(二)辨别与分析-【一战成名新中考】2024河南中考道德与法治·题组培优册

题组培优册·河南道法与法治 第 一 部 分 中 招 题 型 集 训 （二）辨别与分析 １．（２０２３信阳固始二模）小乐在班里是出了名 的爱操心爱管事：他看见学校文化墙上字 脱落了，就自己买胶水粘贴；邻班同学来借 卫生工具，他做好记录并及时要回；餐厅里 有同学浪费食物，他就前去善意提醒…… 一天，值日生下课后黑板擦得不干净，他赶 紧提醒，值日生气冲冲地对他大喊：“你是 老师吗，你是班长吗？真是多管闲事！” 请你对小乐的行为表现和值日生的言 行进行辨别与分析。（８分） （８分）小乐的行为表现是正确的，是关心集体、 自觉维护集体利益和荣誉的行为。值日生的言 行是不正确的，集体的建设需要每个人的智慧 和力量。 营造良好的班集体需要大家团结协作，对 于集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做 好；不管职责大小、事情具细，我们都要主动作 为，使集体活动得以有序开展。承担责任或许 会让我们感觉有压力，或许要付出辛苦，但 ２．十一假期到来之际，某校给同学们布置了 一项别开生面的假期实践作业，要求同学 们根据自身实际，从参加家务劳动、打扫社 区卫生、慰问孤寡老人、文明交通志愿服务 四项实践活动中任选其一，收假进行活动 展示。一位同学表示：“假期是学习充电的 最佳时期，学校留这些实践作业对我们提 高帮助不大，浪费时间！” 　　请你对这位同学的观点进行辨别与分 析。（８分） （８分）该同学的观点是错误的，学习不仅仅局 限在学校，初中阶段的学习，包括如何获取知 识、培养能力以及学习如何做人。青少年处于 走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生 活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲 社会行为。 完成假期实践作业。 ３．（２０２３周口西华二模）九年级学生小刚平时 懒散，学习不上心，受到班主任老师的批 评。之后他对老师心生厌烦，更不愿学习。 朋友知道后，开始对小刚进行劝解。晓琳 为小刚打抱不平：老师应多表扬，少批评， 这样师生关系才会好。小阳则认为：良好 的师生关系，需要彼此尊重。 请你对以上两个人的观点进行辨别与 分析。（８分） （８分）晓琳的观点不正确，小阳的观点正确。 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们 更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提 醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 我们要学会正确对待老师的批评和表扬。 小刚平时生活懒散，学习不上心，老师批评 他是合理的。对待老师的批评，我们要把注意 力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的 良苦用心。学生乐于学习，老师寓教于乐，师生 彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往 的良好状态。 所以，彼此尊重，是我们与老师建立良好关 系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往 中，我们可以和老师成为朋友                                                                      。 ０１ 题组培优册·河南道法与法治 第 一 部 分 中 招 题 型 集 训 ４． 教材改编 中考临近，九年级学生小清 总觉得情绪烦躁，有时莫名其妙地发脾气， 有时又莫名觉得很沮丧……这是她最近遇 到的一些小事： 场景一：晚上十一点半，家中 妈妈：小清，这么晚了，怎么还不睡觉呢？ 小清：你没看到我在复习吗？还有这么多 内容没看，你这么唆，耽误我时间…… 场景二：中考前模拟考试考场，看着其他同 学都在奋笔疾书，小清却大脑混乱，很多题 目都不会写。 请依据上述情境对小清的言行进行辨 别与分析。（８分） （８分）小清的言行是不妥当的，是没有正确对 待考前压力和学习焦虑的表现。 中考临近，我们要面对高强度的学习，对以 往学习进行梳理总结，还要迎接升学的挑战，有 一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑等是一种 正常的心理现象，要坦然面对。小清处理考前 压力和学习焦虑的方式不仅影响学习效率，影 响身心健康，还会引发生冲突时要通过良好的 沟通来解决。 ５．《中华人民共和国道路交通安全法实施条 例》第七十二条规定：驾驶电动自行车和残 疾人机动轮椅车必须年满１６周岁。七年级 （１）班同学们围绕“初中生能不能骑电动车 上下学”展开了激烈地讨论。对此，小明 说：“未成年人的成长受法律的特殊保护， 骑电动车上下学是我的权利！” 请你对小明的观点进行辨别与分析。 （８分） （８分）小明的观点是错误的，未满１６周岁的未 成年人骑电动车上下学是安全意识淡薄，不珍 爱生命的表现。 未成年 ，不骑电动车上下学，增强安全意识，珍爱生命。 ６．近期，有网友反映某知名景区只能通过网 络预约门票，对不熟悉网络购票的老年人 而言难以操作，一位老人因使用