第3单元 第8课 现代社会的移民和多元文化（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版2019）

第8课　现代社会的移民和多元文化 第三单元　人口迁徙、文化交融与认同 栏目索引 自主落实·掌握必备知识 学以致用·发展核心素养 素养训练·学业质量评价 课程标准 通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同 素养解读 1.从时空观念的角度，了解第二次世界大战后劳动力的大规模全球流动过程，认识劳动力大规模全球流动的空间特点及其成因。 2．从唯物史观、史料实证的角度，了解难民的分类，分析难民产生的原因及国际社会保护难民基本人权的努力，增强人类命运共同体意识。 3．从史料实证的角度，分析经济全球化对人口迁移的影响，归纳文化多样性的表现和特点 返回导航 高中历史　选择性必修3　 第三单元　人口迁徙、文化交融与认同 自主落实·掌握必备知识 一、经济全球化和劳动力的全球流动 1．全球劳动力市场逐渐形成 原因 经济全球化加速发展，国际分工日益深化，生产的______大大加强 表现 (1)第二次世界大战后，西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、________等地吸收了大量劳动力。 (2)20世纪七八十年代，大量____劳动力涌向中东产油国；经济高速发展的____以及亚洲新兴工业国家和地区吸引了许多亚非移民。 (3)20世纪90年代，____国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地 国际化 拉丁美洲 非洲 日本 东欧 返回导航 高中历史　选择性必修3　 第三单元　人口迁徙、文化交融与认同 2.全球劳动力市场结构的变化 原因 (1)根本原因：经济全球化的发展。 (2)具体原因：随着新兴产业的发展和发达国家的________，传统行业的劳动力需求量减少，贸易、金融等行业的就业机会增加 表现 (1)20世纪50—70年代，大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。 (2)大约从20世纪80年代开始，企业对劳动力的受教育程度和________提出了更高的要求。 (3)全球劳动力的流动呈现出新的趋势，这在跨国公司中表现得尤为明显。移民中的“________”，在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用 产业升级 专业素养 知识精英 返回导航 高中历史　选择性必修3　 第三单元　人口迁徙、文化交融与认同 思考点1 阅读课本图片“表现跨国公司雇员在全球流动特点的漫画”，思考：跨国公司对劳动力的全球流动有何作用？ 提示：加速劳动力在全球的流动，同时也影响了劳动力在全球的流动方向。 返回导航 高中历史　选择性必修3　 第三单元　人口迁徙、文化交融与认同 二、难民的困境和救助 1．难民的概念：难民是指因为战争和________、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国的人。 2．难民的来源 (1)二战前的难民主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民。 (2)二战后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。 地区冲突 返回导航 高中历史　选择性必修3　 第三单元　人口迁徙、文化交融与认同 3．国际社会对难民的救助 (1)努力 ①1950年，联合国成立联合国难民事务高级专员公署(简称“联合国难民署”)，专门协调处理难民问题。 ②1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则。 ③1966年，联合国通过《关于难民地位的议定书》，扩大1951年公约的适用范围。 ④2000年12月4日，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“世界难民日”。 (2)结果：仍然没有改变难民逐年增加的趋势。 返回导航 高中历史　选择性必修3　 第三单元　人口迁徙、文化交融与认同 思考点2 阅读课本图片“何凤山给犹太难民签发的签证”和“上海犹太难民纪念馆”，思考：这些历史文物佐证了怎样的一段历史？ 提示：①第二次世界大战期间，纳粹德国推行屠杀犹太人的政策；中国驻维也纳总领事何凤山利用上海租界的有利条件，为大量犹太人签发了“生命签证”，帮助犹太人躲避了纳粹德国的迫害。 ②上海犹太难民纪念馆既是当年犹太难民在上海居住的历史见证，它承载的是饱受战争蹂躏的中国人向另外一个同样需要帮助的民族伸出援手的历史，同时也是中国与以色列命运相连的历史见证。 返回导航 高中历史　选择性必修3　 第三单元　人口迁徙、文化交融与认同 三、移民社会的多元文化 1．移民文化的形成 (1)全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会，移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。 (2)在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种________的移民文化。 多元一体 返回导航 高中历史　选择性必修3　 第三单元　人口迁徙、文化交融与认同 2．移民文化的代表 (1)美国的“移民文化” 形成 ①在不同的历史阶段，世界各地的移民不