1 观察物体（三） 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年五年级下册数学同步优化训练(人教版)

王朝酸 观察物体（三） 1观察物体(1) 答率见P1 基础过关 第 ①用5个同样的小正方体摆出从前面看是☐☐口的几何体。请在正确摆法的下面画“√”。 单元 2用3个小正方体摆成 ,如果再增加1个同样的小正方体，要使从上面看到的图形不 变，那么正确的摆法有( )。(填序号) ① ② ③ ⑤ ⑥ 3(1)给增加1个小正方体变成了了，从( )面看到的图形不变。 (2)要想使右图的几何体从左面看到的图形不变，最多能减少( )个小正方体 ④下面是用同样的小正方体摆出的一些几何体。 ① ② 3 ④ 5 ⑥ (1)从前面看是☐的有( )。(填序号) (2)从左面观察一个几何体，看到的图形和从左面观察⑥所看到的一样。用4个小正方体摆 摆，有( )种不同的摆法。 能力提升 ⑤下面几何体如果再增加1个同样的小正方体，从前面和上面看到的图形不变，那么从左面看 到的图形是哪个？圈一圈。 创维新课堂数学五年级下册凡J 2观察物体(2) 答案见P1 。基础过关 ①选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1) 这是我从不同方向看到的。 (2) 这是我从不同方向看到的。 一单元 欣欣 亮亮 从前面看从左面看从上面看 从前面看从左面看从上面看 下面的几何体符合欣欣观察的是( 下面的几何体符合亮亮观察的是( A. B A B D C D 2哪个几何体符合要求？在括号里画“√” (1) 从上面看 从左面看 (2) 从前面看 从上面看 ③下图是一个几何体从上面看到的图形，图形上的数字表示这个位置上所用小正方体的个数。 这个几何体从前面、左面看到的图形分别是什么？请画在下面的格子图中。 12 21 从上面看 从前面看 从左面看 能力提升 ④〔广州市·易错意】用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看是 从左面看是 搭成这个几何体最少要用( )个小正方体，最多要用( )个小正方体。 2 创维新课堂|数学五年级下册RJ☆ 玉朝 答案精解精析 揭力使答案更美好」 观察物体（三） 即最多要用8个小正方体。 1观察物体(1) 帝和和西 三大人辅导延展 主题：根据一个几何体从两个方向看到的图 (√)（√）（√）（√） 形判断这个几何体 2.②④⑥ 参与者：小朋友和爸爸或妈妈 3.(1)左（或右） 所需工具：1张纸，1支笔、若千个小正方体 操作步骤： (2)3 1,爸爸或妈妈用5个小正方体任意摆一个几 4.(1)①2③ 何体。 (2)4 2.爸爸或妈妈从前面、上面、左面中的任意 两个方向观察摆成的几何体，并用笔在纸 上记录下来 3.小朋友通过画出的两个图形判断出几何 2 观察物体(2) 体的形状，并试着摆出来。 1.(1)A(2)B 4.对比小朋友摆出的几何体与爸爸或妈妈 2.(1) 摆出的几何体，看是否相同。 2 5.爸爸或妈妈再摆出一个几何体，重复上面 () () (√) 操作。 3 第一单元整理与复习 1.(1)A.DA,B、CA(2)1 从前面看 从左面看 2 4.68【易错点拨】本题是易错题題，考查根据 第一单元过关检测 从上面和左面看到的图形判断搭成这个几何 -、1.②③ 体最少和最多要用几个小正方体，易错，点在 2.(1)4(2)3 因考虑不全面漏掉摆的情况。用同样的小正 3.2【解析】本题考查要使从两个方向看 方体搭一个几何体，从上面看是口，从 到几何体的图形不变，求小正方体的添 法。 左面看是 搭成这个几何体所用的小正 从前面看是口，从左 面看是☐☐，则添加的情况有 方体最少的搭法为 ，所以有2种添法。 即最少要用6个小正方体：搭成这 二、1.A 2.D【解析】本题考查根据从两个方向看 个几何体所用的小正方体最多的搭法为： 到的图形判断几何体中小正方体的个数。 创维新课堂「数学五年级下册RJ 1