五 分数的意义和性质 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年四年级下册数学同步优化训练(冀教版)

王朝 五分数的意义和性质 分数的意义 1平均分一组物品 答案见P15 第五单元 基础过关 ①下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？（能的画“√”，不能的画“X”) 888 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 3( ) 2 ②看图填一填。 (1)把16个苹果平均分成4份，1份是这些苹果的 9 有( )个 999 (2)把16个苹果平均分成8份，7份是这些苹果的 有( )个。 ③根据下面的分数先分一分，再涂上你喜欢的颜色。 恋芯应商恋 段女段 PPPPPP 恋恋高芯恋 女心 1 3 4 6 5 ©能力提升 ④〔思维拓展]有一排燃烧的蜡烛，拿走了一些，下图为剩下的蜡烛，剩下的这些蜡烛 占原来的3，你知道原来有多少根蜡烛吗？ 48 创维新课堂引数学四年级下册J小 2分数的意义 答案见P15 基础过关 ①填空题。 1里商有 个g:6个是( (2)把1千克绿豆平均分成5份，每份是这些绿豆的 ,每份是 第五单元 千克。 (3)食堂购进一批大米，计划6天吃完。如果每天吃的质量相同，则每天吃的 大米的质量是总质量的 ,5天吃的大米占大米总质量的 ②你能说出下面分数表示的意义吗？ (1)青春舞蹈团中女生人数占全团人数的】 野铜的主要成分是铜、锡等金属，某青铜器中铜的质量占总质量的 ③你认为轩轩说得对吗？为什么？ 我们班男生人数占全 班人数的2 我们班男生人数也占金班人：的行，所 以我们两个班的男生人数一定一样多。 乐乐 轩轩 能力提升 ④明明一家煮了40个饺子，爸爸吃了总数的。，妈妈吃了总数的，明明吃了总数 的 你知道他们每个人分别吃了多少个饺子吗？ 创维新课堂数学四年级下册山49 3用分数表示整体的一部分 答案见P16 基础过关 ①看图填一填。 (1)一共有( )个水果。 第五单元 (2)西瓜有( )个，占水果总数的 eeen 0000 (3)桃子占水果总数的 梨占水果总数的 ②选择题。（将正确答案的序号填在括号里）》 (1)军军看一本故事书，看了3还剩下这本故事书的( )没有看。 A号 B C.1 (2)亮亮家养了36只兔子，有白兔和灰兔两种，其中白兔有14只，那么灰兔占 兔子总数的( ) A B. 12 C. 22 36 22 36 ③三角形的面积相当于等腰梯形面积的几分之几？ 20 cm 20 cm 可以在梯形中 20 cm 画一画哟！ 20 cm 60 cm 能力提升 ④〔思维拓展〕两条线段都被遮住了一部分，请你根据相应的分数把这两条线段画全。 50 创维新课堂引数学四年级下册J小 4 用直线上的点表示分数 答案见P16 基础过关 1用直线上的点表示下面的分数，并把分数按照从小到大的顺序排列。 2 4 5-6 7 12 第五单元 )<( )<( )<( 2填空题。 (1)把一条线段平均分成9份，每份是这条线段总长度的 (2)直线上表示号和号的两个点.( )距离0更近一些。 (3)在○里填上“>”“<”或“=”。 511 5 4 1313 83 3下图中，涂色部分是两个长方形的重叠部分。 (1)涂色部分面积是大长方形面积的 (2)涂色部分面积是整个图形面积的 (3)小长方形面积是大长方形面积的 能力提升 4 一根彩带剪掉了。，用剩下部分的来系蝴蝶结，那么最后还剩下这根彩带的 几分之几？ 可以通过画 图解决哟！ 创维新课堂数学四年级下册小 51 分数与除法 5分数与除法的关系 答案见P16 。基础过关 ①根据除法与分数的关系填空。 第五单 9÷13= 7÷( )= 25 )÷39=( 2填空题。 (1)一条3千米长的公路，平均分给4个工程队修，每个工程队修( )千米 (2)如下图，把1根3分米长的纸条平均分成7份，每份长( )分米；涂色 部分占纸条全长的( 3 dm (3)金丝小枣皮薄、肉厚、核小、味甜，是河北著名的特产。妈妈买了5千克金 丝小枣，平均装在8个袋子里，每个袋子装( )千克。 (4)〔易错题)乐乐和他的两个好朋友一起平分2块巧克力，他们每人能分 到( )块。 ③〔太原市〕新疆长绒棉品质优良，因纤维较长而得名，各项质量指标均超过国家 规定标准。李叔叔收购了5吨新疆长绒棉，平均分成8次运走，每次运走这些 棉花的几分之几？每次运走几分之几吨？ 能力提升 ④将一根方木锯成6段用4分钟，每锯一次的时间相同，锯一次要用多少分钟？ 52 创维新课堂引数学四年级下册J小 练习课（第1~5课时) 答案见P17 基础过关 ①填空题。 (1)把一箱苹果平均分成8份，每份是这箱苹果的 },3份是这箱苹果 的 第五单 (2)品里面有( )个04个号是( ),1里面有( 个 (3)把5块同样大小的蛋糕平均分给6个小朋友，每个小朋友分得这些蛋糕的 分得 )块。 (4)把22和品按从大到小的顺序排列：( )>( )>( 1719 17 2用分数表示下面各图的涂色部分。