内容正文:
(4)填入句中横线上的语句最恰当的一项是
小学语文 四下册 8】
)
早晨,小河像刚刚睡醒似的,__。整个水面绿得如翠,___,
袅袅升腾的雾气像雪白的面纱,遮掩着小河羞涩的脸庞。
第一单元素养学情自查卷
A. 亮得如玉 贬着水波翻的眼睛
满分:100分
得分:
时间:90分钟
B. 眨着水波颤的眼睛 亮得如玉
一、积累与运用。(40分)
C. 一片笑意 高高兴兴地流淌着
D. 高高兴兴地流淌着 一片笑意
1.看拼音,写汉字。(6分)
4.根据课文内容完成下面各题。(10分)
)头在If{
(1)答爷拿着ch0
)苞外的菜地里ch
)草。
(1)《宿新市徐会疫)中”
“两句诗向我
)在沙tān(
(2)我和姐姐dūn
1上玩不例wng
们描这了天真活泼的儿童在菜园里指蝶戏的生动画面。(2分)
2.把下列词语补充完整,并完成练习。(12分)
(2)(下算子·咏梅》中最能表现梅花条高精神境界的诗句是;
:
) ( )( ) ()(
)相问
依山(
)
。(2分)
车
灯火( )( ) 高楼( ) )
(3)给下列诗句中的加点词选择正确的解释。(填序号)(6分)
)(
①四时田园杂兴
)
(1)我发现第一行词语是描写 的,第二行词语是描写 的。(2分)
A.多种多样的兴政。
B.随兴而写的诗
C.繁杂的心情
②最真小几亡轴
(2)我更喜欢 (第一打 第二打)词语所描写的生活,请用几句话
)
描绘一下它的景象吧:
(4分)
A.同“无赖”,这里指皮,淘气。
)
B.同“无艳”,指撒波等悉劣的行为。
3.按婆求完成句子练习。(12分)
二、综合性学习。(10分)
(1)我观赏着眼前的美景和悦耳的歌声。(修改病句)
《乡下人家》中描给的乡村生活悠闲自在,(天窗)中的孩子们快乐且充
满希望......然而,并非所有的乡村生活皆是如此,我国长期开展下乡扶贫
(2)张者师对小明说:“这件事情,你冤枉了王画。”(改为势述句
工作,从2014年起,回务院决定将每年的10月17日设立为”扶贫日”,近年
:
来,各地不仅开展产业扶贫,而且关注文化扶贫工作,读书活动也是文化挟
背中的重妻一环。
(3)乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、建人的风景。
1.甲小学和乙小学决定共用举办读书活动,以鼓壁所有学生热爱读书,热爱
(用加点的词份写句子)
学习,请你为该活动写一个口号。(4分
2.请你写出两句关于读书的古诗词。(6分)
最妙的是巷中一眼井,水是甜的,生喝比熟喝味长,水抽上来,聚成一个池.
一抖一抖的,随巷流向村外,凉气就沁了全村,村人最爱干净,见天有人洗衣。
巷道的上空,即茅屋顶与顶间,拉起一道一道铁丝,挂满了花衣彩布,最艳的,最
三、阅读天地。(25分)
小的,要数我家;艳者是妻子衣,小者是女儿裙,吃水也是在那井里的,须天天去
担。但宁可天天去担这水,也不愿去拧那自来水。吃了半年,妻子小女头发命是
(一)清平乐·村居(13分
发黑,朕色愈是白梦,我也自觉心脾清爽,看书作文有了精神、灵性了。
茅梅低小,溪上青青草,醉里吴音相媚好,白发旗家翁姆?
当年眼美城里楼房,如今想来,大可不必了,那么高的楼,人住进去,如乌是
大儿锄豆溪东,中凡正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
案,上不着天,下不踏地,可怜掬得一杯黄土,插儿株花草,自以为风先宜人了。
1.这首词的作者是
.号 ,是 朝著名词人。(3分)
珠不知农夫有农夫得天独厚之处,我不是农夫,却也有一庭土院,闲时开垦抖
2.解释下列加点的词语。(6分)
耘,种些白菜青草。菜收获了,鲜者自吃,败者喂鸡,鸡有来杭、花豹、翻毛、疮疼
大儿豆溪东,中凡正积鸡笔。
每日里收蛋三个五个。夜里看书,常常有蝴媒从窗缝钻入,大如小女手掌,五彩
组:
豆:
斑斓。一家人喜爱不已,又都不愿伤生,捉出去放了。那轴就在台阶之下,彻
)(4分)
3.下列理解不正确的一项是(
夜鸣叫,胸一,噤声了,隔一会儿,声又起
A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目。
1.读文中画““的句子,说一说这样写有什么好处。(4分)
B.这首词仅仅圈绕着小溪布置画面,展开描写人物的生活图景。
C.这首词的剪两句远用白描的写作手法描绘了江南山村的景色。
2.文中画“”的句子中冒号的作用是
)(4分)
(二)静虚村记(节选)(12分)
A.表示提示下文
B.表示总括上文。
C.表示提示语后的停领。
村里啥树都有,最多的,要数槐树。从巷东到巷西,三接祖的十七棵,盒口粗
3.选文前两自然段主要描写了静虚村的
两种景物,表现出静
的家家都有,皮已发鼓,有的如绳索臣烛,有的如渠沟排列,有的扭了几拢,根却
虚村
的特点,表达出作者
的精神。(4分)
委层得隆出地面,魂花开放,一片嫩白,家家都做槐花幕饭。没有一棵树是属千
四,习作乐园。(25分)
我