4 孙权劝学-【黄冈金牌之路·练闯考】2022-2023学年七年级语文下册作业课件(统编版)

语文 七年级下册 人教版 练闯考 4　孙权劝学 D 【解析】A.当(dāng)；B.邪(yé)；C.涉猎(shè)。 当道，当权 推托 研究儒家经典 粗略地阅读 了解 到，等到 另，另外 D 【解析】A.“博士”古义是专掌经学传授的学官，今义是学位的最高一级；B.“见”古义是了解，今义是看见；C.“及”古义是等到，今义是赶上；D.“才略”的古今意义相同。 4．下列朗读节奏划分不正确的一项是 ( ) A．蒙辞/以军中多务 B．孤/岂欲卿/治经为博士邪 C．自以为/大有所益 D．及/鲁肃过寻阳 【解析】蒙/辞以军中多务。 A 5．(原创题)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是 ( ) A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 B．“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中的“经”指儒家经典，包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等书。 C.儒家学派是先秦诸子百家中对后世影响最为广泛和深远的一个学派，由春秋末期孔子首创，孟子继承发展了孔子的学说，被尊称为“亚圣”。 D.文言文中的称谓语非常丰富。“大兄何见事之晚乎”中“大兄”是对长辈的敬称，“孤岂欲卿治经为博士邪”中“卿”是古代君对臣的爱称，“孤”是“我”的自称。 【解析】“大兄”是对长兄或对朋友辈的敬称，“孤”是古时王侯的自称。 D 6．古诗文名句填写。 (1)文中表现孙权对下属吕蒙爱护和器重的一句话是：____________，_________！ (2)孙权给吕蒙提出的读书目标是：_________，_________。 (3)《孙权劝学》中并没有直接写吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的话侧面表现出来的，这两句话是：___________，_____________！ 卿今当涂掌事 不可不学 但当涉猎 见往事耳 卿今者才略 非复吴下阿蒙 A 【解析】“治”是“研究”的意思。 B 【解析】A.用、拿/凭借；B.都是“于是、就”的意思；C.用在主谓之间，取消句子的独立性/代词，指元方；D.表承接/表转折。 9．用现代汉语翻译下列句子。 (1)孤常读书，自以为大有所益。 我经常读书，自以为大有益处。 (2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴地阿蒙了！ 10．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 ( ) A．本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。 B．吕蒙的故事说明了人应当好学，只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。 C.文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。 D．吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。 【解析】“主要用了动作描写、心理描写”表述有误，本文主要运用了语言描写。 C 11．现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”形容什么？ 比喻缺少学识才干的人。_指改变旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。 难道 到，等到 穷尽，学完 阻止 C 【解析】A.对……说/以为，认为；B.了解/看见；C.于是；D.用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的。 14．用“/”给文中画波浪线的语句断句，断两处。 抚 节 悲 歌 声 振 林 木 响 遏 行 云 15．翻译文中画横线的句子。 (1)但当涉猎，见往事耳。 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 (2)薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 薛谭(听了后)于是(向秦青)道歉并请求回来(继续跟秦青学习唱歌)，(从此)一辈子不再说回去的事了。 / / 16．读了【甲】【乙】两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处？吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示？※ 二人都是以自己的实际行动来达到劝人的目的。孙权是现身说法，直言劝说，提出要求，易为人所接受；秦青则不说话，以自身的行动，即高超的演奏技巧让薛谭折服，从而达到劝人的目的。__启示：我们要善于听取别人的意见；不要满足于眼前所学，只有不断努力学习，才能达到更高的目标。 【乙参考译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是便告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他送行，秦青打着节拍，高唱悲歌，那歌声使路边的树木都振动了，使空中的飞云也停住了。薛谭(听了后)于是(向秦青)道歉并请求回来(继续跟秦青学习唱歌)，(从此)一辈子不再说回去的事了。 1．下列语句中加点字注音无误的一项是 ( ) A．卿(qīng)今当(dàng)涂掌事。 B．孤岂(qǐ)欲卿治经为博士邪(xié)! C．但当涉猎(bù liè)，见往事耳。 D．即更刮(guā)目相待。 2．解释