第1课 第2课时 成长的不仅仅是身体-【黄冈金牌之路·练闯考】2022-2023学年七年级道德与法治下册作业课件(统编版)

第一课　青春的邀约 第2课时　成长的不仅仅是身体 道德与法治 七年级下册 人教版 练闯考 1．学会独立思考的原因及做法。 (1)原因：随着______________的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 (2)做法：独立思考并不等同于一味追求________，而是表现为不人云亦云，有自己独到的________，同时能接纳他人______________的意见。 思维能力 独特 见解 合理、正确 2．批判性思维的作用是什么？怎样培养批判精神？ (1)作用：①有助于我们____________、提出问题，并从不同角度____________，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的______________，促使我们解决问题，改进现状。 (2)做法：①要有________的勇气，有表达自己观点、提出_________建议的能力；②要考虑________的感受，知道怎样的批判更容易被人________，更有利于解决问题；③要讲究批判的________。 发现问题 思考问题 学习动机 质疑 合理化 他人 接受 技巧 3．如何开发青春的创造潜力？ (1)在遵守____________________的前提下，要敢于______________，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 (2)要关注_______________，看重创造的______________，做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践，______________是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 法律和道德规范 打破常规 意义和价值 他人与社会 社会实践 1．进入青春期，我们逐渐学会独立思考。下列对独立思考理解错误的是( ) A．独立思考就是追求穿着的另类 B．独立思考是指有自己独到的见解 C．独立思考是指能接纳他人合理的意见 D．独立思考表现为不人云亦云，不一味追求独特 A 2．亚里士多德曾说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”在生活中，我们需要有批判的精神和勇气。下面能够体现批判性思维的是( ) A．在学习上，雨轩一直喜欢独立思考，从来不和同学讨论问题 B．朱莉制作了班级劳动教育海报，李肖说：“没有个性，水平真差！” C．小彦发现课外读物中配图有误，向出版社反映并提出了修改建议 D．妈妈批评小美穿破洞裤，小美反驳：“大家都这么穿，这才叫‘时尚’！” C 3．《中国学生发展核心素养》包含了“批判质疑”精神。批判性思维被纳入学生发展核心素养，是因为它( ) ①有助于我们发现问题、提出问题 ②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 ③不仅要有质疑的勇气，而且要考虑他人的感受 ④表现为对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ A 4．鲁班是我国春秋时期的建筑工匠。他的发明创造很多，他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。这启示我们( ) ①社会实践是创造的源泉 ②任何创造发明都不是轻易就能得到的 ③我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 ④敢于打破常规就能创造发明 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 5．习近平总书记指出创新人才的培养要从娃娃抓起。广泛深入开展科学普及活动，贯通小学中学和大学科学教育，重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育，提高全民族科学素质。材料启示中学生要( ) ①善于发现问题，独立思考 ②按照自己的想法去做，拒绝他人的观点 ③培养批判精神，敢于否定一切 ④用自己的智慧和双手去探索与实践 A.①③ B．②③ C．②④ D．①④ D 6．青春期成长的不仅仅是身体，我们的思想也在日渐成熟，对很多问题开始有自己的想法，下面是七年级(1)班同学对小明的评价，你认为正确的一项是( ) A．看到他人抽烟，小明觉得很潇洒，也想尝试一下。——这是有个性的青春，太酷了 B．当别人批评小明时，他总是句句反驳。——敢于有不同观点、敢于说“不”，这是有批判思维的表现 C．小明看到车上有人给老人让座，自己也把座位让给一位抱孩子的阿姨。 ——这是盲目从众、缺乏独立思考的表现 D．小明没什么特长，不过有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找小明帮忙。——这是具有创造力的表现 D 7．没有哥白尼的批判精神，就没有神学大厦的坍塌，也就没有我们所生活的星球的真相；没有费尔巴哈的批判精神，就没有对黑格尔哲学的扬弃，也就没有马克思主义的登场；没有共产党人的批判精神，就不会有社会主义中国的拨乱反正，也就没有波澜壮阔的改革开放……这启示我们(