第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版2019）

[对应学生用书P31] 在不同历史阶段，世界各地区不同规模和类型的人口迁徙带来了不同文化的交融。人口迁徙与文化认同既是多样文化广泛接触、交流与传播的历程，又是不同文化交融的过程。 1．古代的人口迁徙与区域文化 自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展，并在迁徙过程中逐渐创造了不同的地域文化。印欧人的早期迁徙形成了古代印度文化、古代西亚文化和古希腊、罗马文化。古代游牧民族的几次大迁徙改变了亚欧大陆的政治版图，一系列新的国家先后崛起，促进西欧向封建社会转型，影响了欧洲文化、拜占庭文化、阿拉伯文化等的发展。 2．近代时期人口的跨地域转移 近代欧洲人的殖民扩张改变了美洲和大洋洲的人口结构，造成了非洲人口的严重损失，驱动了亚洲劳工的大量迁移。人口迁徙带来了这些地区的文化重构，新的族群形成了新的文化认同。伴随着这种规模不等的区域性乃至全球性的人口迁徙，在移民融入移入地区或国家的过程中，不同文化也经历了一个在迁徙中相互渗透、彼此交融的认同过程。 3．现代社会的移民和多元文化 现代社会人口迁徙的主要动力来自经济全球化，战争、灾难和经济因素等也造成了规模日益增长的难民群体。人口迁徙带来了所到地区的文化重构，形成了新的文化认同。 人口的迁移，必然带来文化的交汇，而在这种文化借鉴与适应中所产生的认同，往往能催生出一种海纳百川、多元一体的移民文化，古代历史上的“泛希腊化”和近代以来的“美利坚文化”均是如此，多样性的文化给这些地区带来了创新和活力。 第6课　古代人类的迁徙和区域文化的形成 课程标准 通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同 素养解读 1.从时空观念、历史解释的角度，掌握印欧人早期迁徙和亚欧游牧民族大迁徙的史实，分析人口迁徙对区域文化形成的影响。 2．从史料实证、历史解释的角度，通过史料分析古代人类迁徙的原因和影响。 3．从家国情怀的角度，于农耕民族与游牧民族的相互学习中，认识古代人类在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同 [对应学生用书P32] 一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 1．印欧人的早期迁徙 背景条件 印欧人是游牧民，驯养了马匹，制造了马拉战车 迁徙活动 从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区，整个迁徙过程延续数百年甚至上千年 结果 或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合，分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人，对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响 阅读课本图片“印欧人早期迁徙路线示意图(公元前3000—前1000年)”，思考：印欧人的早期迁徙有什么特点？ 提示：①从迁徙方向看，印欧人主要向北、西、南三个方向迁徙。 ②从持续时间上看，延续了数百年甚至上千年。 2．对早期区域文化发展的影响 赫梯人 公元前17世纪，赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国；公元前14世纪，赫梯帝国进入鼎盛时期；公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落 波斯人 公元前6世纪，波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国；西亚和北非文明区被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流 希腊人 公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合，形成古代的希腊人，希腊文明成为西方文明的一个重要源头 雅利安人 雅利安人把马和铁等带到印度。公元前600年左右，南亚地区陆续兴起一系列国家，印度历史进入列国时代。种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是东南亚产生重大影响 阅读课本“历史纵横——海上民族”，思考：海上民族的特点有哪些？ 提示：①民族成分复杂。 ②没有建立自己的国家，没有形成自己的民族文化。 ③对东部地中海区域的民族构成产生了重要影响。 二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 迁徙概况 公元前2世纪—公元2世纪 1.在中国北方，匈奴势力强大，不断扩张。大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部。 2．在欧洲，日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁 3—6世纪 中国 1.匈奴人逐步内迁，转向定居生活，并在中原地区建立政权。 2．鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原，形成中国北方的民族大交融。 3．同时，部分北方人民因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发 欧洲 1.日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国。 2．7世纪，阿拉伯人开始扩张；8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国 对区域文化发展的影响 1.改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。 2．各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。 3．各