内容正文:
题组培优册·河南道法与法治
第
一
部
分
中
招
题
型
集
训
(四)活动与探索
1.宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章
程,是党和人民意志的集中体现。习近平
总书记多次对宪法的性质、地位等作出一
系列重要论述,强调宪法具有最高的法律
地位、法律权威、法律效力,阐明宪法的精
髓要义。法治兴则国兴、法治强则国强,维
护宪法尊严保证宪法实施是一项长期的任
务,我们一刻都不能放松。
为了更好地贯彻党的二十大精神,积
极推动宪法进校园、进课堂,你所在的学校
准备成立“宪法宣讲团”,请你积极加入并
完成下列任务:
(1)要成为“宪法宣讲团”的一员,需要具备
哪些条件?(2分)
①热爱学习,掌握丰富的宪法和法律知识;②沟通
能力强,性格开朗;③做事积极,热情高;④具有较
强的实践能力;⑤普通话标准等。(2分)
(2)“宪法宣讲团”需要不定期开展宣讲活
动,请你制作一期活动方案。(6分)
第xx期“宪法宣讲活动”实施方案
宣讲主题 ①
地点 学校大礼堂
宣讲方式 ②
宣讲内容 ③
①宣讲主题:学宪法、爱宪法、用宪法;学习宪法
知识,弘扬宪法精神;学习宣传贯彻党的二十大
精神,推动全面贯彻宪法实施等。(2分)
②宣讲方式:发放宪法知识宣传单;举办宪法专
题讲座;举行模拟宪法宣誓;举行关于宪法的手
抄报展览等。(2分)
③宣讲内容:宪法的内容;宪法的地位;宪法的
作用;我国宪法的发展历史;宪法与我们的关系
等。(2分)
(3)在招募成员的过程中,有些同学担心“宣
讲宪法”会占用自己的学习时间,影响到学习
成绩。你会给这些同学哪些忠告?(4分)
①正确认识学习,学习不仅包括知识的获取,还
包括能力的培养;②宣讲宪法也是学习的重要
内容,要做到全面发展;③要正确处理实践和学
习的关系,科学安排学习时间,要在实践中学
习,实践出真知;④在实践中,我们锤炼自己,丰
富人生经历,完善自我,提升自身素质;⑤建设
法治国家、法治社会、法治校园,离不开青少年
的积极参与等。(4分)
2.教育部公开发布的《义务教育劳动课程标
准(2022年版)》规定2022年秋开学起,劳
动课正式成为中小学的一门独立课程,围
绕日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动设
置十个任务群,每个任务群由若干项目
组成。
郑州某校开展以“劳动最光荣”为主题
的系列活动,请你参与并完成下列任务:
【劳动增才干】
(1)请从下列两个课程中任选其一,并具体
说说你将如何完成该项任务。(4分)
课程
一
日常生活
劳动课程
清洁与卫生、整理与
收纳、烹饪与营养、家
用器具使用与维护
课程
二
服务性劳
动课程
现代服务业劳动、公
益劳动与志愿服务
示例一:选择日常生活劳动课程———烹饪与营
养———学会如何挑选新鲜蔬菜,学会做西红柿
炒鸡蛋等。
示例二:选择服务性劳动课程———公益劳动与
志愿服务———做博物馆讲解员,做交通协管员
等。(4分
)
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(2)劳动课后,同学们就“在劳动过程中的
收获”这一话题进行了热烈的讨论,请谈一
谈你参加劳动的感受 。(4分)
①通过参加劳动,不仅增长了我的社会阅历、开
阔眼界,帮助我进一步加深对劳动重要性的认
识,还感受到劳动的辛苦与快乐;②增强了对劳
动人民的热爱,感受到劳动成果的来之不易,做
到今后更加珍惜劳动成果,不浪费粮食,养成艰
苦朴素的优良传统。(4分)
【调查明观点】
社会实践活动小组对同学们的“劳动
观”进行问卷调查。
问题1:脑力劳动者比体力劳动者地位高
□赞同
□不赞同
问题2:参与劳动实践活动会影响学习
□赞同
□不赞同
(3)关于“劳动观”的问卷调查中有两个问
题,请你填写并且说明理由。(4分)
问题1:不赞同。理由:劳动虽然分工不同,却
没有高低贵贱之分。凡是在自己的岗位上,勤
勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富,为人民服务
的劳动者,就都是光荣的,都应该得到全社会的
尊重。
问题2:不赞同。理由:适度参与社会实践活动
有利于养成亲社会行为,在实践中学习有利于
开阔学生视野,促进人的全面发展,不会影响学
习。(4分)
3.(2023南阳桐柏一模)20世纪60年代,河
南省林县(今林州市)10万人民为摆脱水
源匮乏状况,用近10年的时间,削平1250
个山头,架设152座渡槽,终于在万仞壁立
的太行山上建成了全长1500公里的大型
水利灌溉工程红旗渠,其中由300名优秀青
年开凿的隧洞“青年洞