第三单元-【课时优练】2023-2024学年小学五年级下册语文同步阶段测试卷（统编版）

了解汉字文化，感受汉字魅力 第三单元… 我爱你，汉字 年4中40880中0年80488048088中4中0880000年 M积累与运用 2关于汉字内容，下列说法正确的一项 一、根据下列各图写出相应的汉字。 是() A.历史上，“李”姓，名人辈出，是大 --肃 虎) 姓，所以在2018年，仍旧是户籍人 口最多的姓氏。 我-- B.1899年，是清代国子监官员王懿荣 在田间发现了带有刻痕的老骨，并 ●-高-( 认定是甲骨文。 C.制定国家通用语言文字法有利于 二、（易错题）看图猜成语。 促进民族团结，维护祖国统一。 五、根据所学知识，完成练习。 下面是不同书体的《千字文》，每 幅字各有什么特，点？正确的一项是 ( ) 争斗 召 盈天 其洪地 草数 三、（易混题）给下列广告词“消毒”，恢 宵 三孩、 列月宇 6 致 思 复这些成语的原貌。 A.流畅流离 端庄秀丽 奔放不羁 1热水器广告： B.端庄秀丽 流畅流离 奔放不羁 随心所浴一( ) C.端庄秀丽 奔放不羁 流畅流离 2摩托车广告： D.奔放不羁 端庄秀丽 流畅流离 使 骑乐无穷—( ) 理解与感悟引 X 四、根据课文内容完成练习。 六、阅读风景线。 1汉字的演变顺序大体是：( )→ (-) ( )→( )→( ) 我国是一个多民族、多语言、多文种 ( )。 的国家，…制定国家通用语言文字法， 25 课时优练(RJ) 小学语文五年级下册 用法律的形式确定普通话和规范汉字作到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无 为国家通用语言文字的地位，规定国家通 亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感 用语言文字的使用范围，有利于语言文字 袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店 的社会应用，有利于各民族之间的交往， 招，三个汉字，立刻就会像一团火，像一 有利于促进民族团结，维护国家统一。 盏灯，像一声乡音，将你带到母亲面前， 1我国的通用语言是 ,我国 使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。我 的通用文字是 没有经历过这种体会，但我想不会是过 2制定国家通用语言文字的益处有 分的夸张。 哪些？ ]汉字的主要特征是 ,而作者认为汉字 的独特魅力的根本之处在于 (二)汉字的魅力（节选） 中文、汉字，是我们华夏民族几千年 文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友， 2文中“将你带到母亲面前”一句的含 每个人的精神家园。人生几十年，一切 义是 身外之物，衣服、房屋、书籍、用具、庭院， 都将发生许多次变异。新陈代谢，过时 3选文中提到了“汉字能否走拼音化道 的淘汰了，破损的废弃了，家用电器、电 路”的问题。对于这个问题，你又是 脑没过多久就要换代，人们都习以为常， 怎么看的？请你谈谈自己的观点和 毫不为怪。天地万物，只有语言文字是 理由。 永远存在的。我们的汉字集形体、声音 和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永 远不可能改变、也是无可替代的。即使 剪 是汉语拼音，也可以作为学习汉语的辅 使 助工具，但是绝不可能代替汉字本身， M拓展与延伸 因为它没有也不可能具有那种魅力。看 七、人们常用“翩若惊鸿，婉若游龙”来形 到一个“ming”字，怎么会想到它是“太 容( )的书法。 阳公公和月亮公公在一起”呢？ A.王羲之 B.王献之 听到不少旅居海外的同胞谈过，走 C.柳宗元 D.欧阳修 中华汉字，生动形象：传播文明，盖世无双 第三单元 双休快乐阅读（三） 阅读指导：通读全文，感受汉字的趣味性，通过汉字的字体结构特点，感受汉字魅 力。再对文章感兴趣的内容，谈谈自己的看法，并用文字表达清楚。 (一)我爱你，中国汉字（节选） 为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字，生来就给使用 它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动 这些语言的情绪呀！ 在世界的文字之林中，中国的汉字的确是异乎寻常的。它用一个个方块字培育 了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多 少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐的总 指挥！ 面对着科学的飞跃，中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价 值。是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思 维状态中，古老的中国汉字却焕发了青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概 念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的 海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而 简便。 啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情 于我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人 类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。 剪 ①选文从 等几方面谈了 使 汉字的特点。 X 2作者认为汉字的前