第一章实验探究题专项训练-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

七下科学第一章实验探究题专项训练 组别 种子数（粒） 温度（C） 湿度 空气 光照 A 10 25 潮湿 充足 充足 B 10 5 潮湿 充足 充足 C 10 25 干燥 充足 充足 D 10 25 潮湿 充足 黑暗 1、某组同学以颗粒饱满的绿豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计如下表。请你分析回答问题： （1）探究水分对种子萌发的影响，应用A和______组进行对照实验。 （2）如果用A、B两组进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的______。 （3）B组和D组能否构成对照实验?为什么?______， 。 （4）用A、D两组作对照时，如果两组种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发______（填“没有”或“有”）影响。 （5）实验过程中A组绿豆种子多数萌发，但也有个别未萌发的秒子，可能的原因是______。（写一点即可） （6）萌发后的绿豆种子继续发育形成了幼苗（如图）。图中③由______发育而来。 2、小阳探究某品种水稻种子萌发的最适含水量，过程如下： 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 种子含水量 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 萌发率 0 5% 18% 40% 48% 80% 63% （1）查阅资料：了解该水稻种子萌发的最适温度在27℃左右。 （2）小阳将该种子根据不同含水量分为7组，每组50粒，置于27℃的恒温条件下进行萌发，实验时保持其他环境条件适宜并相同，该水稻种子生长7天后的萌发率数据如下： ①水稻种子萌发时所需的营养物质主要来自___________。 ②根据上述数据分析，能得到的结论是___________。 ③为了更加准确地确定该温度下该品种水稻种子萌发的最适含水量，你的建议是___________。 3、为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到4℃，25℃，40℃的培养箱中恒温培养7天。③…。请回答下列问题： （1）写出实验步骤③___________。 （2）培养皿垫二层湿滤纸的目的是___________。 （3）若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆，请分析可能的原因___________。 （4）有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由___________。 （5）小周同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是___________。 4、下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，据表回答问题： 编号 种子数量（粒） 种子所处的环境 A 3 培养皿底部垫有浸湿的纱布 20℃ B 3 培养皿底部垫有干燥的纱布 20℃ C 3 培养皿底部垫有浸湿的纱布 ℃ D 3 培养皿中的水能淹没种子 20℃ 备注：其他外界条件均相同且适宜，A、C、D中定期补充水分。 （1）用A与C进行对照，所探究的问题是______？ （2）探究水分对种子萌发的影响，应选用______（填写编号）做对照实验。 （3）本实验设计中存在的不足之处是______。 （4）若要探究“种子萌发是否需从外界吸收营养物质”，完成下面的实验设计及预期： ①配制合适的营养液； ②取两个培养皿编号E、F，在培养皿底部各垫上纱布，再放入一定数量的种子； ③定期往E中滴加适量的营养液，往F中滴加______，并将其置于适宜温度下； ④几天后观察种子的萌发情况，预期的实验结果是 。   5、我们在吃西瓜的时候从没看到过萌发的种子，而扔到地上的西瓜种子却很快会萌发，小明提出以下假设： 假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气； 假设三：西瓜内存在某种物质抑制了种子的萌发。 为了验证假设三，小明选取成熟的西瓜进行以下实验： ①将一个成熟西瓜切开，取出种子并洗净，将瓜瓢捣碎后过滤，西瓜汁备用； ②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子； ③在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加等量的西瓜汁； ④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观