第5课 古代非洲与美洲（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版2019）

第5课　古代非洲与美洲 课程 标准 通过了解古代非洲与美洲地区的社会状况，认识这一时期非洲与美洲文明的多元面貌 素养 解读 1.运用“时空观念”和“唯物史观”，对非洲文明的特点及兴盛的原因作出正确的历史解释。 2．从“史料实证”角度了解玛雅文明的成就，从“家国情怀”角度认识玛雅文明的历史贡献。 3．了解美洲阿兹特克文明和印加文明的成就，从“历史解释”角度探究美洲文明中落的原因 一、古代非洲文明 1．班图人 (1)文明成就 ①农业：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物。 ②畜牧业：驯养了牛，引进了绵羊和山羊等。 ③手工业：掌握了冶铁技术。 (2)文明的扩展：班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，到11世纪，成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。 2．阿克苏姆王国 (1)公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。 (2)4 世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。 3．东非文明 兴起时间 10—15 世纪 代表国家 桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙 兴起原因 农业的进步、环印度洋贸易的发展和 伊斯兰教的传入 经济状况 (1)广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主。 (2)对外贸易发达，城市繁荣，出口黄金、象牙和奴隶等 4.西非文明 (1)兴起：8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。它们也出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。 (2)代表 马里 兴起 马里征服加纳后，进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家 发展 ①继承并扩大了加纳的贸易，城市和文化相当繁荣。 ②廷巴克图成为西非重要的文化中心 桑海 兴起 原为马里属国，后利用马里内乱崛起，击败马里，确立了在西非的霸主地位，16 世纪达于极盛 统治 ①实行中央集权，官吏直接由国王任免。 ②扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量。 ③兴建学校，鼓励文化发展 衰落 16世纪末，桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落 阅读课本图片“沙漠商队(绘画作品)”，思考：东非和西非国家各有哪些主要特点？ 提示：东非国家多是城市国家，对外贸易发达，主要环印度洋进行贸易，贸易品主要是手工业品；西非国家交替兴衰，多扩张，形成中央集权国家，极其富有，对外贸易发达，主要和埃及进行贸易，贸易品主要是黄金。 5．南非文明 (1)兴起：11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。 (2)鼎盛：14—15 世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。 阅读课本图片“大津巴布韦”及其解读文字，思考：从中你能得到哪些信息？ 提示：大津巴布韦文化是南部非洲古代文明的代表，得名于一组古代巨石建筑群遗址；大津巴布韦全部用石块垒砌而成且不使用灰浆，说明当时的居民可能已经掌握了建筑学、几何学和力学等方面的复杂知识。 二、古代美洲文明 1．概况：古代美洲的印第安人独立培育出很多其他大陆没有的农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。 2．代表 (1)玛雅文明 兴起区域 中美洲的尤卡坦半岛 政治 ①建立了众多城市国家。 ②氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民 经济 ①农业：发展了以种植玉米为主的农业。 ②手工业：制造精美陶器 文化 ①玛雅人的城市建筑精美，城内有用于祭祀的金字塔庙宇。 ②发明了独特的文字， 用复杂的历法纪年，并采用20进制，也知道“零”的概念 衰落 15 世纪中期，玛雅文明衰落 (2)阿兹特克文明 兴起区域 14 世纪， 阿兹特克人兴起于今墨西哥地区 鼎盛 16 世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期 政治 ①上层阶级垄断官职，掌握军队。 ②被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋 经济 经济基础是农业，发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积 (3)印加文明 兴起 12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家，13世纪，逐渐崛起 鼎盛 15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期 统治 ①最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。 ②土地、矿藏和牲畜归国家所有。 ③全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任。 ④为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表。 ⑤帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。 ⑥政府将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗 阅读课本“思考点”：印加人怎样统治他们的庞大帝国？ 提示：印加人采取建立官僚体系、迁移人口、建立殖民地和修建道路等手段，削弱被征服者的力量，同时强化中央对地方的控制。 任务一__古代非洲文明 材料一