八下英语 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A (3a-3c) 课型 阅读课 课时 2 课 标 要 求 1.梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提取关键信息，归纳 内容要点； 2.正确、流利地朗读短文，有逻辑地讲述短文主要内容； 3.了解和运用各种阅读技巧和策略，如预测、略读、猜测词义、推断、理解篇章结构和指示代词的指代意义等，提升阅读的兴趣与能力 。 学 习 目 标 1.通过预习检测，能够正确说出“实际上、出版”等重点短语，为短文的阅读扫清障碍。（学习理解） 2.通过略读，能准确概括3a全文和各段落的大意；通过细读梳理文章脉络并借助3a图片，能准确划出孙悟空能力等信息、写出有关孙悟空的能力等思维导图、总结文章的写作框架。（应用实践） 3.通过借助思维导图复述3a，介绍并扮演孙悟空，传播正能量；通过讨论作者的写作意图，学习孙悟空帮助弱者、不畏困难等的优秀品质。（迁移创新） 评 价 任 务 1. Task 1：Activity 1 (Aim 1，test Aim 1) 2. Task 2：Activity 1 and 2 (Aim 2, test Aim 2) 3. Task 3：Activity 1 and 2 (Aim 3, test Aim 3) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Step 1. Step 2. Step 3. Step 4. Read the learning objectives. Pre-reading 任务一 (指向目标一) 1.Preview: Translate the phrases into English. ①看起来像一只猴子 ②主要人物 ③实际上 ④把它变成不同的动物 ⑤在其它时候 ⑥出版、发行 ⑦变得对阅读感兴趣 ⑧放弃 2. Watch a short video about the Monkey King. ①Who is the main character in the video? ②Do you like him? Why? 评价效果：通过学生的回答情况，判断学生对《西游记》和孙悟空的了解程度。 While-listening. 任务二 （指向目标二） 1.Fast reading: ①Read the passage quickly and find the main idea. What’s the main idea of the passage? It’s about _________. A.Journey to the West B. the Monkey King’s ability C. the Monkey King’s ability and influence(影响) ②Skim and match the main idea of each paragraph. What can the main character do? Para.1 Which book is talked about? Who is the main character? Para.2 Why has the character excited so many children? Para.3 Reading tip 1: Look through the passage to find the key words. Reading tip 2: Read the first or the last sentence in each paragraph more carefully. 评价效果：通过学生的回答情况，判断学生是否把握了文章大意和各段落大意。 2.Careful reading: ①Read Para.1 carefully and find the answers. What happened in November 1979? Which book is talked about? Who is the main character? Reading tip 3: Try to underline(下划线)