专题2 词语的理解与运用-【黄冈金牌之路·练闯考】2022-2023学年九年级语文下册作业课件(统编版)

语文 九年级下册 人教版 练闯考 专题二　词语的理解与运用 1．(辽宁抚顺、本溪、辽阳中考)选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项( ) 巍巍中华，五千年的文明闪耀星空。博大精深的中华传统文化让我们引以为傲。数千年的历史，________，从未中断。那是因为我们________了文化之根，没有忽略农耕文明之美。农耕文明带给我们的________是物质上的满足，________是一种精神上的慰藉。 A.奔流不息　　守卫　　不仅　　更 B．浩浩汤汤　　 守住　　尽管　　也 C．奔流不息　　 守住　　不仅　　更 D．浩浩汤汤　　 守卫　　尽管　　也 C 2．(四川宜宾中考)填入下列横线处的词语，正确的一项是( ) 一株济世草，一颗报国心。多年以来，屠呦呦带领团队攻坚克难，让青蒿素________。面对荣誉，屠呦呦________地淡定，耄耋之年依然________于对青蒿素的进一步研究。她认为在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药才能够________。 A.闻名于世　一如既往　矢志　历久弥新 B．家喻户晓　 一如既往　立志　长盛不衰 C．闻名于世　 长此以往　立志　长盛不衰 D．家喻户晓　 长此以往　矢志　历久弥新 A 3．(四川遂宁中考)依次填入下列横线上最恰当的一组词语是( ) ①当众说纷纭时，________人云亦云，________理性地思考。 ②我们不要过多________别人的私事，这是对人最起码的尊重。 ③她哽咽了：“和大家共同________的时光，皆成过往，皆为序章。愿你们且歌且行，续写辉煌。” ④在风云变幻的国际形势下，当代青少年________肩负起应有的历史使命。 A.与其　　不如　　干涉　　度过　　必须 B．因为　　 所以　　干预　　渡过　　必需 C．因为　 所以　　干涉　　渡过　　必须 D．与其　 不如　　干预　　度过　　必需 A 4．(武汉模拟)依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是( ) 一百年间，党领导的文艺战线涌现出一大批优秀文艺作品，有的激励受剥削受压迫的劳苦大众浴血奋战、________，有的激励站起来的中国人民自力更生、________，有的激励改革开放大潮中的亿万人民解放思想、________，有的激励新时代的中国人民自信自强、________，但这些作品无一例外都是一个时代精神的结晶，成为党领导建立的中华民族新文化重要成果。 A.发愤图强 百折不挠 守正创新 锐意进取 B．百折不挠 发愤图强 锐意进取 守正创新 C．发愤图强　 锐意进取 百折不挠 守正创新 D．百折不挠　 守正创新 发愤图强 锐意进取 B 5．依次填入横线上的词语，恰当的一项是( ) 将一门技术掌握到________绝非易事，但工匠精神的________远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有________的卓越？没有物我两忘的________，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。 A.尽善尽美　　内容　　脱颖而出　　境界 B．融会贯通　　 内涵　　更胜一筹　　情境 C．炉火纯青　　 内涵　　出类拔萃　　境界 D．出神入化　　 内容　　遥遥领先　　情境 C D 【解析】A.如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样。形容人的名声很大。这里用来形容唐诗，使用对象不当。B.美轮美负：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮，此处用来形容施工技术，使用对象不当。C.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。此处用来形容参观的人多，望文生义。 D 【解析】天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。用在此处不合语境。 A 【解析】栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。使用对象有误。 B 【解析】哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。该成语属于褒贬误用。 A 【解析】B.神采奕奕：形容人精神饱满的样子，不能修饰演讲。此处属于误用对象。C.附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。此处属于褒贬不当。D.不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。不符合语境，可改为“不以为意”。 C 【解析】A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏和停顿转折，使用对象错误。B.断章取义：泛指不顾全篇文章或谈话的内容，只根据需要孤立地取其中一段或一句的意思，褒贬不当。D.纷至沓来：形容接连不断地到来，不适合形容运动员赛跑。 C C 【解析】A.吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错。此处形容勤学好问的精神，使用不当。B.可歌可泣：值得