7 谁是最可爱的人-【黄冈金牌之路·练闯考】2022-2023学年七年级语文下册作业课件(统编版)

7　谁是最可爱的人 ◎考点链接 选材的特点 [问题]这篇通讯通过叙述志愿军战士的三个典型事例，深刻地揭示了他们的崇高思想境界，热情地赞美了志愿军战士是我们最可爱的人。请针对三个事例说一说本文在选材上的特点。 [点拨]材料选择上的特点往往从所选材料的真实性、丰富性、典型性、新颖性四个方面考虑。①在事实基础上选用真实事例，此为真实；②选用多个角度、多个层面的事例，此为丰富；③选用最能突出人物形象及中心的事例，此为典型；④选用事例不落俗套，紧跟时代热点，体现新意，此为新颖。此外，在使用材料时，也要注意详略的安排，详写与文章中心密切相关的事，略写与文章中心有关但不是很重要的事。 [解答]本文在选材上的特点是真实、丰富、典型。基于朝鲜战场上访问的真实事件，选取三个典型事例分别表现志愿军战士的革命英雄主义精神、国际主义精神和爱国主义精神。所选材料真实、丰富、典型。 [对应练习]第5题、第10题 B 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是( ) 英雄是中华民族的________，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、________；在波澜壮阔的建设时期，英雄们________、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、________先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A．栋梁　视死如归　不依不饶　缅怀 B．栋梁 大义凛然 不依不饶 沉湎 C．脊梁 大义凛然 百折不挠 沉湎 D．脊梁 视死如归 百折不挠 缅怀 D 3．下列句子中没有语病的一项是( ) A．电影《长津湖》讲述了一个志愿军连队在极度严酷的环境下坚守阵地奋勇杀敌，为长津湖战役胜利作出重要贡献。 B．在备考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。 C．在有关部门周密计划、精心组织、协同推进下，学校对课后服务进行了许多有益探索。 D．许多附近的妇女、老人和孩子都来看高甲戏剧团的演出，感受《玉珠串》的艺术魅力。 【解析】A.成分残缺，应在句末加“的感人故事”；B.否定不当，应去掉“不足”和“不当”；D.语序不当，“许多附近的”应改为“附近的许多”。 C 4．下列关于语法知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是( ) A．“谁是最可爱的人”一句中“谁”“是”“最”“可爱”“的”“人”这几个词的词性分别是代词、动词、形容词、形容词、助词、名词。 B．“只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。”两个“幸福”的词性均是名词。 C．魏巍，中国当代作家、诗人。代表作有长诗《黎明的风景》、散文《我的老师》等，曾获第一届茅盾文学奖。 D．古代常用的敬辞和谦辞如今仍在使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时常说“赐教”，询问别人的年龄时常说“贵庚”。 【解析】A.“最”是副词。 A ◆课内精读 阅读课文，回答问题。 5．随着采访的深入进行，作者对志愿军战士崇高精神境界的景仰与赞颂之情也在不断深化。请你精读文本，分析这个过程，概括相关内容，填写下表。※ 典型 事例 精神品质 战斗 松骨峰 ①_______________ ②_________________________________________________ ③_______________ 防空洞里，志愿军战士不畏艰苦生活 ④_______________ 革命英雄主义 国际主义精神 志愿军战士马玉祥在烈火中救助朝鲜百姓 爱国主义精神 准确、精练地勾勒出勇士们士气高昂、同仇敌忾、给予敌人沉重打击的英雄群像。讴歌了勇士们的革命英雄主义精神。 7．作者在记叙事例的同时，还穿插了抒情、议论的表达方式，结尾一段的抒情、议论有什么作用？ 结尾把祖国人民的幸福生活和志愿军战士在朝鲜奋不顾身地杀敌联系起来，再次强调我们的战士是最可爱的人，并且号召我们热爱我们的战士，既照应了文题和开头，又升华了主题，使主题更突出。 ◆课外阅读 孙景坤：不忘共产党人初心使命 ①每当国歌和军歌旋律响起时，“七一勋章”获得者孙景坤目光总饱含敬意，深情致以军礼。昔日沙场，他曾战功赫赫，九死一生；回乡建设，他却深藏功名，造福一方。孙景坤说，他不是英雄。但这一切，却又是一个英雄的真正底色。 ②1950年10月，从海南战场撤回的孙景坤随部队入朝参战。冲锋在前的孙景坤腿部中弹，被送回辽宁丹东治疗。养了一个多月伤，孙景坤心里时刻想着奋战在朝鲜战场的部队和战友。腿伤还没好利索，就又再次入朝奔赴前线。他只有一个信念，只有打了胜仗，才能回家过好日子。 ③1952年10月27日，残酷的争夺战在坪村南山161高地进行