1 第3课时 认识东北，东南，西北，西南四个方向-【良师教案】2023-2024学年三年级下册数学同步教案（人教版）

-KJBP BOJBOH TIJ 第 3 课时 认识东北、东南、西北、 西南四个方向 本节课是在学生学会辨认东、西、南、北四个方向的基础上,进一步学习辨认 东南、东北、西南、西北四个方向,并能进一步学会用方向描述物体的位置。这是 对先前“方向”这一知识的补充与延伸。教材在内容的呈现上都是力求借助学生 的生活情境和已有的知识经验,让学生主动构建方位知识,在生活实际中体会到 数学的用途,并运用所学知识解决现实中的问题。 今天这节课学习如何辨别东北、东南、西北、西南四个方向,是在前几节课学 习的基础上进行教学的。学生已经在生活中积累了一定的方位知识,能够辨别 出东、南、西、北四个方向,通过学习将学生的知识面扩展到东北、东南、西北、西 南四个方向,并能够用给定的一个方向辨认其余的方向。 1.使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够用给定的一个方向辨认 其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系。 3.培养学生生活中应用数学的意识。 重点 认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。 难点 学会根据给定的一个方向辨认其余的方向。 指南针、多媒体课件等。 一、复习导入 请同学们说一说讲台的东、南、西、北各有什么。 11 1 位置与方向(一) -KJBP BOJBOH TIJ 学生回答。(略) 师:以前我们辨认的都是正北、正南、正西和正东四个方向,但是在生活中, 当物体摆放得不是正对着这四个方向时,我们又该如何去辨认呢? 今天我们就 来研究这种情况。 二、探究新知 1.课件出示教材第7页例3的图。 师:同学们,请看看这个美丽校园的布局图,谁能说说首先确定哪个方向? 其他的方向怎么办呢? 生:先确定北方。 师:根据什么确定北方? 生:根据地图方面的常识。 师:在实际生活中,我们还可以用指南针来确定方向。指南针在我们的生活 中用途很大。去陌生的地方,指南针可以帮我们指明方向;爬山时,它可以帮助 我们定位,寻找捷径。(展示指南针) 2.认识新方向。 教师设疑:多功能厅在学校的哪个方向? 引导:既不是正东方,也不是正北方,它在哪个方向? 生:东北方向。 师:怎样的方向是东北方向? 生:东与北之间的部分是东北方向。 师:与东北相对的是什么方向? 生:西南方向,在西与南之间。 教师引导提问:有东北方向和西南方向,有没有其他的方向? 小组讨论交流。 生:还有西北方向、东南方向。 师:什么样的方向为西北方向? 生:西方和北方之间的部分叫西北方向。 师:什么样的方向为东南方向? 生:东方和南方之间的部分叫东南方向。 3.用新方向描述位置。 (1)食堂在校园的( )角,存车处在校园的( )角,科技楼在校园 的( )角。 (2)食堂在存车处的( )方向,科技楼在多功能厅的( )方向,多 功能厅在科技楼的( )方向。 三、巩固提高 1.说一说你的东南、东北、西南、西北方向分别是哪个同学? 小组活动说一说。 汇报交流。 2.说一说校园的西北、东北、西南、东南方向分别有什么? 学生说一说。 21 三年级下(人教版) -KJBP BOJBOH TIJ 汇报交流。 四、课堂小结 师:今天这节课,我们又认识了四个新的方向,分别是东北、西北、东南、西南 方向。东南和西北是两个相对的方向,西南和东北是两个相对的方向。此外,我 们还认识了中国四大发明之一的指南针,在以后的生活中我们可以用指南针来 给我们指明方向、辨别位置。 认识东北、东南、西北、西南四个方向 西北 北 东北 西 东 西南 南 东南 1. 体育馆在学校的( )面,商店在学校的( )面,医院在学校 的( )面。动物园在学校的( )面,图书馆在学校的( )面,少年 宫在学校的( )面,电影院在学校的( )面。 【答案】 北 南 西 东北 西北 西南 东南 2.观察中国地图,填一填。 (1)吉林大致在北京的( )方向; (2)上海大致在北京的( )方向; (3)广东大致在北京的( )面; (4)四川大致在北京的( )方向; (5)新疆大致在北京的( )面。 【答案】 (1)东北 (2)东南 (3)南 (4)西南 (5)西 31 1 位置与方向(一) -KJBP BOJBOH TIJ 3. (1)邮局在学校的( )方向; (2)医院在学校的( )方向; (3)超市在学校的( )方向; (4)书店在学校的( )方向; (5)超市在书店的( )面; (6)医院在邮局的( )面。 【答案】 (1)西北 (2)西南 (3)东北 (4)东南 (5)北 (6)南 4.下图是市科技馆的平面图,从航模馆向东走,再向南走到生