11.白桦-（讲解课件）【优翼·学练优】2023-2024学年四年级语文下册同步备课

新课导入 满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏……这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，走近俄罗斯的国树—白桦。 11. 四年级语文 · 下 作者简介 叶赛宁（1895～1925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。 代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。 白桦树干可达25米高，50厘米粗，喜阳，生命力强，常形成大片白桦林，是形成天然林的主要树种之一。 白桦树是俄罗斯的国树，是俄罗斯民族精神的象征。 知识链接 学习目标 认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个生字，正确理解课文中的相关词语。 有感情地朗读这首诗歌，并用诗歌中的短语说说白桦给你留下的印象。 感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。 会认字 绣 xiù 刺绣 潇 xiāo 绽 zhàn 朦 méng 胧 lóng 潇洒 绽放 朦胧 朦胧 晖 huī 余晖 徜 cháng 徉 yáng 徜徉 徜徉 会写字 桦 涂 茸 绣 潇 穗 朦 胧 寂 霞 抹 注意这些字的笔画顺序哟！ 词语解释 【毛茸茸】 形容动植物细毛丛生的样子。 【潇洒】 形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束; 不拘谨的或无拘束的。 【徜徉】 徘徊,盘旋;自由自在来回地走。 【姗姗来迟】 形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。 仿佛——好像 潇洒——洒脱 洁白——雪白 朦胧——模糊 寂静——宁静 晶亮——透亮 徜徉——徘徊 近义词 朦胧——清楚 洁白——乌黑 晶亮——灰暗 寂静——吵闹 反义词 词语积累 近义词辨析 近义词 相同点 不同点 学以致用 潇洒 都有“自然大方，不呆板，不拘 束”的意思 “潇洒”注重于外表，是外貌、神情等有风度。 1.他那（ ）的风姿让我羡慕不已。 2.他在为人处事上十分（ ），即使在生人面前也从不拘束。 洒脱 “洒脱”注重于内在，是言谈、处事作风等够大度。 潇洒 洒脱 整体感知 请根据朗读要求朗读课文，要求： 放声朗读，读准字音。 找到韵脚，注意节奏，体会诗歌表达的感情。 偶句押韵，韵脚：a 整体感知 自由读课文，说说这首诗歌的内容。 这是苏联著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。 整体感知 读诗歌，说说各小节的内容。 第一节：我的窗前有一棵白桦。 第二节：白桦在雪花中的美。 第三节：白桦在寂静中的朦胧美。 第四节：白桦在朝霞中的美。 课后作业 1.抄写生字词。 2.正确流利地朗读课文。 诗歌赏析 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 这节诗运用了（ ）的修辞手法，从（ ）上描写了白桦的高洁美。 比喻、拟人 整体 例句：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 仿写：那儿有一束红红的玫瑰花,仿佛染上脂粉,披了一身霞光。 分析：运用比喻的修辞手法。把雪比作银霜,生动形象地写出了白桦的高洁美。 朗读指导 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 朗读本节诗，语气可以稍微平淡一点，语速放慢，“一身”一词可以重读，表现白桦树通体洁白的特点。 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 诗中的“雪绣的花边”指的是（树枝边上细细的雪）,“洁白的流苏”指的是（挂在树上的冰凌）。 对白桦的喜爱和赞美 诗歌赏析 这一句让我们想起岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”作者极尽想象，赞美雪后的桦树傲寒挺立的形象。 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 诗歌赏析 串串花穗 洁白的流苏 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 朗读本节诗，语速放慢，声调上扬，“毛茸茸”“潇洒”“如画”几个词要重读、慢读，表现白桦树高洁、挺拔的美。 朗读指导 诗歌赏析 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 诗中的“玉立”写出了（白桦树的挺拔），“晶亮的雪花”写出（白桦树皮的细腻），表现了白桦静中有动的气质美。 诗歌赏析 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 绚丽辉煌 晶莹洁白 晶亮的雪花 朗读本节诗，语速舒缓，“朦胧”“玉立”“晶亮”几个词要重读、慢读，表现白桦树朦胧、挺拔之美。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 朗读指导 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色