六 认识图形 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年二年级下册数学同步优化训练(北师大版)

王朝酸 六认识图形 1认识角(1) 答察见P20 基础过关 ①找一找，是角的在括号里画“√”，不是的画“×”。 第六单元 )( 2在下面的每个图形中各标出三个角。 3动手画一画。 (1)借助三角板画出一个角。(2)以下面给定的点为顶，点画一个角， 并标上各部分的名称。 ④数一数，下列图形中各有几个角？ )个角 )个角 )个角 )个角 能力提升 ⑤〔义鸟市】一个长方形有4个角，如果剪去1个角，还剩几个角？画一 画，填一填。 还剩( )个角 还剩( )个角 还剩( )个角 创维新课堂|数学二年级下册BS 53 2认识角(2) 答案见P20 基础过关 ①操作与发现。 (1)用三角板比一比。 (2)把剪刀慢慢合拢栊。 第六单元 送品-晶 两个角( 形成的角越来越( (3)通过上面的操作可以发现：角的大小与两条边的( )无 关，与两条边( )的大小有关。 2角是变大了还是变小了？ 角变( 角变( 3〔汉中市)在最小的角下面画“△”，在最大的角下面画“O”。 @能力提升 ④〔易错题)下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。 (1人 字变大了！ (2) 边变长了， 角变大了！ 54 创维新课堂引数学二年级下册BS 3认识直角 答案见P21 认识直角、锐角、钝角 基础过关 1用三角板比一比，填一填。 第六单元 这是( )角。 比直角小，是 比直角大，是 ( )角。 )角。 2用三角板比一比，再按要求分类。 ① ② ③ ④ ⑤ 6 锐角： 直角： 钝角： ③〔东莞市)在点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。 ● 直角 锐角 钝角 能力提升 ④按要求在下面的图形内分别画一条线段。 增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角 创维新课堂数学二年级下册BS 55 4长方形与正方形 答案见P21 基础过关 ①比一比，量一量，填一填。 第六单元 长方形 正方形 长方形的对边( ), 正方形的四条边( ), 四个角都是( )角。 四个角都是( )角。 2在方格纸上分别画出一个长方形和一个正方形。 ③〔新情境〕同学们要在这个长方形的黑板上办一期黑板报。 (1)“习作天地”版块：在黑板上画一 个最大的正方形，边长是( 风采 习作 分米。 展示 18分米 天地 (2)“风采展示”版块：这是一个( 形，长是( )分米，宽是( 30分米 分米。 能力提升 4〔思维拓展)下列各图中分别有多少个正方形？ )个 )个 )个 56 创维新课堂数学二年级下册BS 5平行四边形 答案见P21 基础过关 ①〔新角度〕如图，淘气把一个长方形框架拉成了平行四边形框架。 4厘米 2 )厘米 6厘米 )厘米 第六单元 (1)在上面右图中填出平行四边形的边长。 (2)∠1○)∠3，∠2○∠4。（选填“>”“<”或“=”） (3)拉动后图形角的大小( ),四条边的长( (选填“变了”或“不变”)】 2从下面的图案中，找出你认识的图形，并归类。（填序号） 6 三角形：( ⑦ 3 长方形：( 4 2 ⑧ ⑨ 正方形：( 0 平行四边形：( 3接着画出平行四边形。 。。。。。。 能力提升 ④下面的图形中有几个平行四边形？ )个 创维新课堂|数学二年级下册BS 57 练习课（第1~5课时） 答案见P22 基础过关 ①填一填。 (1)右图中，有( )个直角，( )个锐角， 第六单元 ( )个钝角。 (2)至少用( )个同样大的正方形才能拼成一个大正方形。 2想一想，在正确答案后面的口里画“√”。 (1)用哪条线能拼成一个长方形？ (2)长方形被挡住的角是什么角？ 5厘米 锐角 直角 纯角 3厘米 5厘米 3厘米 2厘米 ③按要求在点子图上接着画。 画一个更小的角画一个长方形画一个平行四边形 能力提升 ④在右图的长方形纸中剪出一个最大的正方形 ①，剩下的长方形纸刚好可以剪成2个一样 ② 大的正方形②和③，正方形②和③的边长为2 ① ③ 厘米。原来长方形纸的长为( )厘米， 宽为( )厘米。 58 创维新课堂|数学二年级下册BS 6欣赏与设计 答案见P22 基础过关 ①下面的图案是由哪些图形组成的？填一填。 第六单元 由 组成。 由 组成。 2按要求做题。 (1)找出3个平行四边形， (2)用6个三角形拼成一个新图形， 涂一涂。 照样子，画一画。 3在下面的图案中，涂上颜色，设计一幅作品。 @能力提升 ④用你学过的图形设计一个漂亮的图案。 创维新课堂|数学二年级下册BS 59三大人辅导延展 少盏路灯，可以用加法计算，为 解决够不够的问题时，可以先计 264+362=626(盏). 算出购买物品需要的总钱数，然后与 带的总钱数进行比较。如果带的总钱 六认识图形 数大于或等于需要的总钱数，就说 1认识角(1) 明够买：还可以用带的总钱数减去 1.×√×√× 其中一件物品的价钱，得到的结果与 2 剩余物品