第4单元 写作 修改润色-【黄冈金牌之路·练闯考】2022-2023学年九年级语文下册作业课件(统编版)

语文 九年级下册 人教版 练闯考 写作　修改润色 “文章不厌百回改。”历代作家都十分重视文章的修改润色。如曹雪芹“批阅十载，增删五次”，最后才完成文学巨著《红楼梦》。我们也要学会修改润色，写出一篇满意的佳作来。 风　景 曾想做一个衣袂飘风的人，于月白风清中浅斟低唱，绣口一吐，便是半个盛唐。曾想做一个银毫轻点的画家，于天朗气清中纵情山水，自在天地，随手点染，便是一卷汴梁。曾想做一个转轴拨弦的琴师，于塞上风沙中任风吹拂，关山有情，随手拨弄，便道出一生路途。【诊断结果：第一句如果在“人”前加一个“诗”字就更好了。开篇运用排比，加强了语言气势，读起来朗朗上口，富有诗意和韵味，而且很有力量。可是，差那么一句的总结来点题。】 诗 烟雨中南朝四百八十寺依然屹立，断桥边红药黄花暗香如故，人面桃花不知何处，晓风残月仍伴杨柳，哀怨的风景令人心伤。在这诗的风景中，苏东坡于赤壁之上，伴江上之清风，高歌大江东去，叹人生如梦；柳七变于长亭古道，冷落清秋，执手相看泪眼，竟无语凝噎；李清照寻寻觅觅，于憔悴黄花之间，听梧桐更兼细雨，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 诗中的风景，为何总是抹上一层淡淡的哀愁？让人心伤，又让人心醉。 画 是谁轻点银毫，画一树梅花，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，诗的意境跃然纸上；是谁巧用丹青，一丛翠竹伴青石而生，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的傲骨流露。是谁的《仕女图》唐衣飘飞，体态丰腴而不失婀娜，尽显大唐盛世？又是谁的《清明上河图》车水马龙，尽显大宋汴梁物阜民丰的繁华？【诊断结果：前后两个片段后都有一段总结，这个地方也不能缺少。加一段总结，既能和前后两个片段构成排比段，显得段落整齐，结构严谨，又能点题，突出中心。】 乐 是谁轻弹琵琶，是谁在抚弄古筝，又是谁在轻拉着如泣如诉的二胡？乐声悠扬，为我们展开了一幅幅风景的画卷。琵琶激昂，是《阳关三叠》吧，夹着塞北清冷凛冽的风的声音，仿佛让人看到了阳关古道依依惜别的场景。羌笛昂扬，是《梅花落》吧，随着关外的风沙，伴着弥漫的乡愁，一夜之间，洒满关山，仿佛让人看到梅花点点，心香瓣瓣的江南。二胡悠扬，是《二泉映月》吧，一个眼盲的艺人，在冷寂的城市，荒凉的街道，踌躇独行，感受着秋般的人情。【诊断结果：用“昂扬”写羌笛声、用“悠扬”写二胡声都不够好，一是与前文的“悠扬”“激昂”重复，二是不符合《梅花落》和《二泉映月》的感情基调，可分别改为“凄婉”“悲伤”。】 音乐中的风景，如诗如画，怡人心神又撼人心魄，净化着人们的心灵。 诗、画、乐，唯美的风景，伴人走过千年。而如今，许多人却只注重物质享受，诗不再传诵，画不再高悬，乐不再演奏，只充斥了低级趣味的歌曲、小说、短视频。试问风景不再，让我们又何处栖居？【诊断结果：画线句过于绝对，改为“让我们的心灵和精神又何处栖居？”更有分寸。】 生活不能苍白，不能缺少了这唯美的风景。让我们重拾那书卷，品味那古代的书香；重悬那古画，重谒那山水奇景；重奏那袅袅古音，【诊断结果：画线句后应用句号，同时，此句应改为和前面一样的句式，从而形成排比句。】沉浸其中，你会发现，身边多了无数风景，而你，一旦融入其中，亦成了一道美丽的风景。 风　景 曾想做一个衣袂飘风的诗人，于月白风清中浅斟低唱，绣口一吐，便是半个盛唐。曾想做一个银毫轻点的画家，于天朗气清中纵情山水，自在天地，随手点染，便是一卷汴梁。曾想做一个转轴拨弦的琴师，于塞上风沙中任风吹拂，关山有情，随手拨弄，便道出一生路途。 诗词、画卷、音乐，五千年的文化积淀于此，自是最动人的风景。 诗 烟雨中南朝四百八十寺依然屹立，断桥边红药黄花暗香如故，人面桃花不知何处，晓风残月仍伴杨柳，哀怨的风景令人心伤。在这诗的风景中，苏东坡于赤壁之上，伴江上之清风，高歌大江东去，叹人生如梦；柳七变于长亭古道，冷落清秋，执手相看泪眼，竟无语凝噎；李清照寻寻觅觅，于憔悴黄花之间，听梧桐更兼细雨，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 诗中的风景，为何总是抹上一层淡淡的哀愁？让人心伤，又让人心醉。 画 是谁轻点银毫，画一树梅花，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，诗的意境跃然纸上；是谁巧用丹青，一丛翠竹伴青石而生，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的傲骨流露。是谁的《仕女图》唐衣飘飞，体态丰腴而不失婀娜，尽显大唐盛世？又是谁的《清明上河图》车水马龙，尽显大宋汴梁物阜民丰的繁华？ 画中的风景，灵动，飘逸，令人神思飞扬，思接千载。 乐 是谁轻弹琵琶，是谁在抚弄古筝，又是谁在轻拉着如泣如诉的二胡？琴声悠扬，为我们展开了一幅幅风景的画卷。琵琶激昂，是《阳关三叠》吧，夹着塞北清冷凛冽的风的声音，仿佛让人看到了阳关古道依依惜别的场景。羌笛凄婉，是《梅花落》吧，随着关外的风沙，伴着弥漫的乡愁，一夜之间，洒满关山，仿佛让人看到梅花点点，心香瓣瓣的江南。二胡悲伤，是《二泉映月》吧，一个眼