内容正文:
9.1 不等式
9.1.1 不等式及其解集
数学 七年级下册 人教版
练闯考
D
D
B
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x-1>0
(a-2)-(b+1)<0
A
-1,0,1,3
-4,-2,-1,0,1
D
9.用不等式表示如图所示的解集,其中正确的是( )
A.x>-3 B.x<-3
C.x>3 D.x<3
A
11.下列说法中,错误的是( )
A.不等式x<2的正整数解有一个
B.-2是不等式2x-1<0的一个解
C.a不是负数,则a>0
D.不等式x<10的整数解有无数多个
12.一种药品的说明书上写着:“每日用量120~180 mg,分3~4次服完”,则一次服用这种药的剂量范围为___________________________.
C
30~60 mg
14.试写出一个不等式,使它的解集满足下列条件:
(1)不等式的正整数解只有1,2,3;
(2)不等式的非正整数解只有-2,-1,0.
解:(1)答案不唯一,如:x<4或x<3.99
(2)答案不唯一,如:-3<x或-2.1<x等
15.已知点P(x,y)位于第二象限,且y<x+4,x,y为整数,写出符合上述条件的点P的坐标.
解:(-1,2),(-1,1),(-2,1)
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知识点1:不等式的概念与列不等式
1.下列式子中不是不等式的是( )
A.7+2>4 B.2x+1<4
C. eq \f(3,x) ≠1 D.2m+3
2.下列表述不能用不等式表示的是( )
A.3小于5 B.-a大于0
C.x不等于0 D.a比b少3
3.把一些书分给几名同学,若____________;若每人分11本,则有剩余.设有x名同学,可列不等式7(x+9)>11x,则横线上的信息可以是( )
A.每人分7本,则剩余9本
B.每人分7本,则可多分给9人
C.每人分9本,则剩余7本
D.其中一人分7本,则其他人每人可分9本
4.用适当的不等号填空:
(1)3__________ eq \r(3) ;
(2)- eq \f(1,3) _______- eq \f(1,4) ;
(3)若k为书本的长度,则k______0;
(4)若a为负数,则 eq \r(a2) _______a.
5.用不等式表示:
(1)x与1的差是正数:______________________;
(2)a-2与b+1的差小于0:______________________________.
知识点2:不等式的解
6.下列数值中,不是不等式x+1>0的解的是( )
A.-1 B.0 C.1 D.2
7.在-4,-2,-1,0,1,3中,是不等式x+5>3的解的有_______________,是不等式3x<5的解的有________________________________________.
知识点3:不等式的解集及其在数轴上的表示
8.把不等式x<-2的解集表示在数轴上应为( )
10.把下列不等式的解集在数轴上表示出来:
(1)x>4; (2)x>-1;
(3)x<0; (4)x<- eq \f(3,2) .
13.有如图所示的两种广告牌,其中图①是由两个直角边相等的直角三角形构成的,图②是一个长方形,从图形上确定这两个广告牌面积的大小关系,并将这种大小关系用含字母a,b的不等式表示为_____________________________.
eq \f(1,2) a2+ eq \f(1,2) b2>ab(a≠b)
16.已知关于x的不等式x> eq \f(a-3,2) 的解集表示在数轴上如图所示,求a的值.
解:∵由图可知不等式的解集为x>-1,∴ eq \f(a-3,2) =-1,解得a=1
17.阅读下列材料,并完成填空.
你能比较2 0232 024和2 0242 023的大小吗?
为了解决这个问题,先把问题一般化,比较nn+1和(n+1)n(n为正整数)的大小,然后从分析n=1,n=2,n=3,…,的简单情形入手,从中发现规律,经过归纳、猜想得出结论.
(1)通过计算(可用计算器)比较下列①~⑦组两数的大小(在横线上填上“>”“=”或“<”):
①12______21;②23________32;
③34______43;④45________54;
⑤56______65;⑥67________76;
⑦78_______87.
(2)归纳第(1)问的结果,猜想出nn+1和(n+1)n的大小关系;
(3)根据以上结论,请判断2 0232 024和2 0242 023的大小关系.