第三单元解决问题的策略（单元复习讲义）-2023-2024学年三年级下册复习讲练测（苏教版）

第三单元解决问题的策略（单元复习讲义） （知识梳理+精讲例题+专项练习） 1、两步计算解决实际问题：解决问题可以从问题出发，从问题入手，认真分析题中的数量关系，探究解题思路，确定先算什么，再算什么。如果有不同的算法，可以用一种算法检验另一种算法是否正确。根据问题分析数量关系，确定先算出什么是关键。 2、画图解决问题：学会根据题中的信息与问题画出线段图，分析数量关系，确定先算什么。所列出的每一个算式要充分理解所表示的意义。首先确定题中的“1倍数”，再根据倍数关系画出线段图。 【例题一】小明有128本书，小红有78本书，小明给小红（    ）本，两人的书就一样多了。 A．50 B．60 C．25 【分析】先用128减去78求出小明比小红多的本数，再用小明比小红多的本数除以2即可求出小明给小红的本数，两人的书就一样多了。 【详解】128－78＝50（本） 50÷2＝25（本） 故答案为：C 【点睛】解答此题的关键是先求出小明比小红多的本数。 【例题二】跳绳比赛中，小刚跳了56个，____。小刚比小红少跳几个？横线上需要补充的条件是（    ）。 A．小刚跳的个数是小红的2倍 B．小刚比小红多跳12个 C．小红跳的个数是小刚的2倍 【分析】小刚跳的数量已知，要求小刚比小红少跳了几个，缺小红的数量（且小红跳的比小刚多），或者知道小红与小刚所跳数量的关系，也可以解答。 【详解】A．小刚比小红跳的多，不满足条件； B．小刚比小红多，不满足条件； C．小红跳的比小刚多，满足条件。 故答案为：C 【点睛】从问题入手来找适合的条件，此题要清楚谁跳的多，谁跳的少。 【例题三】停车场有大客车85辆，小轿车的辆数是大客车的3倍。 （1）在下图中，画出表示小轿车辆数的线段。 （2）提出一个用两步计算解答的问题，并解答。 【分析】（1）根据小轿车是大客车数量的3倍，大客车的数量画1段，那么小轿车的数量应画3段，再在大客车的线段上面标出数据85辆即可。 （2）小轿车的数量可以一步解答，那么可以提两种车共多少辆，先算出85与3的积即为小轿车的数量，再加85即可求出两种车的总数量。 【详解】（1） （2）小轿车和大客车一共有多少辆？ 85×3＋85 ＝255＋85 ＝340（辆） 答：小轿车和大客车一共有340辆。 【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法。 一、选择题 1．下面算式中与480÷（8×6）的计算结果相同的是（ ）． A．480÷8÷6 B．480÷8×6 C．480×8÷6 2．一千克棉花和一千克石头相比，（    ）。 A．棉花重 B．石头重 C．一样重 3．“桃树有48棵，梨树有3行。桃树比梨树少多少棵？”根据问题可知，缺少的条件是（    ）。 A．桃树有4行 B．梨树每行有35棵 C．梨树有6行 4．桃树有52棵，梨树有3行，（    ），梨树和桃树共有多少棵？需要补充的条件是（    ）。 A．桃树有4行 B．梨树每行12棵 C．桃树每行12棵 5．梨树有80棵，桃树有6行。桃树比梨树多多少棵？需要补充的条件是（    ）。 A．桃树每行18棵 B．梨树有4行 C．梨树的棵树是桃树的4倍 6．王老师带200元，买一副乒乓球拍和一个乒乓球，最多找回（    ）元 乒乓球拍A 乒乓球拍B 乒乓球拍C 乒乓球A 乒乓球B 乒乓球C 146元/副 135元/副 182元/副 3元/个 5元/个 4元/个 A．62 B．13 C．65 二、填空题 7．小刚看一本童话书，第一天看到15页，第二天看到55页。小刚第二天比第一天多看了( )页。 8．市场上草鱼每千克14元，青菜每千克3元，小丽的妈妈各买了4千克，买草鱼花了( )元，买青菜花了( )元，一共花了( )元。 9．一桶油连桶共重75千克,用去一半油后,连桶带油共重45千克｡桶里的油重( )千克｡ 10．在括号内填上合适的单位名称。 教学楼高约15( )                一辆坦克重约6( ) 一辆摩托车每小时约行驶50( )    一本《新华字典》厚约34( ) 一头蓝鲸重约5( )               一筐橘子重约20( ) 11．根据问题补充合适的条件。 小敏从家到博物馆，平均每分钟走75米，走了5分钟。要求她离博物馆还有多少米，可以补充的条件是( )。 12．三年级同学向灾区捐款，第二组捐了24元，第三组捐款数是第二组的2倍，第四组比第三组少捐4元，第三组捐了( )元，第四组捐了( )元。 13．一条路上每50米有一盏路灯,小林从第1盏路灯走到第41盏路灯,一共走了( )