课文（四）-【课时优练】2023-2024学年小学二年级下册语文同步阶段测试卷（统编版）

课时优练(RJ) 小学语文二年级下册 5 12.寓言二则 一、下列词语读音全部正确的一组是( )。(填序号) ①钻石(zuan shi) 寓言(yǔ yan) 从此(cong ci) ②羊圈(yang quan) 后悔(hou hui) 叼走(dao zǒu) ③截止(jié zhi) 街坊(ji fang) 喘气(chuan qi) 二、书法大赛。 1wang yang bǔldo 为时不晚。 2他已经累得jin pi 力尽了，一下子坐到座位上。 三、用下面的词语替换句子中画横线的部分，使句子意思不变。 揠苗助长 亡羊补牢 □这次没考好，要找出原因并吸取教训，出了问题以后想办法补救还 为时不晚。 ( 2做一件事情，切不可违反事物发展的客观规律，急于求成反而容易 把事情弄糟。 ( ) 四、句子解析。（根据你对文章的理解，选择正确的内容，画“√”）》 1羊已经丢了，还修羊圈千什么？ 这个人的意思是说羊已经丢了，（不用应该）修羊圈了。 2他在田边焦急地转来转去。 其中“焦急”和“转来转去”都表达出他（急切欢快）的心情。 五、阅读大舞台。 用 (一)亡羊补牢（节选） 街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 2 4第五单元* 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只，原来狼又从窟窿钻进 去，把羊叼走了。 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上 那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 1放羊人很后悔，是因为： 2他意识到自己的错误，是怎样弥补的？用“”画出来。 3这个故事告诉我们 的道理。 (二)杯弓蛇影 晋朝人乐广曾经请朋友到家里喝酒。当那个朋友喝了一口酒，正 准备把杯子放到桌上的时候，突然看见杯子里漂着一条小蛇，心里就 有点不安，不过还是勉强喝了那杯酒。 回家之后，那个朋友就生了病。乐广派人问候他，才知道原来他 是怀疑杯子里有小蛇。所以，乐广很仔细地观察了一遍自己家，追究 事情的缘由。突然，他发现墙上挂了一张弓，弓的影子倒映在酒杯里， 看起来很像一条小蛇。后来，他再把朋友请到家里，让朋友看清楚墙 上的弓，再请他看看杯子里的东西。最后，他的朋友明白杯子里并没 有小蛇的时候，病立刻就好了。 后来，人们就用“杯弓蛇影”来比喻疑神疑鬼，自相惊扰。 ①那个朋友得病的原因是 2文中说乐广的朋友“看见杯子里漂着一条小蛇，心里就有点儿不 安”。请你想象一下他当时心里在想些什么。()（填序号） ①天啊，杯子里面怎么会有蛇呢？太恐怖了，叫我怎么喝酒啊？ 下使 ②小蛇在杯子里会不会被淹死呢？小蛇太可怜了。 必 ③这个故事对你有什么启发？ 课时优练(RJ) 小学语文二年级下册 5 13.画杨桃 一、拼写专家。（读拼音，写字词） a上ke 时，我们要坐在zuowèi 上专心听讲，不能灯 xi ha ha 2我刚画完那一ye tu 画，就被妹妹qiang 走，jia0 给了妈妈。 二、辨字组词。 -e 哈 给 )欠 送() （)钱 页贝 宝( ) ()壳 )码 三、结合课文，为下列句子选择合适的朗读语气。（填序号） ①干脆，肯定②吞吞吐吐，难为情③嘲笑④质疑 1“杨桃是这个样子的吗？” ☑“倒不如说是五角星吧！” ( 3“像五角星！” ( ④“像…五……五角星。” ( 四、句子乐园。 两个杨桃被老师摆在讲桌上。（改为“把”字句） 用 X 2我的座位是前排靠边的地方。（改变语序，句意不变） 第五单元* 五、课内阅读。 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下 的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不…像。” “那么，像什么呢？” “像…五…五角星。” “好，下一个。” 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家 发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人 把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度 看的。” 老师的教诲让我终生难忘。 ①用“”在文中画出“我”画的杨桃和同学们画的不一样的原因。 2老师为什么要让那几个觉得“好笑”的同学坐到“我”的座位上来？ ③你觉得文中的老师是一位什么样的老师？ 六、放飞思维。 下列诗句中，有“从不同角度看问题，会有不一样的结果”的意思 的一项是( )(填序号) 使 ①欲穷千里目，更上一层楼。 水 ②儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ③横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ④只在此山中，云深不知处。 462 课时优练(RJ) 小学语文二年级下册 5/ 14.小马过河 一、去伪留真。（用“1”划去错误的读音或字词） 1你为(wei wi)什么没能躞过去呢？ 2草棚(pen péng)里住着（一匹一条）老马。 二、书法擂台。 1我们应gdi 捡起diao 落的mai