安徽省蚌埠市怀远县万福学区2023-2024学年九年级下学期结课评估历史试题

安徽省2024届九年级结课评估 历 史 九年级全部 四 题号 总分 得分 注意事项:共四大题,满分70分。历史作答时间56分钟。答题过程中可以参考教科书 和其他资料。请独立思考,诚信答题。 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题列出的四个选项中,只有 一项符合题意) 题号 12 3 45 6 7 8 9 10 1112131415 得分 评分人 答案 1.亚历山大征服埃及,打败波斯,重修巴比伦,试图实现希腊和波斯的完全统一。他知道 光凭武力,帝国是无法长久维持下去的。于是,他的士兵变成了学校的老师,希腊的风 俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视 A.礼仪和服饰的规范 B.民主和法制的影响 C.文化和精神的力量 D.商业和贸易的作用 2.《查士丁尼法典》规定;奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之,无故杀戮奴隶 的,按杀人罪处理。据此可知,《查士丁尼法典 A.实现了社会的公平公正 B.一定程度上提高了奴隶的地位 C.凸显了以人为本的理念 D.遵循了法律面前人人平等原则 3.“人的幸福不在天国而在尘世,不在来世而在现实生活世界。在现实世界,凡是人所具 有的,我作为人也应该具有。”这一思想主张出现于 A.文艺复兴时期 B.启蒙运动时期 C.工业革命时期 D.罗马帝国时期 4.下列表格中,史实与结论之间逻辑关系正确的是 史实 选项 结论 。) 光荣革命 英国君主立宪制就此形成 九国公约签署 打破日本独霸中国的企图 苏联解体 宣告社会主义运动的失败 利比亚独立 D 所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁 5.在美国革命激励之下,一群法国贵族起草了一份政治宜言。该宣言宜布:普世权利的 基石是自由、财产、安全和反抗压迫一这也是法国大革命的奠基性文件。该“宣言” 指的是 A.《权利法案》 B.《拿破仑法典》 C.《人权宣言》 D.《共产党宣言》 6.火车教会人们守时,准时准点成了现代生活的准则,人们开始要随身带上一块表,时间 概念是一个全新的概念。材料中“准时准点成了现代生活的准则”应开始于 A.16世纪 B.17世纪 C.18世纪 D.19世纪 7.构建思维导图是学习历史的重要方法。图1中△处应填入的内容是 揭示社会发展规律, 为无产阶级自我解 放指明方向 工业 无产阶级壮大与 革命 社会矛盾尖锐。 诞生 △ 更大范围的工人运动 空想社会主义 和民族民主运动 无能为力 丰富 实践: 第一国际 巴黎公社 图1 C.中国共产党 A.马克思主义 B.十月革命 D.二月革命 8.“林肯反对奴隶制,但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是不让美国被分裂 成显然不同而相互倾轨的两个部分。因此在漫长的四年斗争中,他始终坚持一个不动 摇的信念。”由此可知,他坚持的“信念”是 A.废除奴隶制度 B.克服经济危机 C.争取国家独立 D.维护国家统一 9.明治时期,在社会经济方面取得如此巨大的成就,在当年可以称得上是奇迹,不仅改变 了幕藩封建体制造成的贫弱落后,还使日本在东方成为唯一摆脱了半殖民地化危机的 国家,并路身资本主义强国的行列,为全世界所瞩目。材料应纳入的主题是 A.早期殖民扩张与掠夺 B.资本主义制度初步确立 C.资本主义制度的扩展 D.走向和平与发展的世界 10.对于第一次世界大战,有这样的评价:“这场战争既是一个结局,也是一个开端.....迟 早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人(而不仅仅是供他人进行商 业剥削)的非洲。”这表明第一次世界天战 A.给人类社会造成了巨大的灾难 B.促进殖民地半殖民地的民族觉醒 C. 直接导致第二次世界大战爆发 D.彻底结束了列强瓜分世界的历史 11.图2所示为1929年和1938年苏联经济总量在全球所 苏联经济总量在全球所占比例 占比例。导致这一时期“比例”发生变化的主要因素是 18% A.苏联工业化的开展 B.农业集体化政策 C.战时共产主义政策 D.戈尔巴乔夫改革 1929年 图2 1938年 12.美国的工业生产指数以1929年为125计算,1932年为58,1936年回升到121,工人失 业人数比1932年减少了一半。1937年国民总收入为1090亿美元,比1929年危机前 多46亿美元。上述数据表明 A.美国经济危机程度不断加深 B.罗斯福新政成效显著 C.法西斯通过扩张转嫁了危机 D.世界大战破坏美国经济 13.图3是第二次世界大战后某个国家疆域演变示意图。这一变化体现了 1945年 _._国界 1949年 二--地区界 _.-.国界 二二-地区界 柏林 柏林 区德) 、占区 图3 A.欧洲走向联合 B.德国摆脱了美国控制 C.美苏冷战加剧 D.德国实现了局部统一 14.德国规定失业者可在4年内领取相当于原工资63的救济金。21世纪初,