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题组培优册·河南道法与法治
第
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2024备考精练
1.全国大中小学开展了《习近平新时代中国特
色社会主义思想学生读本》思政课教学,构
建起更为坚实的新时代铸魂育人教材体系,
开启铸魂育人的新局面。这 ( D )
①说明教育为本,人才是发展的动力
②体现教育创新,教育质量明显提升
③落实立德树人,促进人的全面发展
④增强理论自信,厚植爱国主义情怀
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.为深入推动习近平新时代中国特色社会主
义思想进教材、进课堂、进学生头脑,落实
立德树人根本任务,教育部组织编写了大
中小学《习近平新时代中国特色社会主义
思想学生读本》,从青年学生角度看,增强
学习《读本》实效性需要 ( D )
①加强记忆,全文背诵《读本》要义
②主导理想信念教育,增强全民法治意识
③学而行,在实践中自觉践行新思想
④学而信,将新思想内化于心,外化于行
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.《习近平新时代中国特色社会主义思想学
生读本》进入大中小学校课堂,成为落实立
德树人根本任务的重要工作。下列关于习
近平新时代中国特色社会主义思想主要内
容的说法正确的是 ( C )
①全面深化改革的总目标———建设社会主
义现代化强国
②中国特色社会主义事业总体布局———
“五位一体”
③中国特色社会主义最本质的特征———中
国共产党领导
④全面推进依法治国的总目标———推进国
家治理体系和治理能力现代化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.(读本P2改编)“奋进新时代”主题成就展
在北京开展。一件件实物模型、一段段生
动视频、一幅幅图片图表生动展现了党中
央深入推进改革开放的波澜壮阔伟大实
践,印证了中国这10年的非凡成就。展览
让人们感悟到 ( D )
①我国已实现全面小康,基本实现社会主
义现代化
②中国未来发展必须坚定不移地依靠改革
开放
③我国经济已经由高质量发展阶段转向高
速发展阶段
④在中国共产党的领导下,社会主义建设
取得了伟大成就
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.习近平在二十大报告中寄语青年:“青年
强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施
展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景
无比光明。”即将初中毕业的15岁学生李
彤构想自己的未来生活愿景,其中有可能
实现的是 ( D )
A.2026年我18岁,在高中主持“为实现全
面小康砥砺奋进”的主题班会
B.2030年我22岁,出去旅游一趟,亲身感
受我国基本实现现代化的美景
C.2040年我32岁,带上家人去北京天安门
共同庆祝伟大祖国实现中国梦
D.2065年我57岁,和全国人民共同见证我
国全面建成社会主义现代化强国
6.在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主
义思想主题教育工作会议上,习近平总书记
强调,我们要以这次主题教育为契机,加强
党的创新理论武装,不断提高全党马克思主
义水平。开展这一主题教育是因为习近平
新时代中国特色社会主义思想 ( B )
①是当代中国的马克思主义
②是中华文化和中国精神的时代精华
③是马克思主义中国化的唯一成果
④是实现中华民族伟大复兴的行动指南
A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.下面是几位同学对九年级道德与法治所学
知识点的归纳,其中正确的有 ( B )
A.四个自信:道路自信、理论自信、制度自
信、
文明自信
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B.五位一体:政治建设、经济建设、文化建
设、生态文明建设、社会建设
C.新发展理念:创新、改革、开放、协调、绿色
D.四个全面:全面建设小康社会、全面深化
改革、全面从严治党、全面社会主义现
代化
8.(读本P26改编)下列关于“五位一体”说法
正确的是 ( A )
①“五位一体”总体布局是决定中国发展的
“大棋局”
②“五位一体”战略目标是建设富强民主文
明和谐美丽中国
③“五位一体”总体布局是个有机整体,相
互联系、相互促进
④“五位一体”总体布局就是强调经济建设
和经济发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.为引导青少年扣好人生“第一粒扣子”,《习近
平新时代中国特色社会主义思想学生读本》
按照教育部部署进校园、进课堂、进考场。中
学生学习习近平新时代中国特色社会主义思
想主要培养的核心素养是 ( B )