第一单元素养学情自查卷-【课时优练】2023-2024学年小学五年级下册语文同步阶段测试卷（统编版）

小学文 五下册 起 1评价卷 C. 可是白云一来,一大道一大圈的,从祖父的头上飘过,好像要压到祖父 的草帽了。 第一单元素养学情自查卷 D. 虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,举竟也凉雕魄的。 5.(提升题)照样子,以”人生”与”童年”的关系为话题写一投话。(6分) 时间,00分钟 满分:100分 得分:_ (37分) 一、基础知识积累。 例:祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是蓝天上 1.让生字走选句子。(5分) 的一朵云:祖国是森林,我就是森林里的一棵树 人生是 ,童年就是 ;人生是 ,童年 夏天,求民偷偷在田地里ch )地:bco )选处 就是 ;人生是 _,童年就是 hidi )在飞舞,mzho )在观跳,piáo )虫在吃 6.佳句赏析。(4分) 害虫,好一幅繁忙的景象。 ).(4分) 2.(易错题)下列词语中都是描写景物的一组是 蜜蜂则地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖手卒,圆滚滚,就 A. 相映成趣 马马虎虎 烟波浩渺 风和日丽 像一个小毛球似的不路了 , B. 漂泊天源 顶天立地 光苦四射 如火如茶 的修辞手法,把蜂比作 (1)这句话运用了 。(2分) C. 良辰美景 低头折节 晶莹澄激 烈日炎炎 (2)这句话对蜜蜂的 进行了细致入搬的观密,丰富了形 D. 风光梅施 巍峨雄奇 碧波万顷 山清水秀 :π 象感,让我们眼前浮现出蜜峰可爱的形象。(2分) )(4分) 3. 下列加点字与“童孙未解供拼织”的“解”含义相同的是( 7.课文直通车。(10分) A. 医科大学的学生经常做解制小白享的试验。 (1)儿童的世界是多姿多彰的。” B. 夏天的午后,喝一杯凉凉的酸梅汗,真解渴啊 刻画的是爱劳动的儿童;” ”封 C. 这道题应该怎么解答?请你把详细的步骤告话大家好吗? 画的是击冰的儿童:” “画的是 : D. 你这样的做法真令人不解 在牛背上吹笛的儿查。(填诗句) 4. 下列句子有语病的一项是( )(4分) (2)《游子啥》中运用了比喻的修辞手法来表现母爱的诗句是: A. 每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。 这句诗把母爱比作 ,把自己 B. 虽然樱枕和李子都不大结果子,但是我觉得它们并不存在。 比作 二、口语交际。(8分) 她会打走队的鼓,会吹召集的响^。知道毛瑟枪里的机关,也会将微 你们班要开展“回忆童年”专题采访活动,你想采访谁?想一想,根据提 大的炮弹,载进抱拉里。五六年父亲身无意中的训练,真将她做成很矫健 示将下面的来访清单补充完整 的小军人了。 采访清单 别的方面呢?平常女孩子所喜好的事,她却一点都不爱。女孩子的事 采访对象 是何等的琐碎烦腻呵!当探海的电灯射在清淹无边的大海上,发出一片一 采访问题 片的寒先,灯影下,旗影下,两排儿沉豪英数的军官,在剑佩锵锵(qi0n)的 (至少提两个问题) 声里,整客严肃地一同举起杯来,祝中国万岁的时候,这光景,是怎样的使人 三、阅读理解。(25分) 涌出慨的快乐眼泪呢? 她这梦也应当到了觉醒的时候了!人生就是一梦么?十岁回到故乡 (一)祖父的园子(节选)(12分) 去,换上了女孩子的衣服,在婶妹群中,学到了女凡情性:五色的丝线,是能 我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓,妈蚌,样样都有。蝴蝶有 做成好看的活计的:香的,美丽的花,是要插在头上的:镜子是妆来完时要照 白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不大好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉 蜻姆是金的,蚌是绿的,密蜂则地飞着,满身缄毛,落到一桑花上,胖手 一眼的:在众人中间尘着,是要说些疫细脱很温柔的话的:眼泪是时常要 乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了 下来的,女孩子是总有点牌气,带点婚贵的样子的。 花园里边明晃晃的,红的红,绿的级,新鲜漂亮 生命如果是圈儿般的循环,或者便从“将来”又走向“过去”的道上去,似 1.用““画出选文的中心句。(4分) 这也是无聊呵! 2.画““的句子中” 1. 文中的“梦”其体指的是 “是形容孩子可爱的词语。 .(4分) 在这里用来形容蜜蜂,体现了作者对蜜蜂的 之情和自己 2. 周” ”画出平常女孩子所喜好的事情,用””画出“她”有哪些本领。 的心情。(8分) (4分) (二)梦(节选)(13分) 3. “她这梦也,应当到了觉醒的时佛了!人生就是一梦么?”说说你对这两句话的 她回想起童年的生没,真是如同一场梦罢了!穿着黑色带全线的军服。 理解。(5分) 候着一柄短短的军刀,骑在很高大的白马上,在海岸边缓(p)徐行的时 候,心里只充满了壮美的快感,几曾想到现在的自己,是这般的静寂,只拿着 一支笔儿,写她幻想中的情绪呢?她男装到了十岁,十岁以前,她父亲常常 四,习作乐园。(30分) 带她去参与那军人娱乐的宴会,朋友们一见都夸奖说:”好英武的一个小 人!今年几岁了?”父