七 长方形和正方形的面积 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年三年级下册数学同步优化训练(冀教版)

王朝假 七长方形和正方形的面积 面积和面积单位 1认识面积 答案见P18 基础过关 第七单元 ①先涂色表示出下面物体或平面图形的面积，再比一比。 (1)》 (2 物体表面或平面 图形的大小，叫做 ① ② B 它们的面积。 )的面积大 )的面积大 2比一比。 餐厅用了( )个“O”,厨房 我用同样大小 用了( )个“O”,所以餐厅 的“O"摆一摆。 和厨房相比，( )的面积大。 餐厅 厨房 ③试着用你喜欢的方法比一比，下面哪个图形的面积大？ 小猫 小鱼 两个半格是一格！ 能力提升 ④〔西安市)按面积要求设计图形。 (1)请在下面的方格里画面积等于6 (2)请在下面的方格里画面积等于8 个小方格面积的图形。 个小方格面积的图形。 创维新课堂1数学三年级下册山51 2测量面积 答案见P19 基础过关 分别选用边长是1厘米的正方形纸和边长是0.5厘米的正方形纸，测量下面长方 形面积的大小。（先画一画，再填一填) 第七单元 )个 )个□ 我发现：选用的正方形纸的边长越长，测量的结果（即正方形的个数）就 越( ）。 ②〔保定市)数一数下面每个图形各占几格，并比较面积的大小。 ① ② ③ 图形①占( )格。图形②占( )格。图形③占( )格。 它们的面积大小为：（填序号） )<( )<( 能力提升 ③下面两个图形，哪一个的面积比较大？ 1个=4个口 52 创维新课堂|数学三年级下册J小 3认识面积单位 答案见P19 基础过关 ①耐心填一填。 (1)常用的面积单位有( )、( )、( ),分别用字 母表示是( )、( )、( 第七单 (2)〔易错题]在括号里填上合适的单位。 一块地砖的面积约是36( )。 卧室地面的面积约是21( 。 银行卡的面积约是45( ) 书桌的桌面面积约是100( )a (3)用12个面积是1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是 ( )平方厘米。 ②精心选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)计算一块土地的面积，应该选( )作单位。 A.平方厘米 B.平方分米 C.平方米 (2)1米与1平方米相比，( ）。 A.一样大 B.1米比1平方米小 C.不能比较 (3)下面适合用平方分米作单位的是( )a A.小树的高 B.书本封面的面积 C.教室地面的面积 ③下图中每个小正方形表示1平方厘米，写出每个涂色图形的面积。 能力提升 ④〔涿州市·新角度〕小强的爸爸要给房间铺正方形的地砖，现 在铺了一部分。已知每块地砖的边长是1米，这个房间 的地面面积是( )平方米。 创维新课堂数学三年级下册小 53 4 面积单位间的进率 答案见P19 基础过关 ①耐心填一填。 (1)在面积是1平方米的正方形上摆面积是1平方分米的小 1m(10dm) 中1dm 第七单元 正方形，每一行摆( )个，可以摆( )行，一共 可以摆( )个。所以1平方米=( )平方分米。 (2)9平方分米=( )平方厘米 7平方米=( )平方分米 800平方分米=( )平方米 60平方分米=（ )平方厘米 (3)一个凳子面的面积是6平方分米，也就是( )平方厘米。 (4)按要求排序。 4000平方厘米 30平方分米 200平方厘米 2平方米 ( )>( )>( )>( ②精心选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)小明用100块边长是1厘米的小正方形拼成了一个图形（没有重叠），这个图 形的面积是( )平方分米。 A.1 B.10 C.100 (2)王老师家有3处边长为1米的正方形地砖损坏了，如果要用面积是1平方分米 的正方形地砖修补，需要( )块。 A.3 B.30 C.300 能力提升 3实验小学三年级的同学在墙上贴了4张面积是1平方米的彩色纸做墙报，在墙报 上留出8块面积为36平方分米的正方形版面画插画，其余的版面画边长为1分 米的正方形格子，每个格子只能写一个字。墙报上最多可以写多少个字？ 54 创维新课堂|数学三年级下册J小 长方形和正方形的面积 5长方形的面积 答案见P20 。基础过关 ①耐心填一填。 (1)用6个1平方分米的小正方形拼成一个长方形，如图： 方法一： 方法二： 第七单元 长是( )分米，宽是( )分 长是( )分米，宽是( )分 米，面积是( )平方分米。 米，面积是( )平方分米。 我发现：长方形的面积等于每行小正方形的个数×行数，也就是每个长方 形的( )乘( )等于面积。 (2)一块长方形的木板，长是12分米，宽是8分米，它的面积是( )平方 分米。 (3)一个长方形的宽是4米，面积是36平方米，它的长是( )米。 (4)长方形的周长是42米，宽是6米，长方形的面积是( )平方米。 ②如图，王爷爷用篱笆围成一个鸡圈，其中一面靠墙。鸡圈的占地面积是多少平 方米？ 4 m 9m ○能力提升 ③〔思维拓展]为开展劳