第七单元-【课时优练】2023-2024学年小学四年级下册语文同步阶段测试卷（统编版）

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 第七单元… 22.古诗三首 M积累与运用 2不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 一、给下面加点字选择正确的读音。 chan dan shan￥ 今督器格极数整站餐情一教船整整轻0 3洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 如果让单( )田芳先生讲 卫青追单( )于的故事，肯定会 非常精彩，单( )是他那沙哑的 五、根据课文内容填空。 声音，就足够吸引人了。 Ⅻ《芙蓉楼送辛渐》是 朝 二、根据语境，看拼音，写词语。 的一首 诗。诗句中的“孤”表 清水出fu rong( ),天然 达了诗人因朋友离去而产生的 雕饰。 之情，整首诗表明了诗人 2中国人民正在进行着扭转qian kun 的品质。 )的大作为。 2《塞下曲》是 朝 的一首 三、给下列加点字词选择正确的解释。 诗。这首诗描写了 ①平明送客楚山孤。( ) 的情形，表现了边关将 A.地名 B.公平，严明 士 的气概。 C.天刚亮 2欲将轻骑逐。( 3《墨梅》一诗以 自喻，表达诗 ) 人对 的态度以及 可 A.骑马 B.骑兵 C.跨越 下 3朵朵花开淡墨痕。( 的高尚情操。 ) 使 A.味道不浓 B.颜色浅C.冷淡 川理解与感悟 X 四、翻译下列诗句。 六、阅读古诗，完成练习。 ①月黑雁飞高，单于夜遁逃。 (一)墨梅 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 672 课时优练(RJ) 小学语文四年级下册 年华中4中4华年4华中年号中车中卡华年华华年华中车车年华4号4华4华中年华专4华号年华中年中华年车华华4小中华中华4年4导名中年年年4年年号华车华中华华44华4年华华中年44号4 T这首诗的作者是 朝诗人 【注释】①楼兰：这里泛指侵扰西北 2这首诗描写的是 它具有 的敌人。 哪些特点？( )(多选) 1将画“ ”的诗句所描写的画面用 A.娇艳美丽 B.花色淡墨 自己的话描绘出来。 C.无色无味 D.花香清淡 E.高洁清秀 F.清高傲慢 3关于后两句诗所表达的感情，下列说 2表现军旅生活紧张的诗句是： 法不正确的一项是( A.赞美墨梅娇艳动人而又品格高雅。 3对诗歌理解不正确的一项是( B.赞美墨梅坚贞纯洁、高雅端庄的 A.诗句中“天山雪”表明边地苦寒。 气质。 B.领联写战士们听笛子吹着折杨柳 C.是诗人不与世俗同流合污的写照。 的曲调，去寻觅杨柳青青的春天时 D.告诉我们内在美重于外在美的 愉悦的心情。 道理。 C.诗中用“抱”字生动地写出了将士 ④请你搜集一首关于梅花的古诗写 们无心睡眠，怀抱马鞍，随时应战 下来。 的情形。 4“直为斩楼兰”这句诗表现了诗人渴 望 的雄心壮志。 (二)塞下曲六首（其一）》 川拓展与延伸 [唐]李白 七、关于爱国的诗句。 可剪下使 五月天山雪，无花只有寒。 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 笛中闻折柳，春色未曾看。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 文天祥 愿将腰下剑，直为斩楼兰①。 68 在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄 第七单元 23.黄继光 M积累与运用 2他张开双臂，向喷射着火舌的火力点 一、用“√"给加点字选择正确的读音。 猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人 1战士们屡(Iǒu ǚ)次突击，都被比 的枪口。（用上三个表示动作的词语 雨点还密的枪弹压了回来。 仿写句子) 2如果不很快摧(cuT cuT)毁这个火力 点，在黎明前就攻不下高地 二、填入下列句中的词语，最恰当的是 川理解与感悟 ( 在抗美援朝 中，涌现出许 五、课内阅读。 多 英雄，黄继光就是其中一 天快亮了，规定的时间马上到了。 位，他在上甘岭 中，因用胸膛 营参谋长正在着急，只见黄继光又站起 堵住敌人的枪口而光荣牺牲了。 来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火 A.战役战争 战斗 力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌 B.战争战斗战役 人的枪口。 三、选择下列句子运用的描写方法。 “冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动 A.神态描写 B.语言描写 C.动作描写 地。战士们像海涛一样向上冲，占领了 D.环境描写 1他张开双臂，向喷射着火舌的火力点 597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。 猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人 1选文第一自然段通过对黄继光的 的枪口。 ( 描写，表现了黄继光 2黄继光愤怒地注视着敌人的火力点， 的精神。 可 他转过身来坚定地对营参谋长说： 2文中的画线句运用了 的修辞手 下 “参谋长，请把这个任务交给我吧！” 法，将 比作 用 表现了志愿军战士的 四、按要求改写句子。 3如果你是和黄继光一同作战的战友， ①我军战士把山顶上的敌人全部消灭 看到此情此景，你想对他说什么？ 了。（改为“被”字句） 69 课时优练(RJ) 小学语文四年级下册 快乐双休阅读（七） (一)陈嘉庚 爱国富翁陈嘉庚一生过着极其筒朴的生活。1951年的一天，陈毅特意到集美 拜望他。 陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的 蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着 一个倒扣的破瓷碗，上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发， 不成对了，一张看来已经无法翻修；另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。 陈毅看了陈嘉庚的屋内陈设，脸上浮现出很复杂的表情。他说道：“嘉老，您让 我又想起了延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了，这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅 站起来，踱到窗前，看着窗外幢幢高楼，不由得赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐呀！”“不敢当，不敢当！”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家 多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国！” 听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手说：“我们的后代会永远记住 您的。” ①为表达中心思想，作者主要进行了 描写和对人物的 描写。 2文章的第二自然段从( )这几方面描写了陈嘉庚的生活极其简朴。（多选） A.办公室也是卧室 B.蚊帐发黄，并打了好些补丁 C.用破瓷碗做烛台 D.沙发已破旧 E.请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的 可 3短文通过人物的对话，赞扬了陈嘉庚的 (二) 使 提起著名的抗日民族英雄、东北抗日联军创建者和领导人杨靖宇，大家应该都 不陌生吧，让我们一起走进他辉煌的一生。 杨靖宇，1905年生于河南省确山县。1926年加入中国共产主义青年团。1927 年4月参与领导确山农民暴动，同年5月加入中国共产党。大革命失败后，组织确 0 在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的 …第七单元 山起义，任农民革命军总指挥。1928年后，在河南、东北等地从事秘密革命工作。 曾5次被捕入狱，屡受酷刑，坚贞不屈。 1931年“九一八”事变后，他担任中共哈尔滨市委书记、满州省委委员，不久后 又兼满洲省委军委代理书记。1932年被派往南满，组建中国工农红军第三十二军 南满游击队，任政治委员，创建了以磐石红石位(1)子为中心的游击根据地。1933 年秋任东北人民革命军第一军第一独立师师长兼政治委员。1934年联合16支抗 日武装成立抗日联合军总指挥部，杨靖宇任总指挥。1935年任东北抗日联军第一 军军长兼政治委员。1936年任东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员。杨靖宇 率部长期转战东南满大地，打得敌人心惊胆战，咸震东北，配合了全国的抗日战争。 日伪军遭到打击后，加紧对东北抗日联军的军事讨伐、经济封锁和政治诱降，同时对 杨靖宇悬赏缉捕。中共六届六中全会曾致电向以杨靖宇为代表的东北抗日武装表 示慰问，赞之为“冰天雪地里与敌周旋七年多的不怕困苦艰难奋斗之模范”。 1939年，在东南满反日伪军“讨伐”作战中，他与魏拯民等指挥部队化整为零、 分散游击。自己率领警卫旅转战于濛江一带，最后只身与敌人周旋五昼夜。杨靖宇 不愧是真正的钢铁战士，使用特殊材料筑成的共产党员。渴了，抓一把雪吃，饿了， 吞一口树皮或棉絮。他以难以想象的毅力，坚持和敌人进行顽强斗争，直至弹尽，于 1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壮烈牺牲，时年35岁。杨靖宇牺牲后，当残 忍的日军将其割头剖腹，发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竞无一粒粮食，也无 不为之震惊。 为纪念杨靖宇，196年东北民主联军通化支队改名为“杨靖宇支队”，濛江县改名为 “靖宇县”。 下 ①给文章加上合适的题目。 用 2文章主要写了 和 X ③日伪军在遭到打击后，采取了哪些措施？ 元 课时优练(RJ) 小学语文四年级下册 24.“诺曼底号”遇难记 M积累与运用 3突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它 一、看拼音，写字词。 好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 ( ①“诺曼底号”的身上被pou( 五、根据课文内容完成练习。 开了一个大ku long( )o 这篇小说是按 的顺序 2船长坚守岗位，ei chi( )着zhi 来写的。下列事件排序正确的一项 ( )序，令hùn luan( )的场 是( 面变得jing ran youù( ①船长殉职 ②雾夜航行 二、下列书写完全正确的一项是( ③组织救援 ④轮船被撞 A.伦敦 弥漫 山脉 诂计 A.④②③① B.②④③① B.翘起 幽灵 凶涌 哭泣 C.②④①③ D.③④②① C.猝然 嘈杂 须臾 铸造 M理解与感悟 三、补充词语，并完成练习。 六、阅读王国。 ()( )翼翼相( )并( (一)“诺曼底号”遇难记（节选）》 镇( )自() 舍( )救( 哈尔威船长一个手势也没有做，一 I用“”画出ABCC式的词语，再写 句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随 两个： 着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨 2描写人物品质高尚的词语是： 惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐 沉进大海。 可 哈尔威船长的生命就这样结束了。 四、读下列句子，是比喻的画“V”。 使 在英伦海峡上，没有任何一个海员 ①一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船 能与他相提并论。 只的幻影。 ( 他一生都要求自己忠于职守，履行 2整个人群因为猝然而至的变故简直都 做人之道。面对死亡，他又践行了一次 像疯了似的，乱得不可开交。() 英雄的壮举。 一腔热血勤珍重，酒去犹能化碧涛 ……第七单元… 画“ ”的句子中的“黑色的雕像” 锁在茫茫无边的冰原上。( ）船员 指的是 们想尽了各种办法，累得筋疲力尽， 2结合全文，哈尔威船长的做人之道表 ( )没能使船前进一步。船上的淡 现在： 水、粮食和蔬菜在一天天减少，眼看大伙 (填写四字词语)》 就要坐以待毙了。 3哈尔威船长沉入大海时，一个手势也 一天，船长正在甲板上沉思。他抬 没有做，一句话也没有说，这说明 头看看天空，暴风雪过后，烈日当空，万 ( 里无云。他猛然想起了富兰克林小时候 A.他面对死亡很害怕，无话可说。 做过的那个实验，眼睛一亮，精神顿时振 B.他没有思想准备，没机会说话。 奋起来。他立即下令紧急动员，把船上 C.他的救援工作结束了，能平静无畏 所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在 地面对死亡。 冰上，铺成一条长二千多米，宽十米的黑 4面对哈尔威船长，你想对他说点什 路。不久，黑灰和煤屑吸收了强烈的阳 么？请写一句名言向他表达你的敬 光，使得路上的坚冰全部融化了。在大 家的跳跃欢呼声中，“高斯号”徐徐启航， 意吧！ 走上了新的航程。 ①在文中的括号里填入合适的关联 (二)“高斯号”脱险记 词语。 如果…就… 尽管…也… 著名的美国科学家富兰克林小时候 曾做过一个十分有趣的实验：他取来几 2用“ ”画出描写船长想出办法后 神态变化的语句。 块大小一样，颜色不同的碎布，放在雪地 3文章主要写的是() 可 上。几小时以后，其他的碎布仍在雪地 A.“高斯号”脱险的过程。 下 上躺着，只有黑布深深地陷进雪里。可 B.“高斯号”被封锁在冰原上。 用 不要小看这个实验，这个实验说明：黑色 X C.富兰克林小时候做的实验。 物体吸收阳光的能力最强。正是这个实 ④读了短文后，你得到了哪些启示？ 验成果，使探险船“高斯”号死里逃生。 1903年夏天，探险船“高斯号”刚到 南极，就遇到了一场罕见的暴风雪，被封 课时优练(RJ) 小学语文四年级下册 25. 川积累与运用 川理解与感悟 一、用“”画出下列加点字正确的读音。 五、课内阅读。 这位山民给我们说了几句朴素 我把心中那个不解之谜说了出来： 的话，这些话似乎蕴(yue yùn)含 “我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到 着意味深长的哲(zézhé)理。 我们前头去了呢？你们有什么近道吗？” 二、黄金搭档。 他听了，黑生生的脸上显出一丝得 ( )的扁担( )地走过 意的神色。他说：“我们哪里有近道，还 不是和你们走的同一条道？你们肩膀上 ( )的山色( )地离开 三、在括号里填上恰当的四字词语。 没有挑子，是走得快，可是一路上东看西 看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你 挑山工登山的速度很快，简直让人 们不一样。不像你们那么随便，高兴怎 们以为他们像仙人一样会( 么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽 这让我感到非常吃惊。我忍不住将心 误工夫。我们得一个劲往前走。别看我 中的不解告诉挑山工。他的那一番朴 们慢，走长了就跑到你们前边去了。” 素却又( )的话让我( )。 我心悦诚服地点着头，感到这位山 四、按要求完成句子练习。 民的几句朴素的活，似乎包蕴着意味深 ①难道挑山工花的时间比游人多吗？ 长的哲理。没等我细细品味，他担起挑 (改成陈述句) 子又起程了。 1“我”的不解之谜是： 2我们在山下遇到一个挑山工，矮个 子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来 岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红 2挑山工和游人走路不一样在哪里？ 下 使 的背心。 这句话运用了 描写的 方法，请你也用相同的描写手法写一 3挑山工这几句话包蕴着什么哲理？ 句话。 74 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 第七单元… 口语交际 主题：自我介绍 交际内容 和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者…都需要我们向 别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。 1.选择或创设一个情境，比如：刚转到一个新学校，老师让你向全班同学 作自我介绍；应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己：报名参加电视 台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍；去车站接不认识的客 交际步聚 人，你需要在电话里先介绍自己，接站时让他能够认出你等等。 2.试着作自我介绍，介绍前，想一想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是 什么，介绍时需要注意些什么。 3.介绍完后和大家交流，听听他们的意见，看看有什么要改进的地方。 【交际例文】 初次见面 大家好，我叫王华，现在上四年级。 我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼晴，短头发。我今年10岁了，不小了吧？却 总也脱不掉那满脸的稚气。 我的爱好就是看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个 同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我 的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好 可 向他去借。谁知，他说可以是可以，但得拿动物图书跟他交换，我只好同意了。 使 我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死 X 了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排 “大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。” 要说我不喜欢的，就是运动了，所以体育成绩自然不好了。三年级时，铅球扔个 两三米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。 75 课时优练(RJ) 小学语文四年级下册 习作指导（六） 我的自画像 一、审题目，明要求。（选一选） ①习作“我的自画像”的要求是( A.要我们给自己画一幅像 B.要我们给自己拍一张照片 C.要我们介绍自己的特点 D.要我们介绍画画像的经过 2习作“我的自画像”不能写“我”的( A.爱好和特长 B.外貌特点 C.性格特点 D.家人 二、下列是同学选择的表达自己特点的事件，用“√/"画出恰当的选项。 1妈妈买了一个榴莲，我自己霸占了一要介绍自己贪玩可爱的特点。 2妈妈抱着我在海滩拍照，我害怕地哭了一要介绍自己胆小的特点。 ③我会自己打扫卫生、洗衣服一要介绍自己会做家务的特点。 ( ④我想隐瞒考差了的事实，却很快就暴露了一要介绍自己擅长撒谎的特点。 ( 三、理思路，列提纲。（填一填） 开头（略写）：概括介绍自己的外貌特征、性格特点等。 中间（详写）：用具体的事例来说明自己的性格特点、 题目： 优点、缺点、兴趣爱好、特长等。 结尾（略写）：总结自己的特点，升华主旨。 剪下使 小贴士： 写作时要注意选择典型的事例表现自己的特点，注意把事例写具体、写生 动。写作过程中注意运用语言、动作、神态等描写方法刻画人物形象 76课时优练(RJ) 小学语文四年级下册 (二)1.列子跟随关尹子学射箭的故事。 四、1.针刺般刺骨 冰天雪地天寒地冻 2.因为他只学会了射中靶子，不知道能射中 大雪纷飞 靶心的原因。 2.因为他脱下来的鞋子没有污迹，可以放心地 3.(1)一般疑问句(2)反问句 卖给那个人，他感到很开心 4.这则寓言告诉人们，学习也好，做事也好， 3.表示语意未尽，给读者留下思考空间。 不仅要知其然，而且要知其所以然。知其 习作指导（五） 所以然，才算掌握了规律，只有这样精益求 -、1.B2.D 精地学习、工作，才能把事情办好。这样的 二、l.V2.V 4.V 学习才是最有效的，不然你永远都只在不 语文园地 知其根究的情况下学习 ⊙ 20·我们家的男子汉 在①学所锋树新风面活动中，学这@ 沙波 现了批助人为乐的好同学。入每天真完 一、jiong qitng 二、微徽嘹瞭 成各科作和语文作业园， 总是奈心地帮 三、王安忆他对食物的兴趣 他对独立的要求 励病缺谋的王少立同学。见沙波这么帮 士少立 他面对生活挑战的沉着 助A已，人感动极了。 四、1.响义旦 二、萤读梁股凿壁成针程门手释 2.主要讲了小男孩上托儿所的表现。 1.手不释卷2.铁杵成针3.程门立雪 3.刚强成熟，能坦然面对新生活。 三、孤云独去闲只有敬亭山 4.作者描写别的孩子哭的情景和“我们姐妹” L.唐李白诗仙 小时候上托儿所时哭的情景，是为了与小男 2.诗人敬亭山孤云独去 孩上托儿所的表现形成对比，突出他的坦然 3.比喻敬亭山 和面对生活挑战的沉着。 4.只有敬亭山和我相互对视着，怎么看都不觉 21·芦花鞋 得满足，看来理解我的只有这敬亭山了。 一、A 【解析】本题考查学生对字音的掌握。B 第心单元 项中，“喷”的读音为“”，C项中，“新” 22古诗三首 的读音为“q”。故选A。 -、shan chan dan 二、1.②2.④3.① 二、1.芙蓉2.乾坤 三、1.妈妈说，我选一双穿上，不然就别去了。 三、1.C2.B3.B 2.云彩像一片片洁白的羽毛，轻轻地飘浮在 四、1.夜静月黑，雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地 空中。 逃窜。 13 参考答案及解析 2.不图人们夸奖它的颜色有多好看，只求在天 四、.山顶上的敌人被我军战士全部消灭了。 地之间保留清新淡雅的香气。 2.示例：弟弟扛着鱼竿，拎着水桶，迈着大步去 3.如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转 河边钓鱼。 告他们，我的一颗心像贮藏在玉壶中的冰一 五、1.动作视死如归 样晶莹纯洁。 2.比喻战士们向前冲锋海涛勇猛无畏 五、1.唐王昌龄送别孤寂 3.示例：在那千钧一发的时刻，你的胸膛是一道 纯洁、不与世俗同流合污 胜利的高墙。你堵住了敌人罪恶的枪口，你 2.唐卢纶边塞风雪夜里追逐逃遁敌军 的生命像火花一样闪耀。 英勇无畏，杀敌报国 快乐双休阅读（七）】 3.梅人生不向世俗献媚 (一)1.环境语言 六、（一）1，元王冕 2.ABCD 2.墨梅BDE 【解析】本题考查学生对古诗内容的理 3.谦虚作风和伟大的爱国主义精神 解和掌握。根据古诗题日可知，本诗的 (二)1.抗日英雄杨靖宇 描写对象是“墨梅”。抓住了它淡淡的 2.杨靖宇为革命奋斗一生的历程 色彩，清淡的气味以及高洁清秀的特点 杨靖宇只身与敌人周旋五昼夜的事迹 来写。故选BDE 3.日伪军遭到打击后，加紧对东北抗日联军 3.A 的军事讨伐、经济封锁和政治诱降，同时对 4.示例：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知 杨靖宇悬赏缉捕。 不是雪，为有暗香来。 24“诺曼底号”遇难记 (二)1，五月的天山仍是满山飘雪，只有凛洌的 一、1.剖窟窿2.维持秩混乱井然有序 寒气，根本看不见花草。 二、C 2.晓战随金鼓宵眠抱玉鞍 三、小心提论定若己 人 3.B4.为国杀敌 1.小心翼翼 示例：得意扬扬生机勃勃 23黄继光 2.舍己救人 -、1.M2.d 四、3.V 二、B 五、事情发展B 三、1.C2.AB 六、（一）1.哈尔威船长 【解析】第一句中，“张开”“猛扑”“堵住”是动 2.舍己为人爱护弱小忠于职守 词，属于动作描写。第二句中，“愤怒地注视 3.C 着”是神态描写，“参谋长，请把这个任务交给 4.示例：人固有一死，或重于泰山，或轻于 我吧！”属于语言描写。 鸿毛。 14 课时优练(RJ) 小学语文四年级下册 (二)1.尽管也 语文园地 2.他猛然想起了富兰克林…振奋起来 一、 Rai xlan i bin zuo fon 3.A 1.和蔼、慷慨、贤惠、临危不惧、彬彬有礼 【解析】本题考查对文章内客的理解。 2.悲戚、焦躁不安、心急如焚 从全文内容看，文章用最多的笔墨描写 二、“生活作为健身”改为“健身作为生活”，删去 的就是“高斯号”脱险的过程。故选A。 “各种各样”“传承”改为“传授”，删去“能否”。 4.遇到困难和危险时不要慌乱，应镇定沉 三、示例：妹妹昂首挺胸地站在客厅中央，左手张 着，积极思考，这样有利于摆脱险境。 开，右手拿着话筒，开口唱道：“让我们荡起双 25·挑山工 桨” -、yùnzhe 四、1.怨天尤人 二、光溜溜轻快壮丽悄悄 2.胜人者有力 自胜者强 三、腾云驾雾意味深长心悦诚服 四、1.挑山工花的时间不比游人多。 3.君子以自强不息 2.外貌示例：他那又浓又长的褐色小胡子像 4.忧患死于安乐 猎须似的不停颤动。 第公单元 五、1.挑山工走得慢，怎么反而常常跑到我们前 26 宝葫芦的秘密（节选）》 头去？ -、chong chong 2.游人走得快，但是在路途中会看两旁，玩玩 二、瘦乖介绍 向日葵妖怪 闹闹，总停下来。而挑山工虽走得慢，但是 三、① 脚踏实地，不能耽误工夫，得不停地向上走。 四、B 3.做任何事情都要认定目标，踏踏实实，坚持 五、1.A2.C3.B 不懈地努力，才能取得成功。 六、1.不错，正是那种宝葫芦。 【解析】本题考查学生对课文主题的理解 2.难道王葆不想得到一个宝葫芦吗？ 挑山工登山的路程是和游人相同的，但速度 七、（一）1.宝葫芦 却不比游人授。经过交谈可知是因为他们 登山时只专注于登山，脚步踏实。说明做任 2.“我”和同学们比赛种向日葵，但是 何事都要认定目标，踏踏实实，坚持不懈地 “我”的向日葵长得不好，因此“我”希 努力，才能取得成功 望宝葫芦给“我”一棵最好的向日葵。 习作指导（六）】 3.我可以让宝葫芦帮我解决所有问题，让 -、1.C2.D 科学小组的同学都崇拜我。 二、2.V3.V 4.示例：我希望家人身体健康，家庭和睦。 15