第2课 古代世界的帝国与文明的交流（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版2019）

第2课　古代世界的帝国与文明的交流 课程 标准 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 素养 解读 1.了解古代埃及、两河流域、古希腊的文明扩展情况，从“时空观念”角度认识人类文明扩展的主要方式和作用。 2．结合波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的建立及统治措施，从“史料实证”的角度认识世界政治文明和宗教文明的传承与演进。 3．通过农耕技术、字母文字的交流情况，从“历史解释”的角度认识人类文明的交流和演进。 4．掌握秦汉王朝与罗马帝国的交往情况，从“家国情怀”的角度认识丝绸之路在东西方文明交流中的作用 一、古代文明的扩展 1．农耕文明扩展的条件：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 阅读课本“思考点”：哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？ 提示：①农耕文明需要新的土地、金属和马匹等，统治阶级要追求更多土地以获得税收。 ②农耕地区有比较先进的社会组织系统，能够动员人力、物力等。 2.扩展的表现 主要文明 扩展方向 成就 古代 埃及文明 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展 埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸 古代 西亚文明 从两河流域南部向周边地区扩张 (1)古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 (2)亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及 古希腊文明 向地中海和黑海周边地区殖民 在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家 阅读课本图片“亚述骑兵(雕塑)”及其解读文字，思考：你从中能得到哪些信息？ 提示：亚述帝国是靠军事征服建立起来的，亚述人奉行军事至上的观念，建立了齐全的兵种，各兵种协同作战，战斗力大大增加，进而纵横驰骋、无坚不摧，建立了庞大的帝国。 二、古代世界的帝国 1．兴起条件：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 2．主要代表 (1)波斯帝国 ①兴起：公元前6 世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。 ②统治表现 a.它继承了西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。 b.地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。 c.帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。 (2)亚历山大帝国 ①建立：公元前4 世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国。亚历山大灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。 ②统治表现 a.亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。 b.地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 (3)罗马帝国 兴起 古代罗马原是意大利中部的一个城邦。它凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，把整个地中海变成了罗马的内海 统治表现 ①在扩张过程中，奴隶制迅速发展起来。 ②在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平。 ③帝国在1—2世纪空前繁荣。 ④1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教 灭亡 原因 3世纪之后，过于庞大的官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，同时，边境压力也逐渐增大，罗马帝国陷入危机 过程 ①4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。 ②5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡 罗马能够征服广大地区并且成功维持统治的原因有哪些？ 提示：①强大的军队。罗马的军队军纪严明，有强大的战斗力。罗马人善于学习，吸收了对手的军事技术，并有效地利用同盟者的力量，始终能够获得比较充足的人力和物力。 ②行之有效的制度。为统治被征服地区，罗马创造了同盟体系、行省制度和庇护制度，广泛输出罗马文化，把被征服地区的人，特别是社会上层与罗马统治阶级紧密联系在一起，巩固了统治。 三、文明的交流 1．趋势：文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。 2．具体表现 (1)技术的交流 ①农耕技术的交流：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。 ②冶铁技术的交流：冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。 (2)艺术的交流 ①文学艺术的交流：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。 ②雕塑艺术的交流：希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃及。 (3)文字的交流 ①起源：字母文字起源于西亚地区的腓尼基，被称为“腓尼基字母”。 ②交流：腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种